Лекотека - какво е това? Центърът "Ликотека"

Много родители, които изслушват от лекарите, че детето им е с увреждания, не знаят какво да правят след това. Мнозина възприемат това като лична обида, започват да се срамуват, страхуват се. Разбира се, те продължават да обичат децата си, но не знаят как да ги научат и как да ги развиват правилно. За съжаление, малко хора знаят, че такива проблеми се решават от лекотеката. Какво е това, как влияе върху развитието на детето?

Определение на понятието

Лекотека е услуга, която предоставя ранна психологическа и педагогическа помощ на онези деца, които имат ограничени възможности. Уникално е, че е насочена към работа не само с децата, но и с родителите си. И това е много важно за семейството. В превод от шведски "leko" означава "играчка", а "tek" от гръцки се превежда като "среща".

Центърът Лекотека е създаден за деца, които нямат възможност заедно с други да посещават училища или градини. Те се нуждаят от помощта на дефектолог, логопед, психолог. Освен това се осигурява психологическа и педагогическа подкрепа на семейството. За целта бяха разработени специални програми, които отчитат специфичните особености на психофизичното развитие на децата и техните индивидуални нужди.

Функции на услугата

Трябва да се подчертае, че се създава лекотехник за деца с увреждания и деца, които имат различни отклонения в емоционалното, физическото и психическото състояние. Организира се място за деца, които имат закъснение в развитието, има специална територия с много играчки. Последните спомагат за развитието на визуални и слухови възприятия, сензорни и двигателни умения, а също и за активиране на когнитивните процеси. Има и специална музикална библиотека, която е насочена към цялостното развитие на децата. Мнозина ще твърдят, че сега има много играчки на продажба, така че не е необходимо да посещавате такива институции. Повечето родители обаче не знаят какво да правят с такъв материал.

История на лекотеката

През 1963 г. в Швейцария описаната структура започва да функционира. В Русия тя възникна едва през 2001 г. Днес в Москва е една от най-големите единици. Трябва да се отбележи, че в DOW и като отделна единица има лекотека. Той възникна във връзка с проблемите, които съществуват днес. Всяка година броят на децата с увреждания расте. В много региони на нашата страна, за съжаление, няма звена, които да изпълняват такива функции. Ако децата с церебрална парализа сега обръщат внимание, тогава тези, които имат проблеми с зрението и слуха, нямат къде да отидат. На практика няма специалисти. Не е достатъчно човек да работи с дефектолог или логопед. За да се помогне на такива бебета, е необходимо да се създадат набор от мерки, които да бъдат насочени към подпомагане на дете, което има закъснение в физическото или психическото развитие.

Характеристики на класовете в центъра

Децата, които имат проблеми интелектуално, психически и физически, ще бъдат силно подпомагани от лекотека. Какво е това, за каква възраст се изчислява? Едно-годишното бебе може да започне курсове в подобни центрове. Тук пространството е организирано правилно, всички играчки са насочени към развитието на детето. Има лекари с тясна специализация: нарколог, психотерапевт, социален педагог, учител-организатор, психолог и др. В определен момент родителите заедно със своите бебета идват в центъра, където специалистите ги учат как правилно да развиват децата и да играят с тях.

В края на курса участниците получават обезщетения за домашна работа. След като детето се върне в клас. При необходимост се създава допълнителен курс. Специалисти са обучени в Москва. Там са обяснени как работи лекотеката, какво е правилно да организираме цялостното развитие и подкрепа на децата и техните семейства.

Основни понятия

Лекотеката за деца с увреждания има основна идея. Това е да учим малките деца как да се свържат правилно със света около тях с помощта на игра в ранна възраст. Създават се специални технологии, адаптирани към техните възможности. Те се научават да играят, да възприемат света и явленията в него, както и да реагират правилно на това, което се случва наоколо. Елизабет Нюзън - британски психолог - очертава някои теоретични основи. Тя публикува книга "Играчки и играчки", в която тя активно обсъжда темата на играта и нейното въздействие върху общото развитие и формирането на личността.

Създаване на услуга в предучилищното образование

В много предучилищни институции в нашата страна започва да функционира лекотека. Това, което е, вече знае много семейства, които имат деца с увреждания. Тук играчките се избират по специален начин, като се вземат предвид всички нужди на бебето.

Специалистите работят много внимателно, за да гарантират, че всички продукти имат необходимата комуникация, физически, интелектуални и сетивни характеристики.

Днес често срещате деца, които имат дефицит на внимание. Те имат признаци на аутизъм или хиперактивност. За тях всички характеристики в играчката трябва да бъдат внимателно балансирани. Изключително подходящи радио-контролирани модели. Те са много лесни за използване, визуално и с помощта на звуци стимулират бебето и предлагат как да се действа. Такъв материал прави възможно установяването на причинно-следствените взаимоотношения много просто, да се научим да се движим в космоса и да работим с понятията "дясно-ляво", "обратно напред". Скоро бебето започва да разбира връзката "отдолу".

Важно е да се отбележи, че в хода на играта детето развива фини двигателни умения на пръстите си и се научава да планира действията си правилно. Резултатът се обработва незабавно, обектът се проследява и вниманието се съсредоточава върху точността на неговите движения.

По този начин, ние виждаме, че Lekoteka, програми, които са насочени към цялостното развитие на децата с увреждания, е отлично средство за подпомагане не само децата, но и техните родители, тъй като най-често в подобни ситуации възрастните не знаят как правилно да се ангажират с детето , как да го адаптираме към реалния живот.