Цитати за учители и училище

Александър Botvinnikov веднъж каза: "Учителите са сигурни, че яйцата не се учат на пилето, но учениците са убедени, че пилето не е птица." Вечна конфронтация на учители и ученици на бойното поле, наречено "Училище". Но е необходимо да се сложи край на веселите дни на училище, тъй като е невъзможно да се намери бивш студент, който ненавижда училището си. И само цитати за учители

Учебните години са прекрасни

Цитатите за учителите и училището рядко се съсредоточават върху такива теми като носталгията за миналото, но все пак е така. Какво е само изказването на Хрушчов: "Времето, прекарано в училище, винаги оставя незабравима следа в съдбата на всеки студент. Класа отдавна е изоставена, тя е повече от едно десетилетие, безгрижен студент е израснал и е станал като самодостатъчен човек. Може би някой е умрял или остарял, но всеки си спомня своя учител и знанието, плодородните семена, които е посял в сърцето си.

В края на краищата едно училище е наистина специално място, където човек прекарва най-добрите години от детството си и юношеството си. Никога няма да забравите това, колкото и да се опитвате. В паметта винаги ще има личности на съученици, парчета фрази, инструкции на учителите. Но с течение на времето всичко това ще избледнее и само любимият учител винаги ще остане в паметта ви. Неговите думи винаги ще се появят в паметта, сякаш вчера бяха.

Кой е учителят?

Ралф Емерсън беше сигурен, че: "Учителят е този човек, който лесно лесно може да направи всичко сложно лесно". Дмитрий Менделеев често обичаше да повтаря: "Гордостта на всеки учител е в неговите ученици". Тези цитати за учителите на известни хора добре отговарят на въпроса какъв тип човек е учител. Това е човекът, който може да направи всичко неразбираемо ясно, да даде необходимите знания на части и да ги научи как да го използва, така че в бъдеще студентът да може лесно да се адаптира към живота.

Какво трябва да направи учителят?

Цитатите за учителите показват добре истинската цел на учителя. Съвременната система на образование отдавна доказва, че учителят е само обект на социални взаимоотношения, изпълняващ задължението, което му е поверено - осигурява на учениците образователен материал, който предварително се предоставя от програмата. Това е просто такова поведение не е вярно, дори цитати за учители първични класове настояват, че учителят не трябва просто да преподава някакъв предмет, а да обучава и да преподава, за да открие истината.

Вземете например думите на Адолф Дистервег: "Задачата на всеки педагог или учител е да привлече студента към универсално развитие. Учителят трябва да обучава студент от ученика и да го прави по-рано, отколкото влиза в гражданските отношения. " По този начин е лесно да се следва идеята, че учителят е не само носител на информация за определена тема, но и ментор, който е длъжен да внуши в детските морални качества и универсални ценности.

Добър учител

Карл Краус веднъж каза: "Информацията, която учителите са усвоили, може да се счита за храна за учениците". Всъщност, подобни цитати за учителите често могат да бъдат намерени, но те не поставят учителите да бъдат добри или лоши.

Хайде да се разбере, изразът "добър учител", за да помогне на друг Distervega казваше: "Палавата класна дава своята студентите знания, добро - да ги учи да се намери." Така трябва да действа истински учител. Разпали интереса, научете се да се пресее твърде много, постепенно да се достигне до истината в търсене на собствения си отговор - тази задача на всеки учител.

Кой може да стане учител?

Проучване кавички около учители величия, можете да се препънат по-интересно изявление Менделеев "педагогика трябва да бъдат насърчавани като лекарство, мореплаване. Вземи в лавата не е тези хора, които искат само да се осигури бъдещето, а тези, които вярват, че трябва да се направи с този случай призвание получава от преподаване удовлетворение и разбиране на необходимостта от занаята си. " И с тези думи ученият може лесно да се съгласи. Да бъдеш учител е да бъде художник - за да научите как можете, но само надарен от природата дал да се създаде истински шедьоври.

В подкрепа на горното трябва да се цитират учителите от произведенията на класическата литература. Например, Лев Толстой пише: "Учителят - не е човек, който има подходящо образование и обучение, както и тези, които вярват, че никой друг не иска да бъде. Такова доверие е рядко да се намери и неговото присъствие може да се докаже само жертвите, които хората отидоха в полза на любимите си неща. Учителят е един от най-достойните и най-благородни професии. " Ето как известен човек говори за професията на учител.

Перфектният учител

В идеалния случай учителят трябва да обича всичко, свързано с професията му, а не само да го призовава. Разглеждайки цитатите за учителите на руския език, човек може да се препъне по изказването на Толстой: "Един добър учител обича това, което прави. Учител, който обича своите ученици с бащинска любов, е по-добър от някой, който е чел много книги, но никога не е обичал нито занаята си, нито отделенията си. И само тези, които обичат своите ученици и техните занаятчии, могат да бъдат наречени перфектни учители. "

Учителят трябва да обича работата си и да се отнася добре с учениците. Но си струва да си припомним, че доброто отношение не е само добри белези. Мишел Монтайн веднъж пише следното: "Не искам менторът да прави всичко сам, искам учителят да слуша какво казва студентът му. Сократ и Аркесила винаги са били принудени да говорят първо на учениците си и едва тогава самите говорят. Учителят трябва да попита ученика не само за урока, но и за същността и смисъла му. И да съди студента не за неговата добра памет, а за собствените си думи. Обяснявайки нещо на ученика си, учителят трябва да освети информацията от различни страни и да провери дали неговият ученик разбира. Когато ученикът отговори на въпроса на учителя със собствените си думи, това означава, че учителят му е дал лоша информация и съответно е лош учител.

Учителят трябва да научи учениците си да намерят отговорите и да пожелаят да получат колкото се може повече знания. Освен това учителят трябва да бъде неговият ученик, приятел и съперник.

Учител по конкурс

Още Леонардо да Винчи каза: "Ученик, който не може да надмине учителя си, предизвиква само съжаление". Може би, като вродени кавички около учители звучат жестоки, но те, разбира се, скрита частица истина. Какъв учител ще зарадва студента, който е спрял интелектуалното си развитие. Желанието да се намерят техните отговори, тяхната истина - това е, което учителят трябва да опита.

Хъбард веднъж казал: "Учител, който може да научи учениците си да намират добро в работата, трябва да почива на лаврите си." Познанията, получени от пръчката, мотивирани само чрез получаване на високи оценки, никога няма да бъдат качествен продукт на образователната дейност. Те бързо ще бъдат забравени и няма да направят нищо добро. Но ако ученикът иска да знае - нищо не може да го спре. Знанието, което получава в момент, когато е необходимо да намери своя отговор, се помни за цял живот. Ето защо учителят трябва да покаже на отделението, че работата в полза на истината носи освен полза и удоволствие.

Но заедно с това учебният процес трябва да бъде ориентиран към факта, че учителят е съперник на ученика. Дори Белински настояваше за това: "Един ученик не може да стане по-добър от своя учител, когато той е ролеви модел, а не съперник".

Не всички и не винаги учителят е необходимо

Възхвалява учителската професия, много често хората забравят за прост, човешкия фактор като учител, без значение колко е добър може да бъде, че е безполезно. В първия случай това е, когато студентът не може да иска от себе си. Базил Sukhomlinsky веднъж каза: "Нека волята на ученика, въпреки че стотици учители - всичките им усилия ще бъдат безсмислени, ако отделението не може да се накарам да направи нещо, или нещо от мое собствено желание."

Във втория случай учителите стават безсилни, когато първоначално учениците започват да разбират собствените си истини. Жан-Жак Русо говори много добре за това: "Никой учител не е имал нужда от някой, който е бил предназначен да създаде собственото си учение. Бейкън, Декарт, Нютон - тези учители на човешката раса никога не са имали своите наставници. И остава само да попитам кои учители биха могли да ги доведат там, където случайно са се случили? ».

Мнозина ще открият, че това е странно, но учителите не трябва да прокарват тонове информация в студентите. Истински учител, като катализатор, ще покаже коя е красотата на неговия предмет, а след това любознателният ум на ученика ще направи своето нещо. Става дума за тези учители, които най-често си спомням след като напуснах училище. За тези, които показаха красотата на науката, научиха да намерят отговорите и да получат удоволствие от нея.