Химия за деца: интересни експерименти

Такава сложна, но интересна наука, както и химията, винаги предизвиква двусмислени реакции сред учениците. Децата се интересуват от експерименти, които водят до вещества с ярки цветове, отделят се газове или валежите падат. Но само някои от тях обичат да пишат сложни уравнения на химическите процеси.

Значение на забавни експерименти

Според модерните федерални стандарти в общообразователните училища въведени дизайн изследователска дейност. Такъв предмет на програмата като химия също не е оставен без внимание.

В контекста на изучаването на сложни трансформации на вещества и решаване на практически проблеми младият химик на практика описва уменията си. В хода на необичайни експерименти учителят формира интереса на учениците си към темата. Но в обикновените уроци учителят намира за трудно да намери достатъчно свободно време за нестандартни експерименти и да проведе експерименти в областта на химията за децата просто няма време.

За да се коригира това, бяха измислени допълнителни избираеми и избираеми курсове. Между другото, много деца, които харесват химия в 8-9 клас, в бъдеще стават лекари, фармацевти, учени, защото в тези класове младият химик получава възможността да провежда експерименти сам и да прави изводи за тях.

Какви курсове са свързани с забавни химически експерименти?

В миналото химия за деца е била достъпна само от осми клас. Не бяха предложени специални курсове или извънкласни дейности с химическа ориентация. Всъщност, работата с талантливи деца в химията просто липсва, което отрицателно повлия на отношението на учениците към тази дисциплина. Децата се страхуваха и не разбираха сложните химически реакции, направиха грешки в писането на йонни уравнения.

Във връзка с реформата на съвременната образователна система ситуацията се промени. Сега в образователните институции опит за деца се предлагат в по-ниските класове. Момчета с удоволствие изпълняват задачите, които учителят им предлага, те се научават да правят изводи.

Незадължителните курсове, свързани с химия, помагат на старшите студенти да придобият умения за работа с лабораторно оборудване и да бъдат изобретени за по-младите ученици, съдържащи ярки демонстрационни химически експерименти. Например, децата изучават свойствата на млякото, се запознават с веществата, получени по време на натрупването му.

Свързани с водата експерименти

Забавната химия за децата е интересна, когато в хода на експеримента те виждат необичаен резултат: отделяне на газ, ярък цвят, необичайна утайка. Подобно вещество като вода се счита за идеално за провеждане на разнообразни забавни химически експерименти за ученици.

Например, химия за деца от 7 години може да започне с познаване на нейните свойства. Учителят казва на децата, че по-голямата част от нашата планета е покрита с вода. Учителят информира учениците и че в динята е повече от 90 процента, а в лицето - около 65-70%. След като разкажете на учениците колко важна е водата за човек, можете да им предложите някои интересни експерименти. В този случай си струва да се подчертае "магията" на водата за интригите на учениците.

Между другото, в този случай стандартният набор от химия за деца не включва скъпо оборудване - възможно е да се ограничи до наличните устройства и материали.

Опитът с ледена игла

Даваме пример за такъв прост и също интересен експеримент с вода. Това строителство на ледена скулптура - "игла". За експеримента ще ви трябва:

• вода;
• маса за сол;
• лед кубчета.

Продължителността на експеримента е 2 часа, така че в обичайния урок такъв експеримент няма да бъде проведен. Първо, трябва да напълните ледената форма с вода и да я поставите във фризера. След 1-2 часа, след като водата се превърне в лед, забавната химия може да продължи. За експеримента ще са необходими 40-50 готови кубчета лед.

На първо място, децата трябва да поставят 18 кубчета на масата под формата на квадрат, оставяйки свободно пространство в центъра. След това, първо, поръсени със сол от масата, леко се нанасят една върху друга, като по този начин се слепват заедно.

Постепенно всички кубове са свързани и в резултат на това се образува гъста и дълга "игла" от леда. За да го направите, достатъчно 2 супени лъжици сол и 50 малки парченца лед.

Можете, като оцветявате водата, да направите ледени скулптури колоритни. И в резултат на такъв прост опит, химия за деца на 9 години става разбираема и завладяваща наука. Можете да експериментирате чрез залепване на ледени кубчета под формата на пирамида или диамант.

Експериментът "Торнадо"

Този опит не изисква специални материали, реагенти и инструменти. Направете го момчета за 10-15 минути. За експеримента се запазваме:

• пластмасова прозрачна бутилка с капак;
• вода;
• почистващ препарат за миене на съдове;
• пайети.

Бутилката трябва да се напълни с 2/3 вода. След това добавете 1-2 капки миещ препарат за миене на съдове. След 5-10 секунди в бутилка залейте няколко щипци искри. Плътно завъртете капака, обърнете бутилката с главата надолу, задръжте врата и завъртете по часовниковата стрелка. След това спрете да погледнете получения вихър. До момента, в който "торнадото" ще работи, ще трябва да прегледате бутилката 3-4 пъти.

Защо има "торнадо" в обикновена бутилка?

Когато едно дете извършва кръгови движения, се появява вихър, подобен на торнадо. Завъртането на вода около центъра се дължи на действието на центробежната сила. Учителят разказва на децата колко ужасни са торнадото в природата.

Такъв опит е абсолютно безопасен, но след него химия за деца става наистина фантастична наука. За да бъде експериментът по-ярък, може да се използва оцветен материал, например калиев перманганат (манган).

Експеримент "Сапунени мехурчета"

Искате да кажете на децата какво се занимава с химия? Програмите за деца не позволяват на учителя да отдаде необходимото внимание на експериментите в клас, просто няма време за него. Така че, нека направим това по избор.

За ученици от младежки класове този експеримент ще донесе много положителни емоции и това може да стане след няколко минути. Ще ни трябва:

• течен сапун;
• бурканче;
• вода;
• тънък проводник.

В буркан смесете една част от течен сапун с шест части вода. Извиваме края на малко парче тел под формата на пръстен, спускаме го в сапунена смес, внимателно издърпваме и издухваме красив сапунен балон на нашето производство.

За този експеримент е подходящ само тел, който няма слой от найлон. В противен случай те няма да могат да духат мехурчета.

За да направите децата по-интересни, можете да добавите оцветяване на храната в сапунен разтвор. Възможно е да се организират сапунени състезания между ученици, а след това химия за деца ще се превърне в истински празник. Така учителят запознава децата с концепцията за разтвори, разтворимост и обяснява причините за появата на мехурчета.

Интересен опит "Вода от растения"

Първо, учителят обяснява колко важна е водата за клетките в живите организми. Чрез това хранителните вещества се транспортират. Учителят отбелязва, че в случай на недостатъчно количество вода в тялото, всички живи същества умират.

За експеримента ще ви трябва:

• алкохолна лампа;
• епруветки;
• зелени листа;
• държач за епруветка;
• меден сулфат (2);
• химична чаша.

Този експеримент ще отнеме 1,5-2 часа, но в резултат на това химия за деца ще бъде чудо, символ на магия.

Зелените листа се поставят в епруветка, закрепена в държач. В пламъка на алкохолната лампа 2-3 пъти трябва да загреете цялата епруветка, а след това тя се извършва само с частта, където са зелените листа.

Стъклото трябва да бъде поставено така, че газообразните вещества, които се отделят в епруветката, да влязат в него. След като нагряването завърши, добавете зърно от бял безводен меден сулфат към капката на течността в стъклото. Постепенно бял цвят изчезва и медният сулфат става син или син.

Този опит вкарва децата в пълна наслада, защото очите им променят цвета на веществата. В заключение, учителят разказва на децата за това свойство, като хигроскопичност. Благодарение на способността си да абсорбира водната пара (влага), белия меден сулфат променя цвета си до син цвят.

Експериментът на магическата пръчка

Този експеримент е подходящ за уводната лекция по избираем курс по химия. Преди това, от филтърна хартия Необходимо е да се направи преформа под формата на звезда и да се накисва в разтвор на фенолфталеин (индикатор).

В хода на експеримента звездата, прикрепена към магическата пръчка, първо се потапя в алкален разтвор (например в разтвор на натриев хидроксид). Децата виждат, че за секунди цветът й се променя и се появява яркочервен цвят. След това оцветената форма се поставя в разтвор на киселината (за експеримента разтворът на солната киселина е оптимален) и червеният цвят изчезва - звездичката отново става безцветна.

Ако опитът се похарчи за деца, по време на експеримента учителят разказва "химическа приказка". Например, героят на приказката може да бъде любознателна мишка, която иска да разбере защо има толкова много ярки цветове в магическа земя. За ученици от 8-9 клас учителят въвежда концепцията за "индикатор" и отбелязва какви индикатори могат да определят киселинната среда и какви вещества са необходими за определяне на средата на алкалния разтвор.

Опитът на "Ген от бутилка"

Този експеримент се демонстрира от самия учител, използвайки специална качулка. Опитът се основава на специфичните свойства на концентрираната азотна киселина. За разлика от много киселини, концентрираният азот е способен на химическо взаимодействие с металите, намиращи се в редица метални дейности след водород (с изключение на платина, злато).

В епруветка трябва да я излеете и да добавите парче медна жица там. Под качулката епруветката се нагрява и децата наблюдават появата на изпарения от "червения джин".

За ученици от 8-9 клас учителят пише уравнението на химическата реакция, идентифицира признаците на неговия курс (промяна в цвета, външен вид на газа). Този опит не е подходящ за демонстрация извън стените на училищен химически кабинет. Съгласно правилата за безопасност, това включва използването на камина, Тъй като двойките азотен оксид ("кафяв газ") са опасни за децата.

Начало Опит

За да затоплите интереса на студентите по химия, можете да предложите домашен експеримент. Например, да се опита опит в растящите кристали на солта.

Детето трябва да подготви наситен разтвор на сол. След това поставете в него тънка клонка и като изпаряване от водния разтвор, кристалите от сол за маса ще растат на клона.

Не разклащайте или не обърнете буркана с хаванчето. И след 2 седмици кристалите ще растат, пръчката трябва внимателно да се отстрани от разтвора и да се изсуши. И тогава, ако желаете, можете да покриете продукта с безцветен лак.

заключение

В училищната учебна програма няма по-интересен предмет от химия. Но за да не се страхуват децата от тази сложна наука, учителят трябва да отдели достатъчно време на работата си за забавни експерименти и необичайни експерименти.

Това са практически умения, които се формират по време на тази работа и ще спомогнат за стимулиране на интереса към темата. И в клас "младши" забавните преживявания се разглеждат от ГЕФ като самостоятелен проект и изследователска дейност.