Забавянето в психологията е забавяне, изоставане в развитието. Ускоряване и забавяне

Забавянето в психологията е термин, който напоследък е широко разпространен като противоположност на изразът "ускоряване". По смисъла си, тя частично съвпада с инфантилизма. Забавянето (забавянето, забавянето) предполага, че забавянето във времето може да бъде възстановено, докато в много случаи на инфантилизъм някои от признаците му продължават да се срещат при възрастните. Освен това има забавяне умствено развитие,

Значението на термина "забавяне"

С забавяне имаме предвид постоянно забавяне на цялостното умствено развитие поради различни нарушения на интелекта на възраст от две до пет години, т.е. във време, когато детето просто формира реч. В този случай, като правило, няма постепенно влошаване на когнитивните функции. Ако психичните разстройства се случват на фона на вече формираната реч и са с прогресивно естество, тогава такива разстройства на развитието се наричат ​​деменция (деменция).

ускорение

Забавянето като обратно ускоряване на концепцията предполага забавяне или изоставане в развитието. Следователно ускорението е ускорение темпове на растеж и развитие в детството и юношеството. Тук също така се наблюдава бързо нарастване на телесния обем на възрастните. Към днешна дата има два типа ускорение: вътрешногрупова и епохална. Първият е ускоряването на темпа на развитие на някои деца и юноши в някои възрастови групи. Епохалното ускоряване е бързото физическо развитие на съвременните деца в сравнение с предишните поколения.

Причини за ускоряване

За да разберем какво е забавянето, е необходимо да разберем причините за развитието на противоположното явление, т.е. да установим биологичните механизми на ускоряване. Условно причините за ускорен растеж и развитие могат да бъдат разделени на три основни групи:

1. Хипотези с физико-химична природа. Те включват теорията на Кох, която вярва, че съвременните деца са изложени на по-силно влияние от ултравиолетовите лъчи, които са стимулатори на растежа. Но все още по-широко разпространено, потвърдено от много изследователи, е хипотезата за въздействието на индустриалните отпадъци върху растежа на децата.

2. Хипотеза за влияние върху растежа и развитието на детските социални условия, по-специално, подобряване на храненето, здравеопазването и условията на живот в градовете. Според изследователите, всички гореспоменати фактори могат също така да стимулират физическото развитие.

3. Хипотеза, според която ускорението е резултат от циклични биологични промени на хетерозис и други явления. Ефектът от хетерозис може да се обясни с широката миграция на съвременното население и увеличаването на броя на смесените бракове. Потомчетата по едно и също време с всяко поколение се развиват по-физически.

Ще бъде правилно да се съглася с трите хипотези, тъй като много автори смятат причината за ускоряване за влиянието на редица фактори, докато в различно време и на различни места различните обстоятелства са фундаментални.

Забавяне: причини и фактори. резюме

Забавянето в психологията е бавно физическо развитие и образуването на функционални системи на тялото в детството и юношеството. На този етап от изследването на този феномен учените идентифицират две основни причини за забавяне: наследствени фактори и органични нарушения, вродени или придобити при постнатална онтогенеза, както и различни социални фактори.

Наследствени забавители и социален фактор

По принцип, до края на процеса на растеж, забавителите не изостават от този връх от този партньор, те просто достигат средните стойности една или две години по-късно. Ако вземем предвид, че забавянето в психологията е забавяне на растежа и развитието, тогава за да се разгледа напълно проблема, е необходимо да се определи причината за това явление. Ако изоставането е резултат от наследствени фактори, или след заболяването, а след това обикновено има забавяне време на растеж и възстановяване след окончателното темпът на растеж се ускори, което означава, че генетичната програма се изпълнява за по-кратък период от време.

Социалният фактор може да има отрицателно въздействие върху растежа и развитието на детето. И това не е толкова нисък материален доход, колкото отрицателен емоционален микроклимат в семейството или в детските институции. Факт е, че децата, които са отглеждани в интернати, в домове за сираци или в условия на липса на внимание от страна на родителите, изостават в развитието си от един и половина до две години от своите връстници.

цикличност

Забавянето в психологията е малко изследвано явление, но самото му съществуване потвърждава теорията за цикличната промяна на ускоряващите се епохи. Според учените през последните пет години се наблюдава забавяне на ускоряването и забавянето на развитието. Поради причините, които възникват в този цикъл, не е известно, но учените го приписват на следните фактори: променящите се климатични условия на планетата, увеличаване на слънчевата активност, качеството на хранене и т.н. Всички причини могат условно да бъдат разделени на екзогенни (отрицателни въздействия върху околната среда) и ендогенни (придобити или вродени).

Забавянето е особено важно да се определи дали едно дете е готово за училище, защото на психофизиологичното съзряване зависи пряко от напредъка и начина, по който се развиват отношенията с една и съща възраст. Много често децата с забавяне на развитието се обучават поотделно. Заслужава да се отбележи, че забавянето и ускоряването могат да бъдат хармонични и нехармонични. Това означава, че всяко дете има индивидуален процент на растеж и развитие.