Структурата на научното познание на заобикалящата ни реалност във философията

Чрез познание имаме предвид съвкупността от процеси, методи и процедури за придобиване на знания за различни явления и обекти. Целта на познанието, според различни изследователи, е овладяването на природните сили, подобряването на човека, както и търсенето на истината.
Знанието е разделено на научни и ненаучни. В последното, на свой ред, се отличават обикновените, артистичните, митологичните и религиозните знания. Научните познания се различават от другите форми. Това е процес на придобиване на знания, до известна степен субективен и относителен, но насочен към отразяване на моделите, свързани с тях обективна реалност, което може да се нарече реалност. Задачата, пред която са изправени научните познания, е описанието, обясняването и прогнозирането на процесите и явленията, които се случват в действителност.

Структурата на научното знание предполага разделянето му на нива, в които се разграничават форми и методи на познание. Структурата на научното знание има две нива - във формата емпирични и теоретични методи. Някои изследователи отличават трето ниво - метатеоретичния метод на познание.
На емпирично ниво, действителният материал се събира, емпиричен опит, както и тяхното първоначално обобщение.
Основното методи на емпирични познанието са две основни точки: наблюдения и експерименти. Наблюдение - метод, който се състои в целенасочено, умишлено, организиран от възприемането на обектите на света, ние разчитаме на сетивното възприятие на света, в които да придобият знания за същността и свойствата на обекта. Експериментът, за разлика от наблюдението, предполага възможността за активно влияние върху изследваните явления и процеси.
На теоретично ниво се обработват данни и факти, получени емпирично, се разкриват вътрешни взаимоотношения между различните явления. На това ниво структурата на научното знание е представена от хипотези и теории. Хипотезата е научна предпоставка, която обяснява някои явления и изисква експериментална проверка и теоретична обосновка. Теорията е система от взаимосвързани изявления и доказателства, които обясняват и прогнозират явления в една или друга област. Теорията трябва да отразява обективните закони на развитието на природата, както и на обществото.

Структурата на научното познание във философията предполага още едно ниво - мета-теоретично. Тук има философски нагласи, както и методи, идеали, стандарти, норми, разпоредби и т.н. На метатереотично ниво съществува научна картина на света.
Структурата на научните познания включва взаимосвързаност. Това означава, че двата основни начина за учене под формата на емпирични и теоретични са задължително свързани един с друг. Емпирични знания чрез наблюдение и експеримент събира нови данни, стимулиране на теоретични знания, създаване на нови задачи и теоретични познания, от своя страна, обобщава и обяснява явленията, получени емпирично, и се съдържат хипотези и теории, които изискват емпирични проверка.

Структурата на научното знание във философията повтаря структурата на ненаучното познание.
Развитието на научното знание доведе до разделението на науката в дисциплини. Дисциплинарната структура на науката е с двойно естество. От една страна, разделението на науката в дисциплини, отрасли, раздели позволява на дадено лице да се специализира в определен проблем и да го изучава по-дълбоко. Но, от друга страна, тази специализация разбива общото знание, което води до загуба на нейната цялост. Ето защо през последния век процес на интеграция Науки, чийто резултат е появата на нови науки на кръстопътя на вече съществуващи. Така на кръстопътя на биологията и технологиите се появяват бионични елементи, като се използват структурите на живите организми за решаване на инженерни проблеми