За какво пише Rasputin в автобиографичната работа и защо е историята, наречена "Lessons of the French"

Авторските произведения са винаги един вид дневник, в който се отпечатват тайните мисли, преживявания и събития, които му се случват в живота. Историята на Валентин Распутин, която ще бъде обсъдена, повече от останалите му произведения, е автобиопатична. Да видим защо. Разказва се историята "Уроци на французите". Тя се основава на истинска история - тийнейджър писател е бил принуден да напусне дома си, за да продължат образованието си в средното образование общообразователни училища: в селото си имаше само в началото. Не случайно историята е от първия човек. Дори и името на учителя - Лидия Михайловна - в никакъв случай не е измислено.

Следвоенно детство

Главният герой на историята "Уроци на французите", точно както преди беше Валентин Распутин, се озова в града и се засели с леля си. Това беше 1948 г., гладно време. Ето, момчето трябваше да бъде много трудно, оскъдните запаси, които са изпратени до него от село майка й изчезна за няколко дни: едно от децата на леля си свикнал да носи храна. Често героят трябваше да бъде доволен от една вряла вода. Още по-трудно беше отделянето му от близките му и нямаше нито един човек, който да е готов да каже на момчето любезна дума. Момчето страда от анемия, всеки ден му трябвало поне чаша мляко. Майката понякога му изпращаше малко пари за това много мляко и момчето го купи на пазара. След като реши да вкара монети в игра, наречена "chica", дълго време се обучава и най-накрая започва да печели. Той имаше нужда само от рубла, за да купи мляко, така че момчето, след като го спечели, напусна играта. Предпазлив и успешен играч победи момчетата. Това обстоятелство даде тласък на събитията, които промениха мисленето на героя. И читателят започва да разбира защо се нарича историята "Уроци на французите".

Необичаен учител

Лидия Михайловна - млада красива жена от Кубан. Тя изглеждаше герой на герой. В него той беше очарован и изненадан от всичко: мистериозния език, който преподаваше, миризмата на парфюма, мекотата, свободата и увереността. Тя изобщо не беше като учител и тя се чудеше защо е тук.

Човешкото участие

Лидия Михайловна бързо и внимателно погледна всеки ученик, за да се увери, че всичко е наред с децата. Нищо чудно, че веднага забеляза синините и изтриванията на лицето на момчето. Като научи, че играе за пари, тя не взе момчето на режисьора, както беше обичайно, но реши да му разкаже сърцето. Слушайки, че детето не купува сладки, а мляко, помисли си тя. Разговорът приключи с обещанието на момчето да не играе повече. Но гладът го накара да се заеме отново по този начин. Бил е отново бит. Учителят разбра, че момчето оцелява възможно най-добре. Тя наистина искаше да му помогне по някакъв начин. За уроци Лидия Михайловна започва да кани района до дома си, комуникира с него по приятелски начин, опитвайки се да го храни. Но плахото и горделиво момче не можеше да седне на трапезата. Тогава учителят остави в училището в името на момчето парцел с храна, сякаш от майка си. Имаше тестени изделия, захар и хематоген. Един необикновен набор издаде благодетел с главата: детето предполагаше кой е парцела и категорично отказа да го вземе. Желаещи да улесни живота на детето, Лидия М. отива на учител "престъплението": тя играе студент в "" Парите pristenok, за да планират "измама" не е в тяхна полза. Тази кулминация в разказа прави историята на Распутин много драматична и хуманна.

Френски уроци

Успоредно с това подчертано дълбоко морално съдържание, отношението между учителя и ученика, се преподава френски език. Момчето можеше да направи всичко освен да произнесе. Но ежедневните дейности предизвикват в него интерес и способност за езика. Целемият герой стъпка по стъпка преодолява трудностите. Постепенно, вместо мъчения, уроците по езика станаха удоволствие за него. Но, разбира се, това не е единственият отговор на въпроса защо е наречена историята "Уроци на французите".

Науката на добротата

Живата състрадание, милост без формализъм - това е, което обогати вътрешния свят на героя, този удивителен учител. Официално, играейки със студент за пари - актът е неморален, но когато разберем защо една млада жена го прави, то придобива напълно различно духовно значение. Спомняйки си за учителя, Распутин пише, че има някаква специална независимост, което я спасява от лицемерие. Не е трябвало да произнася образователни монолози за благородство, честност и милосърдие. Просто всичко, което тя направи, беше спокойна и естествено се превърна в най-добрите уроци за живота на младите си отделения.

В живота на автора имаше, разбира се, и други добри учители. Но спомени от детството на френските учители се разкрива заедно с мъдростта на чужд диалектни тънкости не са разписани в учебниците по етика, завинаги определено духовен писател склад. Ето защо се нарича историята, наречена "френски уроци".

Играчите бяха хванати от режисьора, Лидия Михайловна беше уволнена и отиде на мястото си в Кубан. И скоро момчето получило парцел, в който под пастата лежаха червените ябълки на Антонов.