Родителска среща в клас 2: теми и основни точки

Родителските срещи са важна част от учебния процес, особено в средното училище (1-4), преходно (5) и дипломиране (4, 9, 11).

Целта на родителските срещи в училище

Родителските срещи са необходими за самите родители, за учениците и за учителя.

Родителите могат да научат за успехите на детето си в училище, трудности, някои изключителни способности и комуникация с връстници. Ползите за студентите е, че в резултат на родителска среща обикновено е (поне за известно време) работят с деца и възрастни с училище, което е известно, че е важна част от образователния и обучителния процес.

Учителят по време на родителската среща във втората класа може да разбере ситуацията в семейството и да направи някои препоръки.

Честота на родителските срещи в училище

Срещите се провеждат 4-5 пъти за академична година. По време на срещата на родителите си във 2 клас, както и по време на срещи на учители с родители на ученици в други години на обучение, решен организационни въпроси, по разписание и не подлежи на коментар строителството на учебния процес, посочва главните линии на сътрудничеството на комисията родител и училището, обобщава работата на екипа на класа над миналото учебна година.

Видове срещи на родители по теми

Обсъждането на резултатите от учебните дейности на учениците може, но не е необходимо, да се превърне в основна тема и аргумент на организацията на срещата на родителите във втория клас.

От последното изявление можете да определите типовете срещи на родителите. Срещите с родителите на учениците относно съдържанието и разглежданите въпроси могат да бъдат организационни, актуални, тематични, окончателни по отношение на мащаба и броя на присъстващите родители и учители, както и на училищната администрация - в класната стая или в училище.

Етапи на подготовка на среща с родителите на учениците

Можем да различим следните етапи в подготовката на срещата на родителите (степен 2):

1. Теми, въпроси, дневен ред, покана на всички участници. Организация среща започва с определяне на основния въпрос, който е предмет на преразглеждане, да определи датата и часа на срещата, с което приканва всички участници, които могат да бъдат не само родителите, но и училищната администрация, здравни училище персонал, психолози и др.
2. Подготовка на резюмето и провеждането на срещата. Учителят трябва предварително да изготви подробно резюме на срещата на родителите (степен 2). Разбира се, човек не може да "чете от лист хартия" (с изключение на отделни случаи, например, законодателни актове, с които родителите трябва да се запознаят) - това по някакъв начин подкопава авторитета на учителя. Освен това организирането и провеждането на срещата е творчески процес, необходимо е да се изработи план, но и да се предвиди, че всичко може да надхвърли предвидения път.
3. Обобщаване на резултатите от срещата на родителите в степен 2. Въз основа на резултатите разговори с родителите трябва да се направят изводи, да се формулират определени решения, да се даде обща информация за следващата среща (най-малко една приблизителна дата, например края на ноември). Определянето на резултата ще помогне на протокола от срещата на родителите (2-ри клас).

Правила за подготовка на срещата на родителите

При подготовката на срещата с родителите на учениците трябва да се обмислят няколко правила. Първо, темата на срещата на родителите във втория клас трябва да е релевантна, интересна за родителите. Това означава, че например във втората година от обучението не е необходимо да се говори за адаптирането на първокласник. Но темата за подпомагане на родителите в домакинската работа е по-универсална и подходяща за обсъждане на срещата.

На второ място, срещата трябва да се проведе в подходящо време за гостите. По правило срещите се провеждат в 17-18 часа в делничните дни, т.е. след работа.

Трето, родителите трябва да знаят плана за провеждане на срещата. Темата може да бъде обявена, дори когато всички участници в срещата са поканени на родителската среща. Например, ако планирате среща на тема "Ролята на книгата в развитието на детето", я напишете върху съобщение, което е поставено или записано в дневника на ученика, телефон. Подробен план за срещата (по-добре е да се оповестява списъкът с въпроси, които ще бъдат обсъждани) на самата среща.

Четвърто, учителят трябва да комуникира с родителите по учтив и учтив начин, без етикетиране. Трябва да бъдем колкото е възможно по-точни в разрешаването на спорове, а не в развитието на конфликти.

Протоколът от срещата на родителите (степен 2) е по избор, само ако не се изисква от правилата на училището или училищната администрация в отделна поръчка. Но, разбира се, за да се анализират допълнително резултатите и да се определят решенията за срещата с родителите, учителят трябва да направи определени бележки по време на срещата.

Съвети на психолози за организирането и провеждането на срещата

Преди началото на срещата учителят трябва да обяви темата и по-подробен списък с въпроси за обсъждане. Трябва да благодарим на родителите, които отделиха време да дойдат. Особено заслужава да благодаря за участието в живота на детето на бащите.

Срещата не трябва да се забавя повече от час и половина. Психолозите също така съветват започването на дискусия на даден въпрос с положителни моменти и едва след това преминете към отрицателни. Всички отрицателни изявления трябва да бъдат подсилени с предложения за нормализиране на ситуацията в бъдеще.

Родителите трябва да бъдат предупредени, че не цялата информация, която се обсъжда на срещата, може да бъде предадена на децата, за да им предаде абсолютно справедливата идея, че "лошият ученик" не означава "лош човек". В личен разговор с родителите на детето трябва да се оцени успехът на ученика по отношение на личните му способности.

Не е необходимо на родителската среща (1, 2 клас и всички следващи) да осъдят родителите, че не са присъствали на предишната среща. Не можете да дадете отрицателна оценка на цялата класна стая, да сравнявате успехите на учениците помежду си и с други класове, както и да надценявате стойността на конкретни теми. Не забравяйте, че когато се занимавате с родители, трябва да сте изключително тактически и точни.

Организационна среща в началото на годината

Във втория клас родителите могат да провеждат няколко срещи по различни теми. Разбира се, първата среща на родителите (втора класа) ще бъде организационна. Можете да проведете такава среща в рамките на няколко седмици след началото на учебната година - в средата или в края на септември.

На организационната среща на родителите (втора класа) се провежда въпросник за актуализиране на информацията в личните аспекти на студентите. Въпросникът за родителите обикновено имате въпроси за образованието и местоработата на родителите, наличието на семейни и други деца, принадлежащи към привилегирована категория (комплектовани / непълни семейства, семейства с много деца, семейства с деца с увреждания, жилища, нивото на доходите им, и така нататък). Можете да въведете въпроси, свързани с образованието: кой в ​​семейството се занимава с отглеждане на дете, всяка инсталация разпределя родител, че има проблем, свързан с отглеждането на дете.

Също така трябва да зададете въпроси за здравето на детето. Обикновено такива въпросници се дават на ръководителите на класове от училищен здравен работник. Въпросникът съдържа въпроси относно заболяванията на детето, нараняванията, хроничните заболявания или алергиите и други здравни характеристики.

Събрания за тримесечие и половина, междинни

Какви други теми от срещата за родители (степен 2) се обсъждат по-добре? Втората среща може да се проведе в края на октомври-ноември. На това заседание се обсъждат предварителни резултати от обучението, възможно е родителите да бъдат напомнени за правилата за детското изпълнение на различни видове работа, за да обяснят как е възможно да се помогне на детето да си напише домашна работа.

През декември се провежда третата среща. Въз основа на резултатите от първата половина на годината родителите се разпитват и се обсъждат резултатите от децата в училище. Можете да добавите към плана на срещата разговор за начина на младши училищен ден, необходимостта от здравословен начин на живот, здраве и физическа активност. На междинна среща през февруари родителите могат да обсъждат безопасното взаимодействие на детето с компютъра. Това е особено вярно, като се има предвид, че в много училища през втората половина на втората година компютърната наука е добавена към списъка с теми.

През март-април, на следващото родителско събрание, родителите трябва да бъдат запознати с резултатите от проверката на техниката на четене на учениците, как да развият интереса към фантастиката сред децата и да обсъдят защо е важно да се преподава детето да чете.

Последната родителска среща във втората класа се провежда през май. На тази среща учителят трябва да запознае родителите с резултатите от учебната година, да обясни как да изпълнява задачи за лятото, да даде списък на литературата. Можете да проведете въпросник, за да разберете желанията на родителите за образователния процес за следващата година.

Ако е необходимо (конфликт между деца, сериозни проблеми в обучението, други неотложни въпроси, обсъждането на които изисква участието на всички родители и др.), Следва да се организира допълнителна среща.

Родителска среща (степен 2): GEF

Отделно, обикновено се провежда среща с родителите за ГЕФ - стандартът на образованието. Учителят трябва да запознае родителите на учениците със стратегическия документ в областта на образованието, да обясни изискванията за резултатите от обучението, дадени от ГЕФ, приоритетните насоки за развитието на младшия студент и т.н. Възможно е да се проведе отделна среща на родителите (степен 2) на ГЕФ или да се запознаят родителите с разпоредбите на закона по време на друга среща.