Сензорното обучение е необходим елемент от хармоничното развитие на децата

Понастоящем сетивната култура на децата е на ниско ниво, така че трябва да се развива и поддържа по всякакъв възможен начин. Най-оптималният период за това е ранната възраст. Сензорното обучение трябва да започне още през първия месец от живота. Всеки знае, че децата са много по-бързо да научат предоставената им информация, отколкото например по-големите деца. Ето защо експертите препоръчват да се започне с децата възможно най-рано, така че в бъдеще да бъде по-лесно да се адаптират в обществото. Днес, в рамките на нашата статия, ще разгледаме какво е сензорното образование, какво е необходимо за него, а също и как да го приложим правилно.

Какво трябва да направите с малките деца

Сензорното обучение е ключът към умственото развитие на детето. Тази фондация ще бъде необходима за него в бъдеще за успешно адаптиране в общообразователното училище. Ако едно дете не възприема достатъчно теми, той може да има затруднения при писането и изпълнението на различни продукти в класната стая.

Основните задачи на сетивното развитие на децата в предучилищна възраст счита:

• формиране на добри условия за цялостно развитие на детето;
• да насърчава развитието на сетивната и психомоторна среда при децата чрез разбиране на света, цветовете и нюансите, както и величините на различните обекти;
• подбор на ефективни игри, упражнения, класове за общо развитие;
• включващи татко и майки в процеса на развитие;
• използването на илюстрирани учебници;
• създаването на сензомоторния ъгъл в предучилищна образователна група;
• изготвяне на карта на игрите за общо образование.

Подготвителни дейности

Развитието на бебето е пряко зависимо от начина, по който се организира игралната зала, в която живее детето. Задачата на майка и баща е да осигури удобно, удобно и безопасно място в къща, където малък човек ще се чувства сигурен и сигурен. Детето трябва да има собствен ъгъл в стаята, напълно оборудван за игри на открито и за отдих. С помощта на родителите в детските градини, такива дейности като:

• попълване на групата с дивеч и сензорни материали;
• придобиване на допълнителни комплекти за извършване на експерименти във вода и пясък, контейнери в различни форми, инструменти за преливане на течности;
• закупуване на табелки с форми, комплекти от обемни тела, развиващи се игри;
• Актуализирайте музикалния ъгъл с играчки, които произвеждат различни звуци;
• закупуване на безопасен пластичен дизайнер;
• производството на маси и дидактически игри.

Как да започнете сетивно развитие

По време на запознаване на децата с различни предмети са били използвани в груповите сесии и индивидуално проведе познаване на играта, за да околните предмети, които дават тласък на изучаването на света. За развитието на сензорната подвижност е необходимо децата да се запознаят с такива свойства на обекти и явления като:

• цветова скала;
• конфигурация;
• размер;
• количество;
• място в околната среда.

Необходимо е да се извърши работа, насочена към обучение на децата възприемането на обекти като цяло, усвояването на сензорни стандарти, като например система за геометрична форма, размер, цвят обхват, пространствена и времева ориентация, фонетичната система на езика, който е доста сложен и продължителен процес. За да се запознае с даден обект, детето трябва да докосне ръката му, да изтръгне, да удари и да язди.

Запознаване на децата с предмети

В момента, в който децата се запознаят с ценностите и определят знанията за тях, се използват следните методи и методи:

• сравнявайки няколко обекта по време на играта, като ги приложите един към друг;
• използването на специално разработени играчки под формата на пирамиди, гнездящи кукли, облицовки и т.н.

В хода на тези игри, които са насочени към развиване на тактилна функция, децата се научават да се хващат, захващат и усещат. Използването на топки за масаж дава доста добър резултат.

Класове за развитие на тактилни функции

Органите на допир пръстите стоят на ръцете си и най-важните сили се хвърлят върху подобряването на възприемчивостта на техните рецептори. За да направите това, прилагайте различни видове дейности, които допринасят за подобряването на тактилните и двигателните функции. Такива дейности са:

• моделиране;
• прилагане;
• формоване на приложения;
• формиране на хартия и дизайнер;
• рисуване;
• сортиране на малки предмети;
• формирането на фигури от обекти от всякакъв вид.

Веднъж седмично можете да провеждате курсове, насочени към овладяване на упражненията, за да развиете тактилна чувствителност и сложни координирани ръчни движения. Разширеното сетивно възприятие сега е основата за подобряване на всички области на съвременния човек.

Цели за подобряване на сетивните двигателни умения на детето

За да се постигне максимален резултат, голяма част от работата беше извършена от специалисти. За подобряване на сетивното възприятие бяха зададени следните задачи:

• подбор на материали за развитие деца от предучилищна възраст;
• извършване на диагностика на развитието на сензори в малки деца.

Сензорното обучение е способността да се практикува на практика в различни параметри, като конфигурация и размер, за да абсорбира оттенъка на обекта, за да формира цялостен обект. Всичко това постепенно се овладява. Най-голямата пречка за постигането на тази цел е ранната възраст. Сензорното образование трябва да бъде планирано и координирано с основното образование, така че този вид работа да не се превръща в допълнителна професия. Това означава, че успешната комбинация от дейност в познаването на величината, формата и цвета на обекта е възможна само ако има определено физическо ниво на развитие на детето.

При разработването на сензори важната роля играе мобилността на ръцете при изпълнението на действия за опаковане на предмети. Учителите трябва да обръщат внимание на това как детето играе с мозайката, боядисва, формова го от пластилин. Сравнението на сензорните и двигателните умения се счита за най-важното условие за психическото развитие на детето. Отделеното внимание изисква внимателен анализ на обучението.

Сензорното обучение е организирането на игри и упражнения, като се вземат предвид специфичните характеристики на всяко бебе. Класовете трябва да бъдат започнати с задания, които включват съвместни действия на родителите и на детето. В бъдеще възрастен може да промени местоположението си: да бъде близо до бебето, да седне пред него. Всяко движение на детето по едно и също време трябва да бъде коментирано и изречено.

Сензорното обучение на малки деца е важен етап в живота на малко лице, което засяга:

• нормално функциониране на зрението, докосването, слуха, миризмата;
• функционалност на двигателните функции и стимулиране на мобилността на дейностите;
• отстраняване на мускулния тонус и психически емоционален стрес, което се постига в спокойно състояние и комфортно здраве;
• формиране на положителен психо-емоционален произход и увеличаване на способността на детето да работи;
• активиране на такива процеси като мислене, внимание, възприятие и памет;
• стимулиране на автономни и експериментални дейности.

Сензори в най-малките

Сензорното обучение на малките деца е техника, предназначена да провокира интерес към играчка, когнитивна помощ, изработена от дървен материал. Тя може да бъде кукли големи и малки размери, пирамиди, кубчета вложки борда с дупки с различни размери и форми, с набор от раздели, маси с мозайка и така нататък. Конкретно дървени играчки са много важни за развитието на сензорни технологии в детето, защото те имат добра текстура, стабилни по време на работа и изпълнение на най-простите движения с тях.

Колко правилно да провеждате сетивно обучение? Развитието на малките деца зависи от тяхната среда. Всичко, което е около бебето, има ефект върху:

• нормално функциониране на зрението, докосването, слуха;
• функционалност на двигателните функции и стимулиране на мобилността на дейностите;
• отстраняването на мускулния тонус и психическото емоционално напрежение, което се постига със спокойно състояние и комфортно благополучие на децата;
• формиране на положителен психо-емоционален произход и увеличаване на способността на детето да работи;
• активиране на такива процеси като мислене, внимание, възприятие и памет;
• повишаване на мотивацията за автономна и експериментална дейност на децата.

Правилното развитие на бебетата

Защо сетивното образование е толкова важно? Децата в предучилищна възраст от първите месеци на живота възприемат околната среда чрез чувството за миризма и докосване. Поради това от раждането до четвъртия месец е необходимо да се съсредоточим специално върху тези сензорни системи.

Началото на формирането на визуалната система на бебетата е ранната възраст. Сензорното обучение за шест месеца включва упражнения, които обучават моторната дейност на детето. За тази цел има много прости, но по-скоро важни методи:

• Докоснете - постоянен физически контакт с майка си, спят заедно с нея, поставяйки някои трохи върху различни повърхности, които не предизвикват алергии, упражняват пръстите, които могат да започнат със стара три месеца, облечен с бебе на ръце, съвместно майка плуване и за детето.
• Миришене - детето трябва да възприема миризмата на тялото на майка си, поради което жената не трябва да използва парфюм при близък физически контакт с детето. След края на шестте месеца е необходимо да се дадат на децата миризма на неприятни и приятни миризми.
• Визия - не поставяйте лицето си твърде близо до бебето, за да не се развие страбизъм. Необходимо е да се покаже на бял, черен и обикновени предмети вече с два месеца от живота си и да демонстрират многоцветни колоритен играчки помощ, за да учат отражението си в огледалото, гледане на гледката през прозореца, да говорят, да слушате приятна музика и др.
• Качествени качества - след въвеждането на първите допълнителни храни, трябва да разнообразите менюто.

На този етап няма сетивно развитие на децата чрез игри. Това е по-скоро като демонстрация, проучване и наблюдение. Възприемането на света чрез игрите започва с една година от живота.

Развитие от една година до три години

Сензорното обучение на децата в предучилищна възраст е целенасочено усъвършенстване на всички канали на възприятие. В същото време всичко се случва много бързо и интензивно. Основната дейност на този етап на развитие се счита за съществена. Целта е да се привлекат различни цветни предмети. В тази възраст много важна точка е сетивното образование. Развитието на децата чрез играта е само едно допълнително действие, въпреки че не може да направи без него. Отличителна черта на този период е, че сензорната система на детето се развива бързо. Необходимо е да се дават на децата такива елементи: пирамида, сортировач, рамка за вмъкване, магически торбички за запаметяване на текста.

Детето трябва през това време:

• научете как да излитате и поставите пръстени с различни размери върху пръта;
• измъкнете се от джобовете и сгънете обекти, които имат различна стойност;
• Да бъде в състояние да определи shaggy, мека, гладка и груба повърхност;
• да познаваме такива геометрични форми като квадрат, кръг, куб и сфера;
• до три години, за да разграничат вкуса на основните продукти и да дадат индивидуалното си предпочитание;
• танцувайте на музиката.

Ориентацията към обекти на този етап от живота се счита за основна, защото оказва голямо влияние върху подобряването на личността и психическото състояние на детето.

Деца от 4 до 6 години

Най-важната роля е дадена от сензорно развитие деца от предучилищна възраст, защото през този период е необходимо да се помогне за подготовката за най-новия етап от живота. Сега игрите излизат на преден план, които се смятат за най-забавни и много ефективни. В този случай, детето не само владее най-простите играчки, но участва и в ролеви игри. Трябва да се отбележи, че децата се интересуват много от подобни дейности. Дидактически игри сензорно обучение, насочено пряко към това, че децата могат лесно да се адаптират към предложените условия.

Значението на сетивното развитие на детето в предучилищна възраст

Така че, ние продължаваме да разглеждаме сензорното образование по възраст. Предучилителите трябва да могат да формират представа за външната собственост на даден обект, да различават неговата форма, цвят, размер, позиция в космоса, мирис, вкус и много други. Усещането за развитие на сензори през този период е трудно да се подценява. Тези умения са в основата на едно общо умствено развитие дете. От момента на възприемане на обекти и феномени около, започва познанието. Всички негови други форми, като памет, мислене и въображение, се формират въз основа на възприятието. По тази причина нормалното развитие на интелигентността е невъзможно без пълноценно възприемане.

В детските градини децата се обучават да рисуват, моделират, проектират, запознават се с природни феномени и водят игри в сетивното образование. Бъдещите ученици започват да учат основите на математиката и граматиката. Получаването на знания и умения в тези области ще изисква внимателно внимание към най-разнообразните свойства на обектите. Сензорното обучение е дълъг и труден процес. Тя не се ограничава до определена възраст и има своя собствена история. Сензорното обучение на деца от ранна възраст е техника, която помага да се възприемат правилно определени обекти в пространството.

Кратки резюмета

• През първата година от живота детето е обогатено с впечатления, а именно, той следва красивите играчки, които се избират точно за тази ранна възраст. Сензорното образование е, че бебето, хващайки предмети с различна конфигурация и размер, се научава да ги възприема правилно.
• След 2-3 години децата вече се опитват да идентифицират независимо цвета, формата и размера на предметите, натрупват идеи за основните видове нюанси и конфигурации. Също така на тази възраст се провеждат дидактични игри на деца в сетивното образование.
• От 4 до 6 години момчетата разработват специфични стандарти за сензори. Те вече имат определена представа за цветове, геометрични форми и съотношението на обектите помежду си по размер.

Ангажирайте се с децата си и те със сигурност ще ви удовлетворят с успехите си в бъдеще!