Научен метод

Научният метод е набор от процедури, насочени към установяване на общи разпоредби и оценка на теориите, предложени при описването, обясняването и прогнозирането на феномени. Използва се в различни области.

Съществува определена класификация на научните методи. Специалистите ги разделят на две основни нива: методите на теоретичното и емпиричното познание.

научен метод на емпиричен познанието е приложимо в условията на опит, където основната задача се изпълнява от сетивата. Този метод включва:

1. Наблюдението е целенасочено изследване на обект, използващ функциите на сетивните органи, когато наблюдателят не се намесва в изследваното явление.
2. Експериментът е изследване на обект в специално създадени и контролирани изкуствени условия.
3. Сравнете. Този метод включва идентифициране на различия или подобни характеристики на обекти или явления.
4. Описание на резултатите от експеримента, наблюдението или опита. За фиксиране се прилагат специални нотационни системи (диаграми, таблици, схеми и др.).
5. Измерване - идентифициране на количествен индикатор за определено количество.

Теоретичният научен метод включва използването на мисленето като инструмент в изследването. На свой ред това начин на учене се подразделя на формализация и аксиоматичен метод.

Формализацията представлява представянето на знанието чрез символи и знаци (формализиран език). В този случай разсъжденията за феномени и предмети заменят операциите със знаци. Това, по-специално, ясно се отразява в символната логика или математиката.

Въпреки това, ние не винаги прилагаме научен метод формализация. Така например, културологията или философията не се поддава на символично представяне. Този метод е подходящ за естествени или технически науки.

Аксиоматичният метод е извличането на знания от не-доказващите разпоредби (аксиоми).

Общите методи обединяват философското, теоретичното и емпиричното познание. Тези методи включват:

1. Анализът е разделение на ума на отделните части на обект или феномен.
2. Синтез - формирането на части от едно цяло.
3. Абстракцията е психическата изолация на най-основните свойства на даден обект или явление.
4. Идеализацията е умствена операция, насочена към образуването на обекти, обекти, феномени, идеализирани и несъществуващи в действителност.
5. Моделирането е изследване, използващо заместители на феномени или обекти (модели).

Моделирането, на свой ред, е разделено на субект (материал) и умствено (идеално).

Трябва да се отбележи, че моделирането като изследователски инструмент се използва достатъчно широко. Особено важно е използването му при решаване на проблеми с управлението. Често, в условията на сложни проблеми, при липсата на възможност за провеждане на експерименти в реалния живот, моделирането се превръща в необходим и незаменим инструмент. В ситуации, които са достатъчно трудни за използване на проста оценка на причините и ефекта, се използват специално проектирани модели.

Психологията в много от сферите си прилага научния метод. Тук, както и в други области, се осъществява използването на извличането на хипотези от теоретични позиции, извършва се систематична критична оценка при условия на контролирана, обективна, емпирични изследвания. В резултат на това се правят някои изводи, които са на разположение за задълбочено проучване, възпроизвеждане и анализ.

При изучаване на сложни събития се прилага разделянето им на променливи и съответните. Между тях, на свой ред, използвайки научния метод, изследователите установяват и изучават взаимоотношения, впоследствие развиват и критично оценяват предположенията, свързани с емпиричните резултати.