Самообучение на учителите от началното училище като лична учителска стратегия

Самообучение на учителя първични класове е един от най-важните елементи на неговата професионална дейност. В края на краищата, развитието на учителя не трябва да спира с завършването на университета и последващото започване на трудовата му дейност. Времето не стои неподвижно, всяка година те се променят учебни програми и програмите, технологиите се променят. Да, и днешните деца и юноши изобщо не са подобни на техните връстници преди 20 години, те изискват специален подход.

Нуждаете се от план

По правило, за развитието на професионалните знания и умения, учителите използват годишен план, който регулира самообучението. Преподавателите в основното училище не трябва да забравят, че освен необходимостта да се следи непрекъснато с времето и да се промени образователната аудитория, е необходимо непрекъснато да се подобряват и техните собствени квалификации. В този бизнес постоянното самоусъвършенстване ще ви помогне. Самообразованието на учителя в основния курс в този аспект е строг ред на определени систематизирани задачи, които са насочени към задълбочаване на психологическите умения на комуникацията, задълбочаване на професионалните знания, които вече са на разположение на учителя, и просто лично развитие.

Етапи, особености и форми на плана за самообучение

Планът (като документ) предполага, че тема на самообучението учител на основните класове, който ще се развива и Името на надзиравания колега, надзираващ работния процес. Всъщност най-важната част от такъв план ще бъде развитието на дейности и дейности, равномерно разпределени през учебната година, както и насочени към развиване на темата и подобряване на уменията.

Видове дейности

Самообучението на преподавател в началното училище приема три основни категории от подобни дейности:

• Разширени курсове за обучение, за които ръководството изпраща служители обикновено на всеки пет години.
• Проучване на специалната професионална литература, разработване на иновативни приеми в комуникацията с учениците и учебните програми, анализ на взаимоотношенията в детските групи, писане на различни научни доклади и творчески произведения през годината.
• И накрая, постоянното участие на учителя в методически събития, различни конференции, представяне на колеги със собствени доклади.

Целта на самообучението на учителите в началните училища

Всеки план за този вид работа трябва да съдържа определени цели и цели. развитие учител, дейност който е пряко свързан с групи ученици в начална училищна възраст, разбира се, има свои собствени характеристики. И основната от тях е необходимостта от задълбочено изучаване на психиката на детето, методи за ранно развитие. Освен това учителят в началното училище трябва да обърне по-голямо внимание на безопасността и здравните грижи (вместо тематичните знания на средните учители). Освен това планът ще бъде полезен, за да включи развитието на умения като самомотивация, развитие на размисъл, време планиране и така нататък.