Как да сложим звука "р" у дома? Артикулираща гимнастика за звук "r"

Известно е, че звукът "р" на руски език е един от най-сложните. Това изисква определени вибрации и движения на речевия апарат. Научаваме да казваме "p" до пет години. Ако до тази възраст детето не успява правилно да произнесе този звук, това е сериозна причина да помислите за посещение на логопед. Причините за нарушението могат да бъдат различни. Някои от тях обаче могат да бъдат управлявани самостоятелно. Как да сложим звука "р" у дома?

Как да проверя?

Всяка корекция започва с диагноза. За да може детето да изучава нови говорни умения правилно и без допълнителни усилия, е необходимо да се извърши малък артикулаторен тест. Тя включва реч тестове, за да удари фонема на различни позиции. Поради това човек може да разбере произношението на звука "р", в който думите причиняват трудности на детето. И също така да разберете коя част речещ апарат се нуждае от обучение.

Въпросът как да се постави детето звук "р", се решава на няколко етапа. Първо проверете изолираното му произношение. Оставете детето да се "захапе" малко. След това трябва да изпробвате различни позиции:

• Старт на думата: рак, река, ръка, тръс.
• В средата на думата, между гласните: път, дърво, пират, треньор.
• Средно на думата след / в съзвучие / -th: покровител, картина, шофьор на трактор.
• Край на думата: готвач, бижутер, тигър.
• Също така е необходимо да проследим произношението на звука в такива сложни думи чрез артикулация като: кариера, бариера, барикади, терариум.

В зависимост от опциите правилно произношение и има корекция на логиката. Например, ако детето не може да се изолира, нито произношение "р" или в думите, че е необходимо да притежават формулирането на звука и го подпрете играе в комбинация с други фонеми. Ако звукът вибрира чисто в изолация, но на различни позиции е изкривен, че е необходимо да се работи по решаването му произношение.

Кога се нуждаете от корекция?

На практика физиологичните разстройства се проявяват в различни характеристики на произношението. Корекцията на фонемата "p" се изисква в следните случаи:

• Когато звукът е пропуснат изобщо (вместо kaRavai pronounced ka_avai);
• Когато "p" се заменя с фонеми "l" или "d" (kaLavai, Yak);
• Когато има омекване на звука с думи, напротив, то трябва да звучи здраво (гребане, ryuka);
• По отношение на френското произношение на "p", има около 30 вида нарушения, които могат да бъдат идентифицирани от специалист.

причини

Логично възниква въпросът защо възниква такава разлика в звука? От гледна точка на физиологията специалистите разграничават няколко причини:

Нарушаване на мобилността на органите на речта. Когато се произнасят думи със звук "р", езикът и устните на човек обикновено правят определени движения. Ако това не се случи, това не се случва правилно. Основната задача тук е да определим дефекта.

инспекция. За да направите това, можете да направите следните упражнения с детето:

• Преди огледалото да отвори и затвори устата си, "изплиска" устните си като риба. След това ги издърпайте с епруветка и ги разтегнете в усмивка.
• Далеч да излезе и да скрие езика обратно.
• Направете движения нагоре и надолу, ляво и дясно широка част от езика (не върха!).
• Алтернативно затворете левия, след това дясното око. Ако следвате, тогава с това движение широката част от езика прави малки движения вдясно и наляво.

Кратък френум на езика.Това е характерна особеност, при която мобилността на езика е нарушена. Той прилепва към дъното на устната кухина и се фиксира рязко отпред.

инспекция. Проверете юзда дължина, можете да използвате тази проба: детето трябва да си отвори устата и езикът му се спря до дъното на горните зъби, докато изричат ​​на звука "е". Ако упражнението е неуспешно, юздата е решена да бъде съкратена.

Нарушаване на устно изслушване. Някои деца объркват близки до звука фонеми (звуци). Последствието от това е неправилно произношение и забавяне в развитието.

Проверете. Като диагноза можете да предложите на детето да "улови" звука на "p" с различни думи, фонеми и комбинации от фонеми: лапа, рамка, p, o, p, c, w, ma, op, ish, ес и т.н. Когато разпознава "р", той трябва да пляска с ръце. Поради тази многообразие може да се разбере къде се случва объркването.

Грешно дишане в речта. Дишането е основата на звука на гласа. Когато повърхностно дишане или издишване непоследователно реч може да се наблюдава "преглъщане" на звуци или grassirovanie (чеп). Последният момент е много труден за корекция.

Артикулационна гимнастика

Всеки проблем, описан по-горе, има индивидуално решение. Така че, с нарушения в мобилността на речта помага да се справи articoratory гимнастика за звука на "P". Целта е да се редуват напрежението и отмора мускулите на езика. Серия от упражнения с ежедневно повторение дава забележим резултат след една седмица. Това е много удобен инструмент за избор на решение на проблема, как да се постави звукът "р" у дома.

упражнения:

"Лопата"

Устата е леко открехната, езикът леко лежи върху долната устна. И горната свободно удря по езика и в същото време се произнася звукът от "пет-пет-пет инча". Накрая оставете езика в спокойно (първоначално) положение за 10 секунди.

"Да си измием зъбите"

Устата е открехната. почистване на езика съвет е необходимо да се изобразяват на външните зъби и от вътрешната страна на нагоре-надолу и наляво-надясно на всеки зъб.

"Ние чука ноктите"

Устата е открехната. Върхът на езика "потупва" в основата на горните зъби на резултат от 1 до 10.

"Художник"

Устата е открехната. Устните и челюстите са неподвижни. Върхът на езика, като четка, се плъзга над горното небе от дълбочината до основата на зъбите и гърба. Повторете упражнението до 10 пъти.

Кратка юзда

Артикулиращата гимнастика за "p" звук включва упражнения за разтягане на скъсен френум. Те са от значение в ранна възраст, помагат за разтягане на сублингвалните връзки, докато тъканите са подлежащи на промени.

упражнения:

"Кон"

Устата е открехната. Устните му са усмихнати. Широката част от езика се притиска към горното небе и "скъсва" след това с едно щракване. Трябва да се гарантира, че устните и долната челюст остават неподвижни.

"Гъбички"

Устата е широко отворена, езикът е напълно притиснат към горното небе. След това, когато затворите устата си, тя се откъсва от небето. Това упражнение е придружено от определен дихателен ритъм. Дишане през носа - устата е отворена, издишвайки през устата по време на затварянето.

"Акордеон"

Упражнението е подобно на предишното. Едва сега езикът остава притиснат към небето с широко отворена и затворена уста. Повторете това движение трябва да бъде до 10 пъти.

"Swing"

Устата е открехната. Устните му са усмихнати. Голяма част от езика се повдига за горните зъби, а след това се спуска за долните. Езикът не се стеснява, но устните и челюстите не се движат.

Ако упражненията не донесат полза или ако аномалията се открие късно, тя се стартира, тогава тя може да бъде елиминирана само с хирургически средства, чрез малка френетична решетка. Това е бърза и сигурна процедура.

Упражнения за реч терапия

Логопедичните упражнения за звука "р" също са предназначени за развитието на речта. Специалистите препоръчват техники в определени дихателни ритми. Те ще помогнат паралелно да се премахнат нарушенията на мобилността на говорните органи и дишането на говор. Такива универсални упражнения включват:

• Многократно произнасяне на звуци "d" и "t" при издишване. В този случай трябва да се уверите, че звукът е чист (не през носа!).
• Произношение на syllables "Ди-ди" "Ти", "ти-та", "ди-да", ""Ди га ТЕ" "Ти-та-те."
• Определяне на правилното изтичане на речта в самостоятелна реч.

Изслушване на реч

Един общ случай в проблема с нарушаването на говорното слуха е заместването на фонемите "p" за "l". Следователно, когато провеждате домашна сесия, звукът "p" трябва да се редува с думи със звук "l" в същите позиции (начало, среда и край на думата). Детето трябва да научи по ухо как да разграничи тези фонеми.

Думите са: ръка, лак, град, мляко, комар, креда. След отделна рецитация детето трябва да вдигне ръката си под звука на "p". В същото време не е нужно да повтаряте думата.

Очевидно решението на въпроса за това как да се постави звукът "р" у дома изисква много изобретателност. В тестовия поток можете също да вмъквате думи с външни звуци (с изключение на "l" и "p"), както и произнасяне на проблематичния фонем в съчетание със звуци съгласна (кадър, лавров, коловоз и т.н.). Упражненията за реч терапия за звука "р" тук са насочени към поставянето на фонем в сложни комбинации:

DR

Първо, d се произнася за дълго време. Езикът изглежда е плаващ, произношението се извършва при издишване. След това вибрираща "p" се присъединява към фонемата: бръчка, приятелство, дърво. Подобно упражнение може да се извърши с комбинация с фонема "t": работа, количка, трал.

Z-R

На първо място идва голямото произношение на "z" ("комар buzzes"). Върхът на езика докосва горните зъби. След това той бързо се движи по хълмовете на небцето в зъбите ("комарът замръзна и трепери"). След това загряване можете да свържете думи с комбинации: зрение, ученик, здравей.

Механична помощ

За такива упражнения ще ви трябва чаена лъжица, памучен тампон или зърно. Основното нещо е, че обектът трябва да бъде чист, без остри ръбове. Докато детето е дълъг произнася звукът "а" или "г" (отворена уста), възрастният води предмет под езика от страна до страна. В този случай трябва да има колебания. В резултат на такива манипулации от детето звукът на търкаляне "p" ще бъде ясно изслушан.

фиксиране

Цялото продуциране на звука "р" в детето се извършва според определен алгоритъм: индивидуални звуци - срички - думи. След като овладеете тази част, можете да пристъпите към състава на комбинации от думи и изречения за снимки. Това е фиксирането на звука "р". Една по-трудна фаза е изучаването на мантри, обръщане на езика, стихотворения и песни. В този случай можете да използвате специална литература, игри за логическа терапия. Подобно представяне на материала само ще затопли интереса на детето към класовете и ще има положителен ефект върху резултатите.

съвет

Разберете как да поставите звука на "р" в дома, е лесно. Това изисква търпение, стриктно спазване на инструкциите и ежедневните дейности. Въпреки това нарушенията понякога са не само физиологични и се изисква помощта на невропсихолог. Ако речта "р" коригира с упражнения и игри, тогава задачата на невропсихолога е да изучи процесите в мозъка и връзката им с речевия проблем. С възрастта неправилното произношение на вибриращ фонем се превръща в норма. И да се определи този "лош навик" без квалифицирана помощ става все по-трудно. Ето защо, експертите препоръчват да се обърне внимание на речта на детето на петгодишна възраст.

Какво трябва да правят възрастните?

Как да се постави детето звук "р" - отдавна е добре проучен проблем. Но какво трябва да правят възрастните? Възможно ли е корекция на речта в този случай? Частично да. Но тук има много клопки. На първо място, възрастен трябва да разпознае дефекта си и да започне да го коригира. Посещението на логопед не винаги е необходимо, въпреки че можете да поискате съвет, така че причината да е ясно посочена (ако не е известна) и да се подбере набор от упражнения. За възрастните се различава по сложност. Той включва дихателни артикулиращи упражнения, но без механична помощ, както и четене на специално подбрани текстове на глас и пеене.