Нарушаване на речта

Нарушаването на речта при децата може да бъде провокирано от различни фактори. Най-често срещаните от тях са:

- затруднения при определяне на звуците по ухо (с нормална слухова функция);

- увреждане на върха, разположен на върха (по време на раждането);

- дефекти в структурата на органите речещ апарат (език, устни, твърдо или меко небце, зъби);

- лоша мобилност на езика и устните;

- инхибиране на развитието на речта на фона на умственото изоставане;

- погрешно слово в семейството.

При най-тежките лезии се нарушава не само възпроизвеждането на звука, но и способността за разграничаване на звуците от ухото. Освен това съществува ограничение на активния (използван в говора) и на пасивния (възприеман) речник на детето. Нарушаването на речта, което не е елиминирано в ранна възраст, води до проблеми при комуникацията с другите. Това от своя страна може да доведе до появата на сложност.

Нарушението на речта се класифицира според тежестта. По този начин е възможно да се идентифицират нарушения, които не пречат на образованието в общообразователната школа, и тежки наранявания, изискващи специална програма.

При нормално физическо чуване детето може да се развие частично или пълно липса на реч (алалия). Това състояние е причинено от поражението или изоставането в областта на мозъка. Сензорната алалия се характеризира с трудности при разбирането на звуците. По този начин детето чува, че казват нещо, но какво точно - той не разбира. Моторният алалия е разстройство на говора поради невъзможността да се овладеят звуците, граматиката, думите.

Дисартрията (анартрия) е нарушение на произношението на фона на лезии нервната система. В това състояние речта се нарушава не само в произношението на индивидуалните звуци. С дизартрия възпроизвеждането става размито, замъглено. Детето може да има спокоен или, напротив, твърде остър глас. Съществува и нарушение на ритъма на дишането, загуба на гладкост на говора и неговата честота е необичайно забавена или твърде ускорена. Често децата с такова заболяване страдат от разстройства фини двигателни умения четка, физическа неудобство.

Заличените форми на дизартрия не разграничават рязко детето между връстниците. Има обаче някои функции. Децата с такава болест ядат слабо и говорят зле. Като правило те не обичат месо, моркови, хрупкави кори, твърди ябълки, тъй като затрудняват дъвченето. Често родителите заместват твърдата храна с мека. Това обаче допринася за по-голяма степен на инхибиране в развитието на артикулиращото устройство.

Често в резултат на страх или на фона на умствена травма детето има копеле. По правило се развива на възраст от 2 до 5 години. В същото време е необходимо да следим внимателно бебето, за да не пропуснем възможното появяване на първите признаци на замайване: внезапно млъква и отказва да говори.

Отделни нарушения на говора се проявяват с възрастта. Някои от тях се елиминират с помощта на логопед в детска градина или работа с родители. Въпреки това, сериозните нарушения изискват продължително лечение. Трябва да се отбележи, че колкото по-скоро родителите се обръщат към специалист за помощ, толкова по-ефективна ще бъде коригиращата работа с детето.

Нарушението на говора при възрастни в почти всички случаи е свързано с лезии на нервната система от органичен характер. Това е доста сериозен знак, чийто външен вид може да показва наличието на прогресивен патологичен процес. Нарушенията в говора придружават такива заболявания като:

- тумори в мозъка;

- инсулт;

- множествена склероза;

- епилепсия;

- енцефалопатия;

- захарен диабет и други.

Следователно, трябва да сте внимателни към вашите деца и да предприемете превантивни мерки навреме.