Развитие на детето за 5,5 години. Характеристики на развитието на децата

Характеристиките на развитието на детето на възраст от 5,5 години предполагат много трудности, но детето вече е доста способно и активно, така че ако класовете се провеждат правилно, информацията ще бъде получена от тях. Трябва да го направим така, че да се заинтересува от възможността да прави прости неща сами, след това ефектът от ученето ще надхвърли очакванията.

Принципът на постепенното развитие

През повечето време трябва да бъдете назначени в окупацията с онези неща, които детето обича най-много. Ако той все още цени игри и развлечения, това означава, че с тяхна помощ е необходимо да се извърши постепенното развитие на детето в 5,5 години, подготовката му за училище. Обучението трябва да е интересно, да вземете и да не разваляте настроението.

Интелектуалното развитие на дете в 5,5 години определя различните процеси на познание на околния свят. Вниманието играе особено важна роля в този аспект, а също така е необходима старание. Ако детето от тази възраст вече притежава изброените качества, е възможно да се каже със сигурност, че процесът на развитие на детето ще бъде бърз и интересен, той ще постигне значителен напредък.

Характеристики на вниманието

Общото развитие на детето на 5,5 години все още е несъвършено, тъй като той не знае как да се концентрира правилно. Бебето може първо да слуша или да наблюдава движенията на един възрастен, но си струва да се случи с каквото и да е отвличане на вниманието, веднага щом вниманието изчезне и детето започва да се занимава с външни дела или да се разсейва. В процеса на интелектуална формация, при която възрастните често забелязват развиващите характеристики на дете на възраст от 5,5 години, трябва да се има предвид, че мобилността, честите промени в типа дейност са основните фактори за постигането на максимални резултати. Следователно те трябва да отделят достатъчно време.

Една от основните задачи, която предвижда развитието на детето в продължение на 5,5 години, е фокусът върху постоянната формация доброволно внимание. Детето трябва да има не само желание за познание, но и да осъзнава своята отговорност и отговорността да получава знанието, което възрастните му предоставят. Необходимо е детето да се привикне към факта, че е длъжен да изпълнява всяка задача по качествен и усърден начин, да прави всяко упражнение, независимо дали го харесва или не.

Какво трябва да се направи, за да стане процесът на обучение по-ефективен?

Постепенно тя трябва да формира способността на бебето да продължи концентрация на внимание. Огромна роля в този процес играят интересните игри и учебните уроци по светлина. Това ще помогне на бебето да свикне с факта, че трябва да помни информацията, за да може да го използва и винаги да помни, когато е необходимо.

От голямо значение е формирането на способността да преминете от един вид дейност към друг, а не по желание, но по искане на възрастните. Можете да започнете да развивате в детето способността да съсредоточите вниманието върху няколко обекта наведнъж, но не можете да прекалявате с този елемент.

Възприемане на времето

Необходимо е да се разпредели режимът на деня на бебето във времето, тъй като вече е необходимо да се мисли как ще се развива развитието на децата в училищна възраст. Отделно планирани класове за всеки ден, също е желателно да се боядисват всички предложени упражнения и постижения седмично и месечно, е възможно да се планира за една година напред.

Самото дете не знае как да анализира колко сложно е всяко действие и колко време му отнема. За да може едно дете от 5,5 години видимо да научи някаква информация, да разбие собствените си стереотипи, трябва да му покажете, че наистина е трудно да научите определени думи, да правите физически упражнения или други действия, които на пръв поглед изглеждат лесни. Това ще помогне на детето в бъдеще да планира правилно времето, отделено за почивка и обучение.

Препоръчително е с помощта на различни игри, мобилни и интелектуални упражнения да се осигури на детето възможност за самостоятелно изграждане на причинно-следствени връзки. Дори и да прави това несъзнателно, той ще разкрие различни аспекти в неговото подсъзнание, които засягат организацията на времето.

Нежелана памет

Момиче от 5 години може лесно и бързо да си спомни какво е наистина интересно за нея. Дори ярките спомени се изтриват от паметта на детето много бързо, така че с времето той забравя дори най-важните събития. Родителите често са изненадани от такива черти в поведението на бебето, но трябва да се помни, че това възприятие на реалността е оправдано физиологично в тялото му.

На възраст от 5,5 години, различни деца се различават помежду си от преобладаването на някои вид памет. Някои могат да се похвалят визуална памет, т.е. способността да се възпроизвежда получената информация, представяща пред очите на всяка снимка. Някои от тях имат особено развита слухова памет. Също така има деца, които са много емоционални, следователно, когато се получи силно впечатление, те запомнят събитието от дълго време, което е причинило нещо голямо или необичайно. Когато се провеждат класове, препоръчително е да се предприемат действия за развиване на всички видове памет, особено като се обръща внимание на тези аспекти, които са несъвършено развити, за да направят детето най-адаптивно в обществото и способно да се учи.

Развитието на речта

Често децата не могат да изрекат абсолютно всички звуци правилно. Можете да проверите това, като просто отваряте азбуката и помолите детето да прочете всички букви. На онези, които му се струват най-трудни, трябва да спрете да продължите обучението. Необходимо е непрекъснато да се повтаря правилното произношение на писмо или звук, интересно и ясно да се обясни какво е свързано с определено значение. Ако дългосрочният успех не се прояви, препоръчително е да се свържете с квалифицирания реч терапевт възможно най-скоро.

Да се ​​научиш да четеш

Обикновено децата на възраст 5.5 години проявяват безпрецедентен интерес към различни книги. Понякога те се интересуват от снимките, но често се опитват да четат буквите и да разбират какво е интересно, написано в конкретен случай. Ако родителите непрекъснато говорят с детето, прочетете му интересни истории за неговата възраст, той със сигурност ще иска да се научи как да направи същото. Това ще ускори социалното развитие на детето. За да донесете външен вид на сцеплението с такива знания, е необходимо да пеете с бебе светлина и кратки песни или да научите прости стихове. Желателно е тогава да ги преведете на детското майчинство, така че бебето (например едно момиче на 5 години) постепенно да развива добра дикция.

Характеристики на образованието на децата

На възраст от 5,5 години вече можете да инструктирате детето да събира цветни кубчета с буквите на азбуката. Позволява се постепенно да се формират дори кратки думи, но не претоварвайте неговата психика с комплекс обучение фокус и паметта, защото, когато се подтискате, знанието ще бъде постепенно забравено. Необходимо е да се засили развитието на личността на детето. Ако процесът на усъвършенстване на интелектуалните качества на детето и да се научиш да четеш преминава постепенно, бавно, но дълго време си спомня всичко, което възрастните го научиха. Препоръчително е да се уверите, че детето е запомнило всички букви и не ги бърка. Ако се забелязват някои пропуски в знанията, трябва да ги напълните, като постоянно напомняте на детето си за значението на писмото или думата.

Когато възрастен чете на дете на глас, той трябва да избере светли книги, снабдени със интересни снимки и илюстрации. Интересно сюжети също са важни. Детето интензивно ще научи това умение, тъй като възрастта от 5,5 години винаги предразполага към това. Желателно е да се коригират неблагоприятно грешките на детето, да се контролира правилността на запомнянето на някои функции, после ефектът от ученето ще бъде устойчив.