Анализ на образователната работа за половин година

Как да направите анализ на образователната работа? Всеки клас учител трябва не само да изготви план за работата си, но и да оцени ефективността на работата си. Предлагаме няколко възможности за оценка на работата на учителите.

Пример за училище

Първо, нека си представим един анализ на образователната работа на училището. Целта на дейността е да създаде оптимални условия за цялостно развитие на индивида, за саморазвитие и самоусъвършенстване на учениците.

Анализът на образователната работа за първата половина на годината се прави на базата на доклади от ръководители на класове, работещи в образователна институция.

Дейностите на училището обхващат пълен педагогически процес, съчетаващ образователни познания, екскурзионни дейности, разнообразни дейности и е насочен към решаване на следните задачи:

• формирането на гражданско-патриотично съзнание при децата, духовните и моралните ценности на пълноправен гражданин на Русия;
• подобряване на работата за подобряване на здравето с учениците и формиране на навици за здравословен начин на живот, подобряване на комуникационните умения и разработване на методи за комуникация без конфликти;
• подкрепа на творческата активност на учениците в различни сфери на дейност, активизиране на училищното самоуправление, създаване на оптимални условия за създаване на училище за цялото училище;
• промяна на системата за семейно образование, увеличаване на отговорността на родителите за преподаване и отглеждане на деца.

Патриотична ориентация

В анализа на образователната работа за първата половина на годината е включено гражданско-патриотично образование. Създаването в по-младото поколение на качествата на патриотичния гражданин е важен компонент на работата на образователната институция. Като част от дейностите, провеждани в класните стаи, бе извършена систематична подготовка на деца за изпълнение на гражданско задължение.

Анализът на преподавателската и образователната работа показва, че учителите работят върху насърчаването на чувство за любов към своята страна, малка родина, културни и исторически традиции.

Най-значимото събитие бе честването на юбилея на училището. Те обединиха студенти и преподаватели, позволиха да организират празник на най-високо ниво.

Анализът на образователната работа за първата половина на годината потвърди отличната подготовка и провеждането на тържествената линия, посветена на празника на 1 септември.

Също така, в рамките на патриотични дейности, бе организиран празничен концерт за жителите на най-близкия микрокръст, посветен на Деня на националното единство. Учениците от 8-9 клас се срещнаха с войници, които изпълняват задълженията си в Афганистан, разговаряха с тях за трудностите на военната служба.

Анализът на образователната работа на класа през първата половина на годината показва, че са притежание акции от 10 класа:

• "Hand of help", посветена на Деня на възрастния човек.
• "Ние сме за HLS" в рамките на Десетилетието на здравеопазването.
• - Даваме TRP.

В плановете за продължаване на работата по създаването в училищните условия на формирането в младото поколение на правилните житейски водачи и морални ценности.

Морално и естетическо направление

Анализът на образователното дело в 1-то полувреме включва дейности, които са насочени към развиване на нравствени идеали и правила за поведение на учениците в обществото, развитието на морални принципи, културни ценности и нужди, формирането на естетически (художествено) индивидуален потенциал. Учителите организираха и осъществиха дейности, които позволиха да се разкрият и развият творческите способности на учениците.

Анализът на образователната работа показва, че в рамките на тези дейности са извършени определени дейности:

• За децата от 5-11 клас съветът на гимназистите организира "Ден на самоуправление".
• Преподавателите в основното училище проведоха празника "Инициализация в първа форма".
• Класовите лидери от 5-11 клас създадоха изложба на семейни вестници "Ah, summerhellip;".

С участието на значителен брой родители в училището, събитието "Пътуване до новата година" се проведе за деца от 1-4 клас.

Също така имаше и конкурси на читатели, посветени на Деня на учителя, Ден на града, Нова година.

Класовите лидери от 5-11 клас организираха работата на училищните активи, които през първата половина на годината създадоха четири училищни вестника.

Студентите от гимназията проведоха празнична програма "Мой скъп мъж".

Анализът на образователната работа показа, че през първата половина на годината сериозната работа продължи да подобрява училището.

Длъжностните лица редовно освобождават мълнията по резултатите от задължението, отбелязвайки всички извънредни инциденти, настъпили в училището:

• имуществени вреди;
• късно за уроци;
• нарушения в графика на хранене в трапезарията.

Анализът на образователната работа в класа показа, че за полугодието са проведени три заседания на Съвета за превенция на престъпленията с деца, които са изложени на риск.

Спортни и развлекателни дейности

Училището обръща специално внимание на физическото възпитание. Основаването му е обучението на учениците в областта на физическото здраве, както и формирането на положително отношение към здравословния начин на живот.

Анализът на образователната работа за степен 1 ​​показва, че въвеждането на третия час на физическото възпитание води до намаляване на заболеваемостта при деца от началното училище.

Дейностите се осъществяват в рамките на училищната програма "Здраве", която включва:

• рационална организация на образователните дейности: план, график, дейности след работно време;
• организиране на развлекателна и физическа дейност;
• образователна и образователна работа с ученици, насочена към формирането на значението на здравословния начин на живот в по-младото поколение.

Какво друго показа анализ на образователната работа? 1 клас 1 на половин година се хранят организирано, процесът е последван от родители на ученици. Не бяха открити нарушения.

За разпространение на правилата за поведение на пътя за първокласниците се проведе събитието "Млади пешеходци", чиято цел бе създаването на безопасен училищен маршрут за децата.

Работата в тази насока ще продължи през втората половина на годината, основана на запазването и укрепването на здравето, на двигателната активност на децата.

Екологично направление

Анализът на образователната работа за годината показа, че в образователната институция са провеждани различни дейности, насочени към насърчаване на внимателно отношение към природата, използване на знания за защита на живия свят в ежедневието.

Доклад за образователните дейности в класната стая

В началото на доклада класният учител представя кратко описание на класа. В началото на годината в 6-ти клас имаше 26 души: 15 момчета, 11 момичета. Класът има отлично представяне. В резултат на работата, извършена от учителя, учителите и родителите, беше възможно да се постигне посещаване на уроци от всички ученици, навременни и отговорни подходи към образователните дейности.

В класната стая има добра дисциплина, практически няма междуличностни конфликти. Момчетата поддържат приятелски отношения помежду си, оказват си взаимно подкрепа и помощ. В колектива няма групи, в секциите и кръговете са ангажирани 25 души. Работата за текущия период е извършена в следните области:

• формирането на патриотизъм и гражданство;
• развитието на етично съзнание и морални чувства;
• образованието на творческо, съзнателно отношение към работата, подпомагане на съзнателния избор на бъдещата професия;
• екологично образование, запознаване с културата на безопасен и здравословен начин на живот;
• образование на социална компетентност и морална отговорност.

Основните форми на работа: екскурзии, празници, състезания, часове за обучение, разговори, викторини. В класните стаи, в допълнение към учителя, в организацията на творческите събития родителите на учениците взеха активно участие.

Подготовка за професията

За да подготви децата за избора на професия, класният учител организира и проведе няколко събития:

• часовници от клас;
• срещи с представители на различни професии;
• творчески викторини от поредицата "Свят на майсторите".

Учителят обърна специално внимание на основите на пътната безопасност. Програмата SDA е проектирана за 8 часа. През това време учителят запозна учениците с правилата за поведение на пътя, с преминаването на пешеходци, с характеристиките на избора на безопасен училищен маршрут. В допълнение към класния учител, в класната стая по правилата за движение, активно участваха представители на пътната патрулна служба.

Знаейки себе си

През първата половина на годината бяха проведени дискусии, насочени към запознаване на студентите с основните морални принципи. Класният учител си сътрудничи тясно с детския психолог, което му позволи не само да запознае студентите с теоретичните основи на морала, но и да изработи този материал в разнообразни обучения.

За културното развитие на децата заедно с родителите учителят организира екскурс-туристическа програма за градовете на Златния пръстен на Русия.

Работа с родителите

Тъй като една от насоките в работата на класния учител стана взаимодействие с родителите:

• индивидуални разговори;
• посещаващи семейства;
• провеждане на родителски срещи.

За да намери взаимно разбирателство с родителите и законните представители на учениците, учителят първо направи въпросник, насочен към намиране на общ език. Анализирайки резултатите от въпросника, класният учител направи програмата да работи за една година, първата част от нея бе успешно реализирана през първата половина на годината.

На срещите на родителите, проведени през първата половина на годината, учителят не говори за лошото представяне на децата. Родителите получават листовки с рейтингите на децата си, а самата среща е посветена на адаптацията на децата в училището след дълга лятната ваканция.

Психологът, поканен на това събитие, каза на майки и татко как да помогне на децата да преодолеят нежеланието си да учат.

Важни точки

При анализиране на образователната активност е необходимо да се обърне внимание на някои аспекти. Сред знаците, които се използват в такива дейности, ние ще различим:

• ясна и смислена формулировка на целта на образователните дейности;
• определяне на задачи, отчитащи особеностите на класовия колектив;
• привеждане в съответствие на индивидуалните траектории на развитие за всеки участник в екипа в класната стая (училище);
• изявлението в доклада за методите и техниките, използвани от учителя за постигане на желаното.

Анализът на образователната активност на всеки клас може да се счита за ефективен, ако учителят избира основните части от работата, елементите и етапите и определя начини за взаимодействие с други образователни и развлекателни институции.

Докладът трябва да даде описание на всеки етап, връзката между тях, обобщавайки междинните суми.

Учителят в анализа обръща внимание на заключенията и оценката на качеството на работата му, крайния резултат, тяхната корелация с възложените задачи.

Във всяка образователна институция се разработват определени форми (шаблони), които се заемат от ръководители на класове.

В някои схеми, характеристиката на класовия колектив, в друг анализ започва с целите и задачите, поставени от класния ръководител в работата си, в другата Първият е анализът на изпълнението на целите и задачите, а след това се изброяват дейностите, предприети по време на шестте месеца (една година) в класа колективно (учебно заведение).

Изборът на структурата за анализ зависи от няколко условия:

• целите и целта на дейността;
• специфичност на формата на образователната работа;
• позицията на класния учител и неговия педагогически опит, той може да действа като член на администрацията, организатора, наблюдателя.

заключение

Преди да продължите с процедурата за анализ, е важно да знаете резултата от избраната форма на работа. Възможно е да се установи обективно във всички ситуации. Част от информацията за резултатите от дейностите може да бъде получена от участниците непосредствено след приключването на събитието чрез провеждане на проучване.

Освен това е желателно да се помисли върху колективния анализ след приключването на определени случаи, за да се оцени ефективността и ефективността на образователната работа на учителя.

Системният структурен анализ ви позволява да получавате обективна информация за качеството и съдържанието на извънкласните дейности, както и за целесъобразността при избора на определени дейности.

За разработването на нови образователни технологии, методи и методи от учители е целесъобразно в процеса на анализ да се обръща специално внимание на някои аспекти, връзки и елементи на извършваната образователна дейност.

В допълнение към пълния доклад за половин година (година) е възможно да се съберат анализи на отделни събития.

В случай на благоприятна ситуация, наличието на свободно време, се разрешава да се извърши анализ на работата непосредствено след конкурсите, конференциите, празниците.

Ако това не е възможно поради умората на участниците в събитието, в този случай е по-добре да се направи анализ след известно време, например на следващия ден.

Всички участници в събитието са подготвени за колективен анализ: учители, участници, организатори. Учителят по подготовка започва с първите етапи на работа по планирания случай, размишлява върху въпроси за анализ, времето на неговото поведение.

При подготовката и осъществяването на конкретната дейност учителят прави някои корекции, изяснява важни точки, следи и анализира резултатите.