Методи на теоретичното познание

Човекът научава света в различни форми - под формата на ежедневие знания, знания религиозни, артистични и научни. Първите три форми се считат за извъндоговорни и макар научното знание да е израснало от ежедневието, всеки ден се различава съществено от всички не-научни форми. Научни познания има своя собствена структура, в която се отличават две нива: емпирична и теоретична. През XVII-XVIII век науката е била предимно на емпиричен етап и говорила само за теоретичната стомана през XIX век. Методите на теоретичното познание, чрез които бяха разбрани методите за цялостно изследване на реалността в нейните основни закони и връзки, започнаха постепенно да се изграждат върху емпирични. Но въпреки това, емпирични и теоретични проучванията са в тясно взаимодействие, което предполага по този начин интегрална структура на научното знание. В тази връзка се появиха дори общи научни методи на теоретичното познание, които бяха еднакво характерни за емпиричния метод на познание. Същевременно в теоретичния етап се използват и някои методи на емпирично познание.

Основните научни методи на теоретичното ниво на познанието

Абстракцията е метод, който намалява до абстрахиране от каквито и да било свойства на обект по време на познанието с цел по-задълбочено изучаване на една от страните му. Абстракцията в крайния резултат трябва да изработи абстрактни понятия, които характеризират обекти от различни страни.

Аналогията е психическо заключение за сходството на обектите, което се изразява в определена връзка, основана на тяхната прилика по някакви различни начини.

Симулацията е метод, основаващ се на принципа на приликата. Нейната същност се крие във факта, че изследването не се подлага на самия обект, а на неговия аналог (заместител, модел), след което данните се предават според определени правила на самия обект.

Идеализация - психическо строителство (изграждане) на обектите на теории, концепции, които в действителност не съществуват в действителност и не могат да бъдат включени в него, но тези, за които в действителност съществува тясна аналог или прототип.

Анализът е методът за разделяне на едно цяло на части, за да се познават отделните части.

Синтезът е процедура, обратна на анализа, състояща се в комбинация от отделни елементи в една система с цел по-нататъшно познаване.

Индукцията е метод, при който окончателното заключение се прави от знания, получени в по-малка степен от общото. Просто казано, индукцията е движение от конкретния към общия.

Приспадането е обратният метод на индукция, с теоретичен фокус.

Формализацията е метод за показване на смислени знания под формата на знаци и символи. Формализирането е разликата между изкуствените и естествените езици.

Всички тези методи на теоретично познание могат да бъдат присъщи в една или друга степен на емпиричното познание. Исторически и логически методи на теоретичното познание също не са изключение. Историческият метод е възпроизвеждането в детайли на историята на обекта. Особено той намира широко приложение в историческите науки, където спецификата на събитията е от голямо значение. Булев метод също възпроизвежда историята, но само в основната, основната и съществена, без да обръща внимание на тези събития и факти, причинени от случайни обстоятелства.

Това в никакъв случай не означава всички методи на теоретично познание. Общо казано, в научното знание всички методи могат да се проявяват едновременно, като са в тясно взаимодействие помежду си. Специфичното използване на отделните методи се определя от нивото на научното познание, както и характеристиките на обекта, процеса.