Какво научава речникът? Защо се нуждаем от тази наука?

Науката за езика е сложна и включва голям брой

Обща концепция

Помислете, който научава речник. Тази дума означава всички думи, които формират речника на определен език. В този случай терминът може да се разбира и като думи, които присъстват в речта на индивида, който той знае, разбира и използва в диалозите и писането.

Самата наука за лексикологията е сложна и интересна, защото предметът на нейното изследване са всички думи:

• Обществено (в противен случай - често).
• Диалекти.
• Професионални думи и термини.
• Жаргон и арго.

Някои думи могат да имат няколко значения, да бъдат много ценени, други имат подчертано стилистично оцветяване и се използват само в определени стилове.

Думата

Казвайки, че изучаването лексика, трябва да се отбележи, че основната единица, която трябва да направи тази наука, е думата - някаква комбинация от серия от звуци, които има определена стойност. Например, да кажем "къща" (т.е. произнасяне три срички), ние разбираме, че ние говорим за определена сграда с покрив, под и стени, предназначен за човешкия живот. Следователно, "дом" е дума, тя се изучава от дадена наука.

Лексикалният смисъл на думата обикновено се използва за означаване на смисъла, който се съдържа в звуковата черупка. В руския речник има много думи, които имат много значения - зад същите звуци, разположени в същата последователност, се крие друго значение. Да дадем пример:

• Опашката е част от тялото на животното (опашката на кучето е свалена).
• Опашката е задната част на автомобила (Имаше забавление в опашката на влака).

Най-често основното значение е името на директното, а останалите са преносими. Следователно, като се има предвид въпроса за това, което речникът изучава, може да се отбележи, че в зоната на внимание на тази наука са всички значения на думите на езика, както преки, така и преносими. Феноменът на полисимията обикновено се нарича полисемия, на руски език повечето от езиковите единици имат няколко значения.

омонимия

В областта на изучаването на науката за езика, речника (лексикологията), има и думи-хомоними, те имат различни значения, но се изразяват и написват по същия начин. Например:

• Лукът (зеленчука) растеше на леглото.
• Млад воин от детството можел да държи лък (оръжие).

Думите "лък" и "лък" имат различни значения, но те са написани и произнесени по същия начин, поради което са омоними и са включени в речника на езика. Разбирането на смисъла на хомонимите е възможно само от контекста. Така че, чувайки думата "лък", не разбираме какво се отнася до това - ядивна растителност или страхотно оръжие. Значението ще стане ясно само в изречението или текста.

Paronyms

Не по-малко интересни са и думите-пароними, които също се изучават по лексикология. Тяхната особеност е това: те имат различни значения, докато те не съвпадат в писмена форма и в устната реч, но са много сходни. Ето защо някои местни оратори могат да ги объркат. Например:

• Абонат - абонамент.
• Предоставяне - подаване.
• Човекът е човекът.

В речта е много важно да се научим как правилно да използваме паронимите, да разберем тяхното значение, контекста не се изисква, защото тези думи са различни, макар и много сходни. Дори грамотен човек понякога може да се сблъска с трудности, в този случай е по-добре да се проверявате от речника.

Най-простият пример, обаче, който причинява грешката - е да се облече и да се облече. Как да използвате тези думи правилно?

• Да се ​​облекчиш.
• Облечи се - на друго лице.

Ето защо, в изречението "Маша (облечете се, облечете се) топло палто" трябва да изберете глагола "разпределение". Но ако промените контекста малко: "Маша (сложете, облечете) топло палто на сестра си", тогава трябва да изберете друг пароним, "облечен".

Ние сме смята, че изучаването на лексиката и можем да заключим, че тази наука е много сложен и интересен в своята област на фокусиране включва голям брой различни явления, без знанието на лексиката ви не може да бъде компетентен човек да изразява мислите си, за да представи аргументи в спора. Колкото повече хора знаят думите и значенията си, толкова по-добре ще бъде неговата устна и писмена реч. Човек с богат лексикон лесно може да предаде на събеседника всяка мисъл. Ето защо науката за думите трябва да се изучава внимателно и съвестно.