Какво включва образователната работа в училище

Към днешна дата образователната работа в училището е важна. Тази дейност е насочена към формирането при деца на такива качества и свойствата на личността, което би допринесло за успешната социализация на учениците. Методите и целите на тази работа зависят от възрастта на учениците.

Така че, в юношеската връзка е важно да се внушат елементарни знания за моралните форми на поведение, комуникативни умения. Образователна работа в основното училище, в допълнение към образователната, развиваща се и подобряваща функция. Те се реализират чрез извънкласни дейности и обучителни сесии. Тази работа е изградена, като се вземат предвид интересите на самите ученици, техните семейства, както и възможностите на образователната институция.

Отговорни за образованието в училище са учителят (учител по класове), психолог, учител-организатор и т.н. В много образователни институции има възобновяване на обществените организации за деца. Въвеждайки редиците си, учениците започват активно да участват в живота на класа и училището. При избираеми и различни среди децата се научават да вярват в собствените си силни страни, да се изразяват в творчеството, в допълнение, да се самооценяват и да се мотивират за повишаване на учебната дейност.

Образователната работа на втория етап запазва приемствеността с основното училище. Целта на образованието на учениците е формирането на хуманистично положение в комуникацията. За тази цел децата са поканени да посещават различни групи, образователни събития и да участват в органи на самоуправление.

юношество е много важно за хармоничното развитие на личността. Точно по това време личността ориентирана комуникация е в челните редици. И в училищата е необходимо да се създадат условия, които да помогнат на подрастващите да се изразяват, да се показват, да придобиват приятели. Целта на много дейности за втория етап е предотвратяването на наркоманиите и алкохолизма в тийнейджърската среда, тъй като според статистическите данни мнозина първо са опитали тези вещества в тази възраст.

Най-възпитателната работа в училището в тази област включва сесии с психолог, който учи децата да се отговори с "не" на натиска да има своята гледна точка по въпроса и, ако е необходимо, за да я защити, методи за разрешаване на конфликти. За тази цел се използват специални програми. Важно тук е систематичният характер на класовете.

Учителят може да организира образователно събитие в училището за превенция на наркоманиите с покана на специалисти в тази област (нарколог, инспектор на ODN и др.). Конкурсите на рисунките за ученици, използването на медийни ресурси в часовете и разговорите са ефективни в тази посока.

В по-напреднала възраст (10-11 клас) образователната работа в училището е насочена към подпомагане на самоопределението, самоизразяването. Това е мястото, където студентите могат да идват на работа в майсторски класове, самоуправление, и така нататък. Г. Всичко това ще даде възможност на бъдещите висшисти да бъде в състояние да се движите в света, както и да определи избора на професия и следователно университета.

Една от най-често срещаните форми в посоката на възпитание е клас час. Учителите предпочитат да го водят под формата на разговор, който в някои ситуации е доста ефективен. Можете обаче да използвате тук и други дейности, като дебати, пътувания с игри, тестове и много други.
Образователната работа в училището засяга родителите. Често учителите ги пренебрегват с вниманието си, като се ограничават родителски срещи, на които се разглеждат предимно организационните въпроси. Но родителите на учениците могат да станат незаменими помощници на учителя в много начинания. Освен това важна роля играе образованието на възрастните по въпросите на семейните отношения.