Световен ден на здравето: страхотен час. Характеристики и препоръки

Как да организираме Ден на здравето? Часовете, посветени на този проблем, имат за цел да гарантират, че учениците могат да разберат колко е важно физическото и психическото здраве на всеки човек.

Значение на извънкласните дейности, насочени към подобряване на училищните деца

Здравето е безценен дар, който е необходим не само за всеки човек, но и за цялото съвременно общество. Не е случайно, че по време на срещи с приятели и близки хора те винаги искат здраве и дълъг живот.

Часът на класа по темата "Ден на здравето" е организиран, за да обясни характеристиките на младото поколение на по-младото поколение правилния начин на живот.

Информацията, предоставена въз основа на резултатите от статистическите изследвания, показва, че по-голямата част от възрастното население няма ясни идеи за правилното хранене, начините за укрепване на психическото здраве и максималното физическо натоварване в зависимост от възрастовите характеристики.

Ако правилата не се спазват, възможно е претоварване, което оказва негативно влияние върху общото физическо състояние на дадено лице.

Все по-голям брой деца в училищна възраст имат сериозни здравословни проблеми, сред причините, които лекарите наричат ​​заседнал начин на живот, както и неспособност да бъдат разсеяни от ежедневните грижи и проблеми, вредните навици, бедността и недохранването.

Сценарий за степени 5-6

Как да организираме средния здравен ден? Часът от класа за деца от тази възраст трябва да се разсъждава с оглед на индивидуалните възрастови характеристики, да съдържа не само пасивни, но и активни възможности за действие.

Темата на такъв урок може да бъде лозунга "В здраво тяло - здравословен ум!"

Цели на

Часът от класа "Световен ден на здравето" има за цел да формира младото поколение положително отношение към здравословния начин на живот. То насърчава образованието на личната хигиена на децата, предпазва от настинки и стимулира желанието да се упражнява.

Напредъкът на събитието

Такъв часов час, посветен на Деня на здравето, можете да започнете с мъдростта на хората, според която човек, който губи здравето си, ще загуби всичко в живота си.

Освен това учителят може да се свърже с разговора на учениците, като им зададе въпроси по този въпрос.

За класовия час "Световен ден на здравето" можете да подготвите следните въпроси:

• Как разбирате термина "здравословен начин на живот"?
• Колко правилно да спазвате личната хигиена?
• Какви навици могат да се считат за вредни в съвременния човек?
• Как да се поздравяваме взаимно?

След това учителят продължава да анализира отговорите, които учениците му дават на поставените въпроси. Например, говорейки за здравословен начин на живот, можете да поканите учениците да участват в малка драматизация. Един ученик ще бъде представен като мързелив, който не обича да работи, прекарва по-голямата част от свободното си време на компютъра.

Вторият студент ще се появи на сцената като дете, което знае правилата за здравословен начин на живот. Постепенно първото дете се увеличава широко, практически престава да се движи, докато неговият съученик се радва на живот, среща приятели. Учителят предлага на своите ученици избор: да живеят или да растат.

Съвместни дейности

Например, един часов клас "Ден на здравето в училище" може да бъде организиран съвместно със служители на медицинска институция. Те не само ще говорят за основните правила за лична хигиена, но и ще ги покажат.

Класовият час, посветен на Световния ден на здравето, може да продължи, като се говори за какви поздрави използват различните народи в нашата страна, свързвайки децата с активна игра.

Учителят казва на децата, че ескимосите са посрещнати с носове, а след това насърчава децата да се поздравяват помежду си по същия начин, по който обикновено правят ескимосите.

Японските жители приветстват приятелите си. Учителят предлага да поздрави всички, които присъстват в класната стая, на японски език. Тази игра улавя деца, напълно отговаря на техните индивидуални възрастови характеристики, желанието да водят активен начин на живот.

Говорете за лошите навици

Специално място в цикъла на часовете по часове, целящо да създаде положително отношение към здравословния начин на живот, принадлежи към часовете за часове до Деня на здравето, свързани с обсъждането на проблема с лошите навици.

Ще бъде целесъобразно да се използват притчи и думи, свързани с травмите на тютюна, алкохолизма и наркоманиите. Като ясен пример за вреда на такива навици за човек, можете да използвате презентации и видеоклипове, направени от медицински специалисти.

Часът на класа по тема "Световният ден на здравето" трябва да стане ярък и енергичен, поради което мобилните игри са подходящи в неговата рамка. Например, след като децата говорят за отрицателното въздействие върху тялото на тютюна на детето, алкохола, те могат да участват в движеща се игра. В класната стая има "здрав човек" (учител по физическо възпитание), и на децата да повтарят след него музикалната хумористичен движение, която ги придружава с копия "живеят здравословно".

Какво друго може да мислиш в училище за Деня на здравето? Часът, посветен на формирането на положително отношение на децата към здравословен начин на живот, може да продължи с спортни дейности.

Спортен и здравословен отдих

Средно учителят се опитва да включи родителите на учениците в активно участие в класовата и училищната дейност. Можете да изберете паралели във всеки клас екип от родители и ученици, да организирате между тях комични спортни стартирания, насочени към формиране на внимателно отношение към тяхното здраве. Сред тези състезания, които ще бъдат предложени на отборите, можете да се разходите с един ски, да се движите в "семейните куфари", да преодолявате препятствията. След като обобщи резултатите от състезанията, събитието може да бъде завършено със съвместно парти за чай.

Например, в деня на здравето часът на час ще бъде подходящ в природата и заедно с родителите си децата могат да се разхождат заедно.

Спортен тест

В часовете по часовете, посветени на Деня на здравето, можете да предложите на учениците малък тест:

• избройте спорта, който познавате;
• какви спортни атрибути са известни на вас;
• каква е името на спортната награда?
• избройте изявените спортисти;
• Наименувайте тези спортни игри, в които топката се използва активно.

Също така е възможно да предложат на учениците да отгатнат, че спортен предмет, който е свързан с определени линии.

1 въпрос. За сила, сръчност, разбирам, го приемам възможно най-скоро hellip- (скачащо въже).

2 въпрос. Направих приятели с футбол, хелип-в портата валцувани (топката).

3 въпрос. И за талията, красивата е най-добрата лента за инструменти (кръгче).

Заедно с учителя в края на час, момчетата могат да формулират полезни навици, да направят бележка.

Интересна задача ще бъде съставянето на чатушки за здравословен начин на живот, съгласно предложения шаблон.

1. Не отиде

Върнете се в началото

Върнете се в началото

_________________ жълтеница

2. Е здрав

______________________ лекари

_______________________ никога

_______________________ кой къде!

В края на класовия час учителят може да използва специален въпросник, за да обобщи резултатите. Това може да включва въпроси, свързани със съществуването на постоянен режим на деня, броя на настинките през изминалата година, изпълнението на ежедневните сутрешни упражнения, използването на зеленчуци и плодове, пушенето, пиенето на алкохол и бирата.

Час на час за началното училище

По време на Световния ден на здравеопазването за завършилите началното училище можете да подготвите и проведете събитието "Вие сте това, което ядете".

Целта му ще бъде да създаде идеята на младото поколение за правилно хранене, да развие навика да спазва един пълноценен режим на деня, да развива логическо мислене, творческо въображение и да се адаптира към различни ситуации. По време на такова събитие учителят отвежда в своите отделения чувство за колективизъм, стимулира развитието на приятелски отношения между децата.

Първо, учителят провежда разговор, посветен на готвенето и здравословното хранене, пита децата въпроси за любимите си ястия, ползите от различните продукти.

Учителят отбелязва, че науката за храненето се е появила едва в края на XIX век.

Децата научават, че протеините са в нашия материал за изграждане на тялото, мазнините се считат за енергиен резерв и въглехидратите са източник на енергия и ефективност. Освен това се анализира значението на отделните ястия, в резултат на което се появява "правилната вечеря", която напълно допълва човешкото тяло с полезни вещества.

заключение

Въпросите, свързани с формирането на подходящо отношение към храненето, организацията на работното време, са уместни и значими. Ето защо те се обръщат специално внимание в образователните програми, разработени от класните учители в началното, средното и висшето училище.

Разбира се, един часов час няма да бъде достатъчен, за да формира позитивно отношение към спорта, физическата активност, включването на плодовете и зеленчуците в храненето на по-младото поколение. Ето защо много руски образователни институции разработват отделни здравни програми, в които децата участват в различни спортни събития, конкурси, викторини.

За да се повиши ефективността и ефективността на тези дейности, училищните учители се опитват да свържат не само своите родители, но и медицински работници, детски психолози, треньори на детски спортни училища. Само в случай на системни часове, почивки, здравни теми, ще бъде възможно да се постигне поставената цел - да се създаде здравословно поколение руснаци с активна гражданска позиция.