Професионално преквалификация на учителите

Бързото протичане на времето демонстрира ежедневно необходимостта от постоянно развитие и подобрение във всички сфери на дейност. Някои професии стават по-малко подходящи, други са по-търсени, нови се появяват с големи перспективи и само професията на учителя е вечна. Редовното обучение и самообучението позволяват на учителя постоянно да се движи на върха на вълната, да спазва изискванията и стандартите, да учи ново методи на преподаване,

Професионално преквалификация. Какво е това?

Професионалното преквалификация на учителите е придобиването на нови знания, умения и умения, както и личностно развитие за успешна по-нататъшна работа в нови посоки, т.е. разработване на допълнителни квалификационни граници.

Преквалификацията на учителя изисква задължително средно или висше професионално образование. Изискванията към държавните стандарти непрекъснато се разрастват, така че необходимостта от нещо ново в теорията и практиката е основният импулс за повишаване на нивото на квалификация.

Повишаване на професионализма в курсовете

Курсовете за преквалификация на учители са вид обучение за актуализиране на знанията на учителите във връзка с нарастващата нужда от нови нива на умения и следователно нови насоки и възможности за решаване на професионални проблеми.

След завършване на курсовете, които се провеждат не по-малко от веднъж на всеки пет години, слушателя преминава изпит, тест или тествана и получава сертификат или сертификат за ниво на квалификация на лицензираните институции по отношение на регулаторната рамка. Продължителността на обучението по правило е от 72 до 100 часа.

Разликата между второто образование и преквалификацията

В сравнение с второто висше образование, преквалификацията отнема много по-малко време и ефектът се доказва от резултатите на постепенно работещите поколения учители:

1. С преквалификацията на квалификацията учителят придобива актуализирана база от знания. Второто висше образование е нова форма на обучение за обучение на висококвалифициран персонал.
2. Професионалното преквалификация на преподаватели въз основа на висшето образование се осъществява във всяка образователна институция, а средното образование се получава само в институции с установеното ниво на акредитация.
3. За да се получи второ образование, основата е диплома от първото висше образование. Необходимо е да се знае, че дипломата за завършване на магистърска степен не е документ за второто образование. За преквалификация има достатъчно средно професионално образование.
4. Въз основа на резултатите от професионалното преквалификация се издава сертификат или сертификат за резултатите от получаването на основни знания. Диплома, посочваща нивото на висшето образование, се дава на лице, завършило второто висше образование.

Преквалификация на преподавател по начално училище

Висококвалифицираните учители винаги са били търсени. Детето ходи на училище за първи път, преди да го отваря нов, непознат досега в света на знанието, приятели, учители и отговорност. Адаптиране на детето в новата среда, за да внуши любов към знанието, за да се създаде приятелска атмосфера в класната стая, за да помогне на първия учител на професионалните умения и човешки качества, които се наблюдават не само децата, но и техните родители.

За да бъде винаги на върха, трябва непрекъснато да подобряваме, интересуващи се от най-добрите практики на колегите си, да прилагат нови тенденции и начини на живот, да се въведе по-положителен игри, творчество, научни изследвания, колективни методи. Това са тези умения, които преподават на преподавателя. учител първични класове трябва да се подобри, подобно на другите учители.

Предпроектност на следдипломното образование

Редовното професионално преквалификация на преподавател от начално училище осигурява основа за нови знания, които позволяват да се въведат гъвкави методи в стила на работа в спецификата на обучението, като се вземат предвид физическите и психологическите характеристики на детето. Съвременните тенденции в психологията, тяхното изучаване и асимилация до голяма степен спомагат за установяване на здравословна комуникация в класната стая и за конструктивно решаване на възникващи проблеми.

В края на обучението стажантът се тества за придобиване на умения и получава диплома по установения стандарт. Високото качество на образованието плюс безценния практически опит е гаранция за професионализма на учител по младша класа.

Дистанционен метод за преквалификация на квалификация

Преквалификацията на учителите отдавна не се прилага на практика. Тя прилича на форма на обучение за кореспонденция, но с директен виртуален контакт, дистанционна комуникация чрез интернет и изпълнение на определени условия и изисквания, използващи съвременни технологии и знания. За дистанционно обучение е необходимо:

• наличието на компютър у дома, за предпочитане преносим;
• връзка с високоскоростна интернет мрежа;
• инсталиран Skype с свързана уеб камера;
• Практически познания в областта на текстовете и графичните редактори.

Предимства на дистанционното преквалификация на учителите

Сега, за да изучавате лекционния курс, да се запознаете с дидактически или методологически материали, изобщо не е необходимо да напускате дома си.

Образованието, получено по този начин, е не по-малко качествено от форма на обучение на пълно работно време и има редица предимства:

1. Не се нуждаете от лично присъствие в класната стая, обучение по индивидуален график, консултиране онлайн с научните ръководители.
2. Няма връзка с територията, всеки има право на избор по избор на образователна институция.
3. Плащане в разумни граници.
4. Класовете могат да се провеждат с голям брой хора по едно и също време.
5. Можете да научите, без да прекъсвате основната си работа.
6. Удобство за дома и най-удобното време, по Ваш избор.
7. Свободен достъп до материали, препоръчани за обучение.

Какво предлага преквалификацията на учителите?

По време на обучението, независимо от каква форма на преквалификация се избира, учителите увеличават багажа си на знания и го допълват с такива умения:

• прилагане на съвременни информационни и комуникационни технологии в класните стаи;
• психологическа и педагогическа диагностика на студентите за планиране на проследяването;
• спазване на програмите на Министерството на образованието с pourochnym планове;
• методи за установяване на контакт със студентите, контрол на дисциплината за поддържане на приятелска работна атмосфера;
• коректността на работната документация;
• планиране, характеристики на извършване на контролни и изследователски работи;
• съставяне на инструкции за провеждане на масови културни и извънкласни дейности;
• психологически контакт и помощ за децата, техните родители;
• сътрудничество с родителите, ефективно развитие на родителските срещи;
• организиране на достоен материал и техническа база на класни стаи, участие в училищни педагогически съвети.

Преквалификацията на квалифициран учител винаги е била отговорно и достойно събитие. Постоянното усъвършенстване и актуализиране на знанията ще помогне да се създадат хармонични и грамотни личности от любимите ученици. Професионализмът на първия учител, дори след много години с благодарност, ще бъде запомнен както от децата, така и от техните родители.