Старши класове: Професионално ориентиране в училището
Започвайки с девети клас, учениците в гимназията трябва да решат редица въпроси, свързани с тях професионално самоопределение.Единният държавен изпит поставя предишните класове на училището преди да избере професия много преди да получи сертификат за средно образование. В допълнение към задължителната USE по математика и руски език, трябва да изберете още две или три изпита. Опциите зависят от профила на висшето учебно заведение, в който завършва обучението. Необходимо е обаче предварително да се реши изборът, за да се подготви ефективно за USE или да се избере програма за обучение на профили в по-горните класове.
Тези обективни обстоятелства принуждават учениците да мислят за бъдещата професия.
Въпреки потока от разнообразна информация, предоставяна на съвременните момчета и момичета, светът на професиите е много далеч от тях. Много студенти, които идват в горните класове, не познават същността на редица професии. Понякога единственият критерий, по който се оценява достойнството на дадена професия, е нейният финансов престиж. В допълнение, учениците в гимназията често не могат да оценят наистина потенциала си за желаната професионална дейност.
По този начин професионалното ориентиране в училището е релевантно и изисква сериозен систематичен подход от страна на лидерите и специалистите от образователната институция.
В основата на изграждането на професионално ориентиране могат да бъдат три направления.
1) "Какво мога да направя?" Целта на професионалното ориентиране е да помогне на учениците в гимназията да научат своите способности, мотиви, предпочитания. Голяма роля в организацията на работата на този етап играят сътрудничеството на класовите лидери и психолозите. Средствата за професионално ориентиране са методите на професионално самоопределение. Те включват "Диференциален диагностичен въпросник" ЕА Климова, "Карта на интересите", "Професионални намерения", "Кариера за котва" и др.
Организирането на бизнес игри, участието в социални проекти помагат на учениците в гимназията да научат своите приоритети в областта на професионалния избор.
2) "Какво искам". Тази посока трябва да даде представа за разнообразието в света на професиите. Най-ефективните методи са екскурзии, запознаване с новите съвременни направления на средно и висше професионално образование, покана за висши учители, срещи с представители на различни професии. Надеждната информация стимулира желанието на студентите да се включат в тази или онази професионална сфера.
3) "Това, от което се нуждая" е насока, която до известна степен приближава младите хора до суровата реалност. Такива реалности са, например, финансовото положение на семейството. В допълнение, не всички професии, които студентът от гимназията харесва, могат да съответстват на неговите физиологични характеристики или здравословно състояние.
Важен момент в работата по професионално ориентиране е изграждането на няколко маршрута на професионално образование, като се има предвид комбинацията от трите страни на избора на професията "мога, искам, трябва".
Програмата за профилирано образование, която е избрана от висшите класове на много училища, се превърна в основна помощ в професионалното самоопределение на учениците. Популярни профили са: математически, хуманитарни (включително чужди езици), социално-икономически, информационни технологии, химико-биологични.
Организирането на професионалното ориентиране сред учениците в училищата трябва да включва работа с родители. Реални теми за дискусия в родителски срещи в старшите часове могат да бъдат: "Младежка възраст и професионално самоопределение", "Механизми за формиране на професионална мотивация", "Начини на безпрепятствена комуникация".
Начално професионално образование в Русия
Средно образование: колко класове има и къде?
Образование в Англия. Образователната система в Англия
Профил Образование в модерните училища
Училище за млад журналист в Московския държавен университет: описание, описание, програма и рецензии
Професионалното ориентиране е ... Тест за професионално ориентиране на учениците. Класов час за…
Допълнително образование въз основа на висшето образование
Справочник на кандидата. Колежите на Тула
Избор на професия. Композиция за ученици от гимназията
Как да изберем университет за прием - възможностите за избор
Възможен ли е урок?
Как да учим в колежа или Всичко за средното професионално образование
Gymnasium 5 (Khabarovsk): описание, характеристики на обучението, ревюта
Мекакадемия (Екатеринбург): достойнство на университета, факултети и информация за кандидатите
Държавен педагогически институт Ишим. PP Ершова: факултети и условия за допускане
Обучението по профили е ... Обучение по профили: дефиниция, характеристики
Диплома за средно професионално образование: как изглежда, как да стигнем
Fizmat - е ... Дълбоко изучаване на две точни науки
Методологията на професионалното обучение е един от областите на педагогиката и научната дисциплина
Извънкласни дейности: за какво е това?
Изберете къде да отидете след степен 9