Субекти на родителски срещи в шестия формуляр. Разработени модели на родителски срещи

Родителските срещи са много често срещана форма на комуникация между учителите и родителите на учениците. Това е най-ефективното взаимодействие между хората, които се интересуват от изучаването и отглеждането на деца. По време и след срещите на родителите е възможно да задават въпроси, да откриват неразбираеми аспекти, да разрешават конфликти и да очертават план за действие за по-нататъшен период на обучение.

Теми на срещи

Никой учител няма да отиде на срещата на родителите неподготвен. Темата е особено важна: какво да говорим, какво да обсъждаме, защо се провежда заседанието. учебни предмети от родителските срещи в шестия формуляр разнообразни:

1. Обсъждане на образователните и поведенческите дейности на учениците.
2. Възрастови особености на децата в класната стая.
3. Развитие на моралното образование на подрастващите.
4. Първоначална професионална ориентация на децата.
5. Психологически аспекти на развитието на студентите.

Както знаете, това е напълно непълен списък с теми за срещите на родителите.

Видове срещи

В началото на годината е възможно да се обсъждат заедно с родителите и родителския комитет темите, които трябва да бъдат взети за срещите на родителите. Степен 6 вече е тийнейджърка, така че започват да възникват въпроси от морална природа, сексуално образование. Ето защо е по-добре да работите в тази посока от гледна точка на превенцията, отколкото да разрешите конфликтни ситуации по-късно.

Срещите могат да бъдат:

• организационни (в началото на годината преди всяко събитие, събитие);
• (най-често това е дискусия за образователния процес);
• (родителите могат да присъстват, понякога - ученици от този клас) и в училище (на такива срещи въпроси, които са важни за целия екип, персонал, родители и деца, обучени в тази институция);
• група (има няколко души, които се интересуват от всяка ситуация) и индивид (родителите заедно с детето и учителя решават спорове, конфликти);
• актуално и окончателно.

Всяка среща ще помогне в кратък срок да се подготви необходимата информация, по-лесно е да се структурира срещата, за да се стигне до нейното логично заключение.

Психолозите съветват

Каквато и да е темата родителски срещи в 6-8, важно е да се придържате към някои психологически съвети. Струва си да припомним, че никой човек не е удоволствие да слуша неприятни факти за себе си, най-вече за детето си (тъй като "моето дете - най-добрият, най-талантливите, най-вид", и т.н ...).

Ами ако има много неприятни разговори? Все още трябва да конфигурирате родителя да възприема отрицателна информация. За да направите това, първо можете да обсъдите положителните действия на детето, неговите силни страни на характера, да попитате как родителите внушават - да развиете това или това качество на ученика. И едва тогава предлагат да обсъдят чувствителни въпроси, възникнали ситуации.

Критикуването, разгневяването на дете, пренебрежително се отнася до тийнейджър е строго забранено. Първо, детето е несъвършено (дори възрастните се спъват и правят грешки), и второ, вие ще установите родителя за разрушителен разговор, който само ще влоши проблема.

Изразете гледна точка за ситуацията от позицията на възрастен, а не родител (според теорията на Ерик Берн). Това означава, че просто посочвате фактите, без да оцветявате ситуацията с емоции и чувства.

Някои правила за подготовка на срещи

От всеки учител се изисква да провежда родителски срещи в степен 6. Темите, дискусиите по тях трябва да са от значение за родителите, важни, от интерес. Това е темата на "Подготовка за изпити за гимназия курс" - това е някак си далеч и razmyto- но "Помощ и контрол от страна на родителите с домашна работа" на тема - много полезна и важна за шести клас ученици и родители , което не трябва да пропуска момента, когато детето ви расте.

Времето на срещата на родителите трябва да е удобно за присъстващите и изразили се предварително. Така че възрастните могат да планират своето време и бизнес, така че срещата да бъде от полза за всяка от страните по комуникацията. Самият състав не може да бъде забавен във времето: хората просто ще се уморят, ще започнат да се раздразнят. Дори ако имате много въпроси, по-добре е да обсъдите 3-4 от най-важните, а останалите да се движат или да решат поотделно.

Темата на срещата се съобщава предварително, за да улесни възприемането на материалите, предлагани на родителите. Последните ще могат да мислят за въпросите, които са готови да ви зададат, ще искат да обсъдят.

Модели на родителски срещи

Когато един млад специалист идва да работи в училище, той няма опит, той просто се губи в буря от уроци, във вихрушка на комуникация със студенти и колеги. Какво трябва да направя?

Разработени са модели на родителски срещи. Ако има нещо, което да се отклони, тогава случаят се изгражда по-лесно, можете да добавите свои собствени въпроси, аргументи, примери.

Тези помощни модели могат да служат като теми:

1. "Психологически и педагогически съвети за обучението и обучението на шести клас."
2. "Контакти между родители и учители в училището".
3. "Разбиране на трудностите при изучаване на дисциплините (изброяване на дисциплини) за детето" и т.н.

Подготвителни етапи от срещата

Преди да проведете среща по избраната тема, трябва да се подготвите за нея. Какво може да ви помогне? Нека разгледаме.

Предварителните интервюта - анкети ще помогнат да се разбере какво трябва да бъде предмет на родителски срещи. 6-ти клас вече е стъпало в образователния процес от деца до подрастващи, важно е да не го пропуснете. Въпросникът ще бъде полезен, който може да даде тема за размисъл (ако има въпроси във въпросника). Предварителни разговори с учителите по предмети ще дадат по-пълна картина на живот, проблеми в усвояването на знания, и така нататък. Г. посещение класове за прецизна визия на проблема, напредъка на учениците (тоест, от мнението, което значително разширява визията на плюсовете и минусите на обучение).

План за срещи

Всяко успешно предприятие трябва да планира, да изготви план. Родителската среща в шестата форма не е изключение.

Предлагаме една от простите схеми:

1. Организационен момент (настроението за срещата на родителите, обявяването на темата, правилата, дневния ред).
2. Уводна реч на учителя (важни аспекти по темата).
3. Обсъждане на вътрешни специфични въпроси по темата.
4. Анализ, решение по въпросите.
5. Обобщаване на срещата.

За да добавите и промените схемата, разбира се, можете. Необходимо е да се премине от необходимостта да се общуват с родителите на учениците и да не се разчита единствено на темата и сценария, без да се променя нищо и да не се добавя към завършения скрипт. Някои точки могат да бъдат премахнати, важни въпроси - добавете за подробна дискусия с родителите на учениците.

Колко често трябва да има срещи

На първо място, субекти на родителски срещи в 6 клас ще определи броя и времето на тяхното поведение. Веднъж на тримесечие ще бъде достатъчно. През периода от две до три месеца обучение се натрупва материал, който не е много голям по обем, което трябва да се обсъжда на срещите на родителите. Вижда се и резултатът от работата на ученика през този период. Е, обобщавайки - логичното заключение на друг сегмент в живота на ученика и всеки, който го обкръжава.

Обобщавайки, за пореден път ще отбележим колко радикално добре организираната среща ще зависи от избраната и замислена тема на срещата на родителите в 6-ти клас. Важно е психологическото отношение на учителя, правилната организация на процеса на общуване с родителите и т.н.