Разширен в основното училище: регулаторна рамка, програма

С мълния скоростта лети. Вчера си помислихме каква инвалидна количка да купи за дете, а днес той е бъдещ първи клас. Преди училището остава много малко време и родителите започват да мислят как да организират правилно учебния процес на детето си, как да му помогнат в тази сложна наука за учене. Избирането на училище не е лесна задача. Но с това повече или по-малко всичко е ясно. Но къде да се прикрепи детето, ако родителите работят, а баба и дядото не могат да помогнат по този въпрос? Към помощта ще има удължаване в начално училище. Дали организацията на детското време е задължителна или не след уроците? Родителите трябва да дадат отговор на този въпрос поотделно.

Уроците в гимназията завършват достатъчно рано, а проблеми като отнемане на дете, завръщане вкъщи и помагане им да си направят домашното, понякога са неразрешима задача на родителите. В решаването на този проблем се стига до помощ за удължаване в училище. Разбира се, тук всеки родител решава за себе си какво е най-добро за детето си. Много е важно да се вземат предвид индивидуалните характеристики на детето. Освен това децата често посещават допълнителни класове, секции и кръгове.

Регламента относно разширяването в началното училище показва, че децата от първа до четвърта степен могат да останат в училището след уроците. И това е много удобно за родителите. Програмата за разширяване на основното училище включва домашна работа, задължително ходене на открито, игри и почивка. Много училища имат топла храна за деца.

Трябва ли да има разширение в началното училище на всяка институция? Нека се опитаме да разберем.

Каква полза е удължаването и как може да помогне?

Плюсове на групи от удължения ден много. Основното предимство е, че детето се наблюдава, преди родителите да се приберат от работа. Тя се грижи за учителите, които ще следят и ще помогнат в случай на нещо. Важен фактор е социализацията на млад член на обществото, който посещава разширяване на основното училище. В групата на връстниците детето придобива опит в комуникацията, което е полезно за него в зряла възраст.

Разширеното в началното училище също може да предостави на децата кръгове и раздели за интереси. Това е важно за хармоничното развитие на личността. Детски психолог също работи в училищата. Ако детето има проблеми, психологът винаги ще помогне да се разбере връзката с връстниците и възрастните.

Какви са предимствата на удължаването в началното училище?

Недостатък е организирането на храна за по-младите ученици. Ако училището не може да осигури пълен и разнообразие от топла храна за деца, той е изпълнен с различни заболявания на стомашно-чревния тракт и след това prodlenki в началното училище се превръща в голям минус, а не плюс. Законът за групите за продължителен работен ден предвижда и организирането на зони за отдих за младши ученици. Децата на 6-годишна възраст все още не могат да понесат училищния товар и се нуждаят от кратка почивка. За това училището трябва да разпредели помещение, оборудвано с детски легла, така че детето да може да си поеме малко дрямка.

Важен фактор е броят на децата в групата от продължителни дни, както и разширената програма в началното училище. Ако учителят в класа има повече от 20-30 деца, тогава е невъзможно да се говори за пълноценно индивидуален подход. Този фактор трябва да вземе предвид родителите. Важно е да се надграждат индивидуалните характеристики на детето. Какво трябва да бъде разширяването в началното училище? Как да провеждаме класове? Малък брой хора в групи - пътят към успеха.

В големи Група дома задачите се извършват повърхностно. Не е необходимо да се очаква помощ от учителя за всяко конкретно дете. Често шума в класната стая не позволява на детето да почива или да се концентрира. Ако все пак се приеме решението за удължаване, по-добре е родителите да проверяват домашното вкъщи и да помогнат, в случай на което, да разберат детето с неразбираеми въпроси.

Необходимостта от нова концепция за образование

Тази ситуация в групите с продължителен работен ден дава основа за мислене за необходимостта от реформа. Регламента за разширяване на училището урежда образователния процес, както и правилата за заплащане на храна и престоя на детето в разширената дневна група. Ясно е недоволството на родителите. Програмата, която влезе в сила на 1 септември 2011 г., определи нови стандарти и стандарти за санитарни и епидемиологични изисквания. Тази норма задължава училищата да разполагат със спални в групи от по-дълъг ден. Спалнята трябва да е отделна за момчетата и момичетата. Всички нови училища, които са в етап на проектиране и строителство, също ще се придържат към тези изисквания.

Училища от стари конструкции, които нямат достатъчно място за създаване на отделни спални, изправени пред проблем. Също така, образователните институции са принудени да намалят продължителността на удължаването, за да могат децата вече да си почиват у дома. Това важи особено за първокласници. Също така едно от изискванията на новата разпоредба е оборудването на помещенията за хигиена с необходимия брой тоалетни чинии, бидета и писоари.

Необходимост от финансиране

Защо няма разширение в основното училище за много институции? Директорите на училищата са изправени пред почти неразрешим проблем, и съответно, и родителите. Не всяка образователна институция може да бъде разширена в основното училище. Според закона училището трябва стриктно да следи храненето на децата в групите от продължителни дни. Необходимо е да се осигури на децата подходящо хранене, състоящо се от обяд и лека закуска. В много училища финансирането не позволява това изискване да бъде покрито от бюджета. Ето защо родителите прибягват до помощ по този въпрос. Те трябва да плащат за детската храна от собствените си джобове.

Така родителите и училищата са изправени пред сериозни проблеми. Най-вероятно решаването на тези въпроси на училището ще бъде изместено до раменете на майки и татко. Ако родителите могат да финансират посещението на разширението - то трябва да бъде. В противен случай, майки и татко ще трябва да търсят алтернатива на групите с продължителен ден.

Алтернативно удължаване

Някои училища предлагат на родителите нова форма на удължаване. Дължината на учебния ден се предлага да се простира на 16-18 часа. В този случай децата са в училище по-дълго, а целият товар се преразпределя, уроците са разпръснати с по-дълги паузи, освен за учене, децата могат да направят нещо интересно в училището. Но не всички родители имаха такава възможност да опитат. Смята се, че децата начална училищна възраст следобед те вече са уморени и не могат да се концентрират върху класовете. Освен това учебният процес на деня е удължен. Най-вероятно детето е по-лесно да се отклони, да завърши уроците и вече има много да се наслади на останалото.

Разбира се, тази форма на образование също има право на живот, тъй като децата бързо се привличат и се приспособяват към новия режим. Необходимо е да се мисли колко трудно ще бъде детето да се премести в средното училище след първоначалното. Може ли дете бързо да се адаптира към друга форма на учебен процес? Всичко това трябва да бъде по преценка на родителите.

Частни училища с групи от удължения ден

много частни училища организират групи от удължения ден. Тези групи са малко. Децата могат да се превърнат в домашни дрехи, да играят и да се отпуснат. Това означава, че ситуацията в тези групи е много подобна на домашната среда. Децата без прекалено много стрес могат да започнат домашна работа под наблюдението на опитни учители. Организирахме и добра храна. Разбира се, цената на пребиваването в такива групи е почти винаги висока, а не всеки родител може да си позволи такова удоволствие.

Така, днес проблемът с намирането на деца след училище попада изцяло върху раменете на родителите. Държавата има много слаба подкрепа в това отношение.

Сдружение "Нани" и мама

Някои родители прибягват до намирането на бавачки или гувернантки. Разбира се, това е много удобно и е добър изход. Лична бавачка ще работи и ще се храни. Но детето често е лишено от необходимите социални контакти в тази възраст. И какво мога да кажа, услуга за гледане на деца не всеки може да си го позволи.

Добра алтернатива на бавачка може да са малките асоциации на родителите. Това означава, че днес една майка отвежда децата от училище и се грижи за уроците, утре - друга. Тази опция е подходяща, ако децата живеят близо един до друг и има родители, които могат да отделят един ден в седмицата за тази работа.

Така че трябва да има удължаване в училище или не?

Мнението на много родители е следното: трябва да има удължаване. Всички работещи родители трябва да имат право на удължаване. Платеното или безплатно е друг въпрос. Но децата трябва да бъдат под наблюдение, снабдени с храна и обучение.

Ако има плащане, то трябва да се отглежда за родителите. Или плащането може да бъде разделено между местния бюджет и родителите. Може би родителите биха могли, например, да плащат за храна и халби, а останалите са били заети от местните бюджети.

Чуждестранен опит

Нека видим как са нещата с групите от удължения ден, например в Германия. Там, групите с продължителен ден са много популярни. Само детето, чиито родители работят, може да влезе в тях. Мястото в такава група не е много лесно да се намери. Но ако работите, можете да сте сигурни, че детето няма да остане без място.

Продължаването в Германия е частно и обществено. Но всички те са платени за работещите родители. Цената на удължаването е диференцирана и зависи от заплатата на родителите. Това означава, че колкото по-малко печелите, толкова по-малко ще плащате. В групите с продължителни дни децата могат да останат до 16 и до 18 часа. Групите обикновено имат големи стаи и детски площадки.

Няма спални за деца, но има така наречените тихи стаи, в които детето, ако е уморено, може да си почине и дори да спи. Също така добре организирани и ястия за деца в училище. По правило разширението се намира в отделна сграда от училището. Учителят от разширението взема децата след дипломирането и ги отвежда в друга стая, където са групите от удължения ден.