Как се развива речта на децата от 0 до 3 години?

Развойна реч на децата особено индивидуално, но много от родителите задават въпроса: "Всичко ли е нормално за детето ми?" В крайна сметка, на детска площадка деца от същата възраст са поразително различни речник и яснота на речта. Откъде знаеш, че речта на бебето ти се развива нормално?

Разграничаване между лексика активна и пасивна дете. Последното се формира от раждането - бебето се научава думи и интонация, той започва да се разбере тяхното значение. По-късно формира активен речник - детето започва да произнася думите на собствените си, първите звуци, а след това на думи и фрази. Отначало това е просто повторение на звуци за възрастни, а след това съзнателно общуване с тях - думите имат значение. Дори и звук на бебето от 1 до 1,5 години може да означава различни емоции: например "А", каза с различен тон, откъдето идва и изненадата и недоволството, и въпрос!. Между другото, това е по време на този период от време, лексика дете почти не се попълва. Развойна реч на децата в предучилищна възраст - това е интензивен и много интересен процес, но всяко дете има своите особености.

Един от най-важните периоди в развитието на речта на бебето е възрастта от раждането до три години. Накратко опишете развитието на речта на децата по това време:

• 2 месеца. Отделни, спонтанни звуци, насочени към майката;
• 3 месеца. Дълги гласни - "ah-ah-ah", "uh-uh", "о-о-ох". Оживен, "сервиране";
• 4 месеца. Go-go започва да се движи в гладки вериги от звуци, например: "uu-a-ah-oh";
• 5 месеца. Започва да се гърчи, мелодично ходене, срички и звуци в съзнание;
• 6 месеца. Продължава да бълбукане ("да-да-да", "ma-ma-ma"). Симулация на звукови звуци, провеждане на "диалог" с възрастен;
• 7 месеца. Детето започва да разбира смисъла на думите, бълбукането продължава;
• 8 месеца. Появява се ехолалия - детето повтаря звуци, имитирайки разговора на възрастните. Лепет се превръща в комуникация;
• 9 месеца. Усложнение на бълбукането и появата на първите две срички думи "ma-ma", "ba-ba";
• 10-12 месеца. Броят на разбираните думи, новите срички се увеличават. Първите прости думи "на" и други подобни, които могат да заменят цели фрази. До година детето лесно имитира възрастни, чувайки нещо ново.

Очакванията или забавянето в развитието на речта за 1-2 месеца на възраст от една година не играят специална роля.

реч развитие на децата за две години се различава в това, че детето започва да свързва картината с обекта, изобразен върху нея, и думата, която я показва (ще покаже топката, дървото и т.н.). Детето има свой "речник" - набор от думи (често съществителни), които той използва, за да ви разкаже за неговите желания. Всяко дете има този набор, защото той най-вече се състои от имената на тези теми, които среща всеки ден.

Специфичните особености на развитието на речта на децата на тригодишна възраст са кохерентността на речта, появата на присъди, които постепенно стават все по-сложни. Има интронна интерпретация, често повтаряне на думи, детето може да бъде объркано - до четиригодишна възраст това трябва да мине. Речникът на тригодишния е доста голям - от един до петнадесет хиляди думи. Възрастните, които са били изобретени в тази възраст, са развеселени от думите "флаер" и т.н.

Забавянето в развитието на речта след три години е изпълнено с проблеми с четенето, писането и мисленето в бъдеще, което означава, забавено умствено развитие. Ето защо, ако вашето бебе е значително зад посочените стандарти, консултирайте се с специалист.