Как да провеждаме отворени класове в първата младша група?

За много преподаватели в детските градини въпросът за това как да се проведе открит клас е правилен и интересен. Важно е да се избере подходяща тема, която да бъде не само развитиелна и когнитивна, но и явно да съответства на възрастта на първата по-млада група.

Значението на подобно обучение се дължи и на факта, че те често са посещавани от колегите си педагози, както и от ръководството на детска институция. Дори ако след урок ще чуете критика във вашия адрес, не се отчайвайте. Може би трябва да слушате вашите по-опитни колеги.

За да се избегнат нежелани изявления, адресирани до тях от други преподаватели, е важно да има пълна "готовност за борба". Особено, ако това е вашият първи открит урок за вас.

Не забравяйте, че основните ви критици са деца, за които не е важно да ги учите нещо и да развивате нещо там. Те трябва да са забавни, забавни и вълнуващи.

За това, което е необходимо да проведете открити класове в първата по-млада група. Основна информация

От различни причини са необходими открити класове в първата младша група на детската градина. Първо, тя ще помогне на преподавателите да обменят опит, да споделят интересни теми, които по-късно да могат да бъдат използвани с други групи. На второ място, такива класове ще дадат на децата ярки впечатления и много положителни емоции.

Основното е, че отворените класове в първата по-млада група не трябва да се възприемат от учителите като въпрос, разбира се, а се превръщат в истински творчески събития. Тогава децата няма да имат обикновен ден, прекаран в детска градина, а невероятна и незабравима почивка.

Ето защо занимания на открито в първия по-млада група, не може да бъде направено спонтанно, че е необходимо да се подготви добре за него: да се мисли предварително темата, по време на работа, за да изберете подходящата музика, визуални помощни средства могат да костюми за деца. Можете да използвате крайното резюме, но не забравяйте да добавите вашите творчески идеи.

Изберете тема с отворен клас

Изборът на тема за конкретен отворен урок е изключително важен. Тя трябва да бъде избрана в зависимост от възрастта на децата. Необходимо е да се подготвят за предложената тема такива задачи, с които първата детска градина на детската градина ще бъде в състояние да се справи без затруднения.

Желателно е темата да не е твърде банална, но също така не е неясна. Ако не можете да излезете с име, предлагаме да използвате списък с интересни опции:

• "Нашите домашни приятели са най-добрите в света."
• "Магически снежен човек".
• - Птиците са добри приятели.
• "Кой е най-великият от всички в света?"
• "Бъни-джъмпер и керкел-златна мидичка, посещаващи деца".
• - И какво имаме вътре в парцела?
• "Зимата е моята зима, моята снежнобяла."

Организиране на процеса

След като изберете темата, трябва да съставите план за отворен клас.

1. Целта е да се посочат знанията, уменията и уменията, които ще подготвите в съответствие с избраната тема.
2. Задачи (могат да бъдат образователни, развиващи се, образователни, фиксиращи и т.н.).
3. Курс на урока. Целият организиран процес може да бъде описан под формата на подробен сценарий с посочване на участниците или накратко да се опишат действията и въпросите на полагащия грижа, предполагаемите реакции и реакциите на малките деца.
4. Въпроси за фиксиране. В края на урока си струва да разберете какво харесват и не харесват децата, какво е най-запомнящо се и т.н.
5. Материали и оборудване. Посочете какви технически средства за обучение са били използвани.
6. Визуални средства. Това са всички видове карти, схеми, картини и т.н., които са били използвани по време на откритата сесия.
7. Списък на използваната литература: книги, методически ръководства, връзки към източници в Интернет.

Бележки за урока

Много преподаватели казват, че с най-малките деца е изключително интересно и в същото време трудно да се работи. Възрастта на такива деца е от две до три години. Отидоха в детската стая, а сега е първата млада група. Желателно е да има лекции за такива деца за всеки педагог не само в деня на отворените врати, но и редовно.

Само на пръв поглед може да изглежда, че не бива да се подготвяте предварително за първата младша група, защото трохите не разбират нищо и педагорът има право да импровизира.

Ако обаче сте истински учител, трябва да разберете, че задачата не е просто да гледате децата. Във всеки урок трябва да развиете определени знания, умения и умения, да оформите личността си и да извлечете най-добрите човешки качества. Важно е да направите всичко това не натрапчиво, но вълнуващо и интересно.

Ако нямате опит, но има голямо желание да преподавате на децата, тогава ще ви помогнат с голямо количество литература, която съществува днес. Вашата фантазия също ще служи като отличен източник. И не забравяйте, че във всеки урок трябва да се опитате да имате деца, да бъдете искрени, усмихнати и благосклонни.

Рисуване в отворен клас

Всички деца много харесват творческите занимания. Изчертаването на първата по-млада група възприема, като правило, с ентусиазъм. Ако искате да направите такава професия отворена, ето един пример за един от тях.

Рисуване с умре

Необходимо е внимателно да се подготвят визуални средства и материали за всяко дете. Ще ви трябва автобус за играчки (за предпочитане жълт), хартия с размер А4 с красив образ на автомобил, правоъгълни и кръгли печати, статив, гваш. Като музикален съпровод може да се използва песента на Екатерина Железова "Автобус".

Задачи. Научете децата да рисуват с матрици правоъгълни прозорци и кръгли колела на правилното място на хартия, за да се определи знанието на жълт цвят, за развиване на моторната дейност на децата.

Курсът "Колела и прозорци за автобуса"

Започнете с популярната игра "Карусели". Обслужващите лица и деца имитират пътуването с кола и осъдени, както следва: "Въртележката, въртележката, седнахме на машината" (след това описва пътуването с влак, самолет, автобус, а след това седна на масата).

Тогава зайчето носи боядисан автобус без прозорци и колела. Идентични превозни средства - за деца на хартия. Преподавателят визуално показва на всички, където е необходимо да подпечатват колелата и прозорците, след което всяко дете прави същото нещо на своя лист.

За всяка извършена работа възпитателят възхвалява децата, без да забелязва в същото време кой се е добрал или по-зле. Ако забележите, че някой не е успял, тогава е по-добре да работите самостоятелно или да попитате родителите като домашна работа.

Към музиката на Екатерина Железова, малките на топките "напускат".

Както можем да видим от курса на урока, необходимо е внимателно планиране в първата младша група.

заключение

Отворените класове заемат важно място в образователния процес, както и в системата за повишаване на квалификацията на преподавателите. Колегите обменят положителен опит, споделят впечатления, обсъждат грешки или недостатъци. Ефективността на тази форма на работа, разбира се, зависи от цялостното мислене за процеса и правилната предварителна подготовка.