Работата с родителите в DOW е съществен елемент в възпитанието на детето

Както знаете, личността се формира в обществото. И първият колектив, който среща човек по неговия път на живот, е семейство. За съжаление, родителите не винаги могат да дават достатъчно време, за да образоват детето си. Може да има много причини за това: от липсата на необходимите знания за липсата на време поради постоянна работа. До известна степен, детски градини. възпитател играе важна роля за възпитанието и развитието на детето. Но уви, работа с родители Не винаги в DOW. Често това води до факта, че двете най-важни институции в живота на детето (семейството и детската градина) са разединени. В много въпроси, неразбиране, прехвърляне на отговорностите един към друг. Междувременно това не може да бъде разрешено. Дори и на законодателно ниво, необходимостта от взаимодействие на предучилищните институции със семействата на учениците е фиксирана.

Формите на работа с родителите в DOW могат да бъдат класифицирани по няколко начина:

1. Информационни и аналитични.
2. Когнитивна.
3. Визуална и информация.
4. Dosugovoe.

Нека разгледаме всяка посока по-подробно. Работата с родителите в DOW трябва да започне с анализ. Първоначално възпитателят трябва да се запознае със семействата на отделенията си, да разбере подробностите за връзката, да разбере какво цари атмосферата. Това ще помогне на въпросници, наблюдение, родителски срещи, разговори.

Когнитивната посока включва следните точки:

1. Осигуряване на необходимите познания на родителите за оптимално методи на възпитание и развитието на деца от тази възрастова група.
2. Предоставяне на учителя на информация за постиженията на детето и неговите неуспехи.
3. Участие на родителите в образователни дейности.

За тази цел това може да включва работа с родители в детска градина: консултации, отворени дни, съвместни дейности на деца с родители, творческа работа, включваща участието на хора от възрастни, обиколки, семинари и обучения.

Мама и татко имат удоволствието да видят какво бебето им е постигнало. Като виждат резултатите от дейността на учителя чрез резултатите от дейността на детето си, те са много по-склонни да осъществят контакт. Това е функция на визуалната и информационната посока. Следователно във всяка група от детската градина са необходими просто изложения на творчески произведения и фотографии, илюстриращи живота на групата. Също така ъглите на родителите се използват успешно за решаване на когнитивни задачи. Тук можете да разкажете за правилното хранене или ежедневието на децата в предучилищна възраст, за здравословен начин на живот, за да информирате за предстоящите събития.

Също толкова важно е и свободното време на децата. Работата с родителите в DOW също включва разнообразни развлекателни дейности в групата. Включването на родителите в подготовката на празника ще им помогне да се доближат до децата си. Те ще могат да видят какво се интересува от малката, какво я тревожи. Децата ще се гордеят, че ще участват в игри с родителите си. В групата можете да започнете собствените си традиции и да празнувате не само общите празници (Нова година, 8 март), но например всеки рожден ден.

Разбира се, работата с родителите в предучилищна възраст изисква внимателна подготовка и огромен разход на енергия, особено в началото, когато е налице "смилане" на родителя или детегледачката един до друг. Но завръщането със сигурност ще последва. И като резултат от тясното сътрудничество на семейните и предучилищна институции ще доведе до формирането на нова идентичност, която ще се чувстват удобно и да се чувстват уверени в големия свят.