Как да учим детето да говори: упражнения и техники. Говорейки азбука за деца

Доста често родителите се сблъскват с проблема за развитието на говор при дете. На първо място, трябва да се определят причините, поради които бебето все още не произнася думите или изреченията. Не е необходимо да се съсредоточаваме само върху нормите на развитие, всички деца са различни. Как да учим детето да говори: независимо или с помощта на специалист - зависи от родителите.

Развитието на речта. Митове и факти

Можете да чуете разнообразие от мнения сред майки и роднини за това как правилно да развиете дете. Разбира се, между тях има полезна информация, която трябва да обръщате внимание, и просто излизане от времето.

Забавянето на речта може да бъде свързано с такива фактори:

1. Бременност или раждане. Проблемът може да възникне поради инфекциозни или ендокринни заболявания в майката. Възможно е да има раждане, което също може да окаже отрицателно въздействие върху развитието на детето.
2. Фини двигателни умения. Някои експерти свързват развитието на речта с движенията на ръцете на нивото на мозъчната кора. Така че, играенето с малки обекти може да повлияе позитивно на зоните на речта.
3. Понякога причината, поради която детето говори лошо, може да бъде зърното. Процесът на смучене отрицателно влияе върху желанието да изследваме света.

празни приказки:

1. Дефектите на говора не подлежат на лечение. Това не е така, съвременната медицина е доста добре развита. Борбата с камшици и други проблеми е възможна не само при деца, но и при възрастни.
2. Момчетата започват да говорят по-късно. Развитието на речта не зависи от пола.

Симптомите на развитието на психо-речта

STD може да се прояви в ранна възраст. Ако е свързано с вродени характеристики.

Кога детето започва да говори? И дали е необходимо да се притеснявате преди време? Симптомите на забавено развитие на психо-говора:

1. На детето от 4 месеца: не реагира на жестовете и не се усмихва в отговора.
2. От 8-9 месеца: няма бръмчене.
3. За една година: бебето е много спокойно и на практика не прави никакви звуци.
4. На 1,5 години: не произнася елементарни думи (майка, татко, дай). Дребният не разбира, когато името му е или е запитано за нещо.
5. 2 години: притежава много малък набор от думи и не повтаря нови.
6. 2,5 години: използва в разговор не повече от 20 думи, не знае как да прави изречения. Няма разбиране за това къде е тази част от тялото.
7. От 3 години: не може самостоятелно да направи предложение. Детето говори малко или много бързо и "поглъща" краищата.

Освен горепосочените признаци, трохите често имат леко отворена уста и силна слюнка. Такива бебета могат да бъдат агресивни, невнимателни и хиперактивни.

Ако има забавяне

Ако забележите някакво отклонение или забавяне на развитието на детето си, трябва да предприемете действия. Но е необходимо да се вземе предвид факта, че всяко бебе се развива индивидуално и леко отклонение от нормата не винаги може да се счита за критично.

Как да учим дете да говори? Огромна помощ по този въпрос може да бъде предоставена от:

1. Редовна комуникация с троха. Опитайте се да говорите за всичко наоколо. Но не превърнете всичко в монолог. Не забравяйте да направите пауза, за да позволите на малкия студент да знае, че чакате отговор от него.
2. Помогнете на специалист. Психологът, терапевтът и неврологът не само ще могат да разберат дали има проблеми, но също така да съветват ефективни методи и упражнения у дома.

Основното нещо е да запомните, че ако детето има закъснение, тогава трябва да започнете незабавно да го направите. До 3 години можете да получите отличен резултат.

Популярни методи за развитие на говор за малки деца

Всяка майка иска да знае как да научи дете да говори. Много хора четат литературата по тази тема, а останалите се записват на опитни специалисти. Всеки от методите дава своите резултати. Има една често срещана грешка, когато майката използва само една опция за обучение. Всяко дете е индивидуално и методът трябва да бъде избран като този, който най-много прилича на трохи.

Най-популярните възможности за обучение са:

1. Слуховен контакт. Постоянно повторение на такива фрази като "здравей", "как си", "лека нощ" и т.н.
2. Визуализиране на обекти. Показвайки картината, трябва да опишете всички малки детайли и функции, свързани с нея.
3. Комбинация от визуален и слухов метод. Една отлична алтернатива за този метод ще бъде говорещата азбука за децата. Стъпка, като кликнете върху избрания бутон, ще се научите да повтаряте букви и думи.
4. Обучение в екипа. Класовете в развиващите се центрове допринасят за бързото развитие на речта. Първо, професионалните преподаватели обучават това умение, и второ, децата много бързо получават нови познания в групата.

Горните методи се доказаха добре, но за да ги използват по-добре като цяло, така че резултатът ще бъде постигнат много по-бързо.

Съвършенство на речта за малки деца

Какво ще стане, ако детето не говори на 2? Тази възраст е най-оптималният период от време за активно възприемане чрез книги и видео. Разбира се, хоби за модерна електроника за бебе не е добра алтернатива, тъй като често засяга развитието не по най-добрия начин.

Препоръки, които ще помогнат да се постигне положително въздействие върху подобряването на речта при малки деца:

1. Непрекъснати разговори с троха, изразяване на действията им и проявяване на интерес към обучението.
2. Редовно четене на приказки, детски енциклопедии. Този подход дава отлично начало на формирането на речника.
3. Не можете да изтръскате или изкривите думи. Детето трябва да чуе ясно и правилно произношение, така че по-късно трясъкът да не трябва да се преквалифицира.
4. Опитайте се да зададете колкото се може повече въпроси. Децата, които все още не са в състояние да говорят или да произнасят само звуци, ще бъдат включени в процеса на диалог. А ежедневното обучение на такъв план след няколко седмици ще покаже добри резултати.
5. Ако бебето може да говори, но го прави изключително рядко, трябва да се опитате да развиете умение за монолог. Можете да поискате да разберете какво вижда около себе си или да помислите за продължаване на очарователната история, която сте измислили.

Как да учим дете да говори в продължение на 1 година? Дори никой квалифициран специалист не знае правилния подход към едно отделно бебе, но редовните упражнения и упражнения дават отличен ефект.

Използването на говорим ABC за деца

Не всички деца споделят един и същ материал. Понякога учителите трябва да отговорят на едни и същи въпроси няколко пъти. Говорещата азбука за деца е в състояние да запълни празните места и без умора да "отговаря" на честите въпроси, поставени от децата.

Електронните плакати с букви се препоръчват не само от Министерството на образованието, но и от психолози, както и от терапевти от речта.

Обучението с помощта на "електронния учител" предизвиква интерес, съчетан с играта. Дробището може независимо да натисне избран бутон, който ви позволява да чувате звук, буква и стих. Тази азбука е идеална у дома и помага да се подготви детето за градина или училищна програма.

Упражнения и артикулираща гимнастика

Основната цел на упражненията е да обучат артикулиращите органи и да коригират произношението на звуците:

1. Една хартиена салфетка трябва да изреже една снежинка, след това сложи трохи в дланта и да поиска да я измъкне от ръката си.
2. Вземете тънка хартия и нарязайте пеперуда, която по-късно се прикрепя към конеца. Детето се държи на конеца и удари върху пеперудата, която започва да трепери.
3. Запълваме банята с вода и поставяме на повърхността лодка, изработена от хартия. Трясък трябва, с дъха си, да приведе кораба в действие.

Игри, използващи стихове, включващи устните, също отлична гимнастика. Такива упражнения работят добре, когато възниква въпросът как да се преподава дете да говори на 1 година.

Игри, които насърчават развитието на моторни умения

Развитието на фините моторни умения е много важно за мозъчната активност. Децата често обичат да докосват нещо в дръжките, особено предмети, всяка от които дава различни усещания.

Игри за развитие на двигателя:

1. От гъста тъкан, трябва да направите няколко торби, във всеки от които да се слагат различни зърнени храни (елда, грах, ориз и боб). Под наблюдение бебето трябва да усеща и докосва съдържанието.
2. Изсипете зърнени култури в купа. Бебето ще започне да смесва копчетата и да разбърква различните зърнени храни.
3. Нарисувайте манекен с пръст.
4. Хранене на птици на улицата.

Списъкът на игрите, които развиват моторни умения, е много дълъг. Затова не само се ограничавайте до специални играчки, когато можете да намерите много интересни неща от импровизираните инструменти.

Логопедични игри и самомасаж

Родителят или учителят показва трохите на движението, които трябва да се повторят, като по този начин се постига процесът на самоа масаж:

- Жабите се събудиха, опънаха се и се усмихнаха.

Обърнат назад,

Красива като тръстика.

Дръжките се пляскаха, краката потънаха,

Нека докоснем дланта на ръцете си малко.

Жабите ще кажат: Qu! Скачаме забавно, приятели!

Ако детето не говори на 2, е необходимо редовно да се развива речта му, като се използват няколко техники и упражнения.

Активни професии

Активните игри с рими са много интересни за децата след една година и трябва да вземем под внимание, че те ще трябва да отделят определено време:

1. Играчката се скри. Вземете заек или мечка и я сложете на място, скрито от очите на бебето. Крох веднага започва с интерес да търси липсващия обект.
2. Хвърли камъчета в морето или локва. Правилното залавяне на малки части е разработено, което също има положителен ефект върху фините моторни умения.
3. Отивате в зоологическата градина и изработвате звуците на животните.
4. Разхождайки се по стълбите, съчетано с редица стъпки (един, два, три и т.н.).

Ако добавите рими или песни към мобилни игри, ще бъде чудесно. Никое дете няма да остане безразлично към подобно обучение в един вълнуващ процес.

ономатопея

Повтарянето на отделни звуци и срички ви позволява да влияете правилно, дори ако детето не иска да говори. Смешни стихове рисуват трохи в играта и децата не могат да устоят на това, от което се интересуват. По-долу е едно от стихотворенията.

"Птичен двор"

Нашите пилета в прозореца - "Ko-ko-ko!" Да "Ko-ko-ko!",

Следващи патици зад тях - "Krya-krya-krya!", "Krya-quack-quack!"

Така че хвърляха гуши - "Gu-gu-gu!", "Gu-gu-gu!"

С помощта на такива рими детето говори срички. Сега е на малката да се научи как да произнася думите напълно.

Можете също така да тренирате звуковите гласни. С помощта на този метод ние едновременно учим децата да говорят:

• о-о (изненадан или възхитен);
• a-ah (пее малко, изобразяващ певец или певец).

Важно е да се гарантира, че всички звуци се проявяват, докато издишвате. Правилното дишане помага да се избегне "поглъщането" на думи и звуци.

Игри с пръсти

Най-популярният метод е игри с включени ръце. Известният учител Сухомлински твърди, че умът се намира на върха на пръстите.

Движенията на ръцете, придружени от кратки рими, благоприятно влияят върху развитието на речта на малките деца. Използването на игрите "Ладушки", "Сорока-Белобока", "Коза с кози рога" и много други ще бъде отлично допълнение и за обучение по памет.

В допълнение към горните игри, можете да използвате алтернативния контакт на върха на пръстите с бебето, обяснявайки това като знак за поздрав.

Рисунката със специални цветове работи добре за движенията на четките, което не само има положителен ефект върху развитието на словото на мозъка, но и подготвя трохи за писане.

Тя е много ефективна алтернативно огъване пръсти придружени от обяснения (индекс, пръстен пръстен, малък пръст и т.н.).

Използваме импровизирани средства

Всички класове с детето, което го учи да говори, трябва да донесе удоволствие. Разнообразие от карти с картинки и имена, разбира се, едно забавно и интересно нещо. Но децата често са много привързани към родителите си и се интересуват повече от процеса на тяхното обучение.

Как да учим дете да говори? По време на подготовката на вечеря майката може да покаже трохи от зеленчуци и да говори за тях. Те могат заедно да изчислят количеството плодове на масата, да назоват цветовете на продуктите.

Всички горепосочени методи и упражнения оказват влияние върху изучаването на говоримия език на децата. Освен това можете да подчертаете още един нюанс. Когато трохата сочи с пръст обекта, който иска да вземе, не го давайте веднага. Детето трябва да прави опити в произношението на исканията: това ще ускори процеса на учене.

Когато детето започне да говори, това е голяма радост за родителите. И това, което е приятен и забавен процес - да развиете това умение в малък студент! И не е задължително да купувате скъпи играчки и приспособления, защото детето иска да научи, когато се интересува от този процес.