Рисуване в 2-те най-млади групи. Неконвенционално рисуване в по-младата група

В детската градина децата не само спят, играят и ядат, но също така активно се развиват. За да се гарантира, че децата се учат колкото е възможно повече, нови и полезни, те обикновено отговарят от преподаватели. Наричането на втората младежка група не е просто начин да забавляваме децата, но и важен етап в развитието и познаването на света около нас. Ето защо е необходимо да се подготвят уроците особено внимателно.

Какво влияе върху визуалните изкуства

На първо място, от гледна точка на света. Някои деца изпитват трудности да изразяват с думи всичко, което чувстват, разбират и знаят. И тук рисунката идва за спасяване като начин да покажеш емоциите си. Какви цветове детето избира, говори томове. Ето защо привличането на втората млада група е толкова важно. Това е един от начините да се разбере бебето. Да не говорим за факта, че това е и методът на неговото обучение. В тази форма се научава по-бързо и по-лесно нова информация.

Какви са темите за избор

Естествено, съществуват редица стандартни теми, които се използват в почти всички детски градини в страната. Има обаче и други. Тези, които са избрани и попитани от учителя поотделно. Така, например, рисуване в 2-младата възрастова група може да включва стандартен сезон (зима, пролет, лято, есен) индивиди, и като под-теми като "първата капка" "Първо сняг", "първата зелена трева", "Какво правя животни есента в гората "и много други. Всичко зависи от това, което предлага доставчикът, как подготвя децата за такива задачи. Определено специалисти (детски психиатър) препоръчва да се избере възможно най-много най-различни теми, които обхващат различни области и сфери на живота.

Бои за пръсти

Изчертаването на 2 младши групи често се предлага от такива материали. Защо? Първо, развива малки двигателни умения. На второ място, се смята, че това е неконвенционален рисунък в по-младата група. Това е друг начин за развитие, подобряване, фантазия. Освен това, бебета да рисувате с пръсти по-леки от четките или моливите. Трябва да се отбележи, че нетрадиционното рисуване в по-младата група е не само такива цветове. Има и други начини да се изразявате в работата.

Алтернативни материали за рисуване

Има много материали, с които децата могат да се занимават с визуални изкуства. Така например, преподавателите често предлагат сезонни теми:

• памучна вата за създаване на сняг или снежни хора;
• конфети;
• листовки, трева, естествени материали (подутини, семена, венчелистчета и др.);
• елементи от собствената им подготовка (солено тесто), макаронени изделия, други "кухненски" материали;
• Приложения на картон или цветна хартия с боядисване.

Това не е пълен списък с материали, но е един от най-популярните в по-младите групи. Трябва също така да се отбележи, че цялата работа, свързана с използването на лепило, се извършва само от учителя, децата не се лепят. Най-малко това е в по-младата група.

Есента като тема за творчество

В това време на годината природата започва да се подготвя за зимуване, листата проливат листата си, а тревата изсъхва. В детската градина има различни празници за есенната тема, както и уроци по изобразително изкуство. И тук е важно учителят да мисли за цялата дейност. Рисуване (втората младша група) на есенната тема може да включва няколко урока наведнъж, които се разпределят за всички три месеца. Кои подтеми обикновено се използват:

• Срещата на есента.
• Първите листа, които променят цвета.
• Червен пепел.
• Времето в гората.
• Подготовка на животни за зимуване.

Понякога този списък включва допълнителни теми и ключове, по преценка на преподавателя. Нестандартна техника за рисуване (По-мало група детска градина) се предполага, че най-малко един от по-горе факт трябва да се извършва не само с моливи или бои. Така например, можете да изобразите есенна гора с истински залепени листа, клони, трева. Някои елементи се наричат ​​на ръка. Това е нестандартна техника.

Колко полезна е тази техника

Първо, комбинацията от няколко действия в една работа спомага за развитието на логическото мислене. Детето започва активно да анализира това, което прави, за да изчисли това, от което може да се нуждае. На второ място, художественото изкуство служи като средство за изразяване на чувства и емоции, което е много полезно за затворени и тайни деца. Рисуване (втората младежка група в детска градина) в неконвенционална форма преследва няколко цели наведнъж: развитие, откриване, познание. С всеки урок детето научава все повече и повече нова информация, която ще му бъде полезна в бъдеще. Например, някои продукти могат да служат като средство за себеизразяване и творчество, а не само за храна. Освен това децата, благодарение на тази техника, се обучават да възприемат света от различни ъгли. Те научават, че рисунката е не само плоска, но и обемна, че комбинацията от различни методи на рисуване дава неочакван, но интересен резултат.

Есенната гора като отделна тема

Това беше през септември, октомври и ноември, уроците на изобразителното изкуство в градината са по нетрадиционен техника. Това се дължи на изобилието от естествени материали, които се използват активно в работата. Какво е свързано с рисуването (втора най-малка група)? Есента е времето на годината, което е най-лесно за децата да се представят. Например, гора. От клонове обикновено се извършва стволовете на дървета бои или цветна хартия листа са привлечени от конуси или ядки, произведени обемни животни на хартия. Всичко това в комбинация дава възможност да се направи красив състав, а също и да се развива. Повечето деца от втората по-млада група обичат да се натоварят с различни материали, да ги приспособят към своите нужди, да нарисуват.

Какви детски психолози казват

Лекарите, експертите отдавна отбелязват колко положително влияе върху творчеството в човешкото развитие. Ето защо изготвянето е задължителна процедура в детските градини. В допълнение, тя се развива мислене, той също учи, постоянство, решителност, въображение, се отървава от мързел. В по-късния живот всички тези качества са много полезни за децата. Ако много малки деца имат проблеми с постоянство, те трябва да бъдат постоянно в движение, във втората група от по-млади развитие на това качество е от съществено значение, в противен случай учителите просто няма да се справят с броя на активните и постоянно движещи се деца. В първите класове на училището също е полезна възможността да "седя на място" за определен период от време. И това също се преподава чрез рисуване.

Зимна ваканция

Това е една от най-любимите теми за децата. Първо, можете да рисувате всичко, което е толкова скъпо за тях: Нова година, сняг, шейни, елхи. На второ място, възпитателите винаги измислят нещо специално и ново. Например, техниката за шофиране на картина. Какво означава това? Това е специален чертеж в DOW (младша група), когато боята се нанася върху хартия, използвайки памучни пъпки или тампони - сякаш са изковани в лист. По този начин обикновено рисувам снега на рибена кост, снежинки, конфети и пъстри фойерверки. Задачата на преподавателя е първо да преподава и да показва техниката без боя, а след това с нея. Така че изображението е ясно и светло. Понякога уроците се съпровождат от игри, стихотворения, гатанки или песни. И помнете децата по-лесно и привлечете по-интересно. Основната цел на урока е да изучава нови техники на изобразителното изкуство, да създава празнично и весело настроение и да развива фини двигателни умения.

Заключение за изготвянето в детската градина

Децата абсорбират знанията достатъчно бързо. Курсовете за рисуване ви позволяват да развиете фантазия, мислене, естетическо възприятие, да оформите вкус и чувство за красота. Родителите у дома трябва да подкрепят децата си, да се ангажират с тях в свободното си време, редовно да им дават нови знания.