Какво представлява умствената аритметика?

Развитието на детето започва буквално от първите дни от живота му. Докато расте, той се нуждае от професионалното влияние на педагозите, които могат правилно да преценят потенциала на бебето и да го насочат към творчески канал. Психичната аритметика е един от най-младите и най-обещаващите методи за обучение на деца. Тя е в състояние да развие психическите способности на детето, така че всяка аритметична задача да стане за него просто и бързо изчисление в съзнанието. Какво представлява умствената аритметика: друга бизнес идея или полезна програма за обучение?

история

Иновативната методология е изобретена от Тур Шен. Основава се на древния абак - абката, изобретен в Китай преди пет хиляди години. По-късно те се подобриха многократно от японците и днес използваме техническото усъвършенстване на абонамента - калкулатор. Въпреки това, устройството на древните сметки, според експерти, се оказа по-полезно за децата. Използването им в образователния процес и допринесе за създаването на нова програма, наречена "умствена аритметика" или "менар". За първи път е пусната през 1993 г. в Азия. В момента има около 5 000 образователни центрове в 50 страни, които обучават устна сметка. Най-активни в това отношение са училищата в САЩ, Австрия, Канада, Австралия, Тайланд, Китай и Близкия изток. Специализирани центрове са открити в Русия, Казахстан и Киргизстан. И така, вече високите резултати и оценки на родителите достигнаха умствена аритметика в Астана и Москва.

Защо детето се нуждае от това?

Известно е, че човек има право церебрално полукълбо отговорни за творчеството, възприятието и създаването на образи, и ляво - за логика. Работейки с лявата си ръка, ние "включим" дясното полукълбо, с дясна ръка - вляво. Синхронната работа на двете полукълба дава огромен потенциал за развитието на детето. И задачата на умствената аритметика е да включи целия мозък в образователния процес. Това става чрез извършване на операции по сметките с двете ръце. Психичната аритметика не само помага да се овладеят уменията за бързо изчисление, но и допринася за развитието аналитични способности. Ако модерните калкулатори отдъхват мисловните процеси, абакът, напротив, ги тренира и подобрява.

Как работи менар?

Програмата за преподаване на умствената аритметика се състои от два етапа. На първо място, децата научават техниката на сметките на костите, като използват за тези операции веднага две ръце. Включването в процеса на преброяване на двете полукълба на мозъка осигурява бързо изпълнение и запомняне на действията. Благодарение на абата, децата могат свободно да прибавят, изваждат, разделят и умножават, а също и да изчисляват квадрата и куб корен.

На втория етап от програмата студентите се преместват в сметката в ума или умствено ниво. Всеки урок тук включва постепенно отслабване на обвързването с отчетите и стимулирането на въображението на детето. Лявото полукълбо възприема фигурите, правилно - картина на костите на сметките. Така че, детето се научава да произвежда предложените изчисления в съзнанието. Той представя своя сметка и психически изпълнява необходимите операции. Тоест, тя работи с въображаем абкус. Сега цифрите се възприемат като изображения и процесът на изчисление се асоциира със съответното движение на костите на сметките.

възраст

В периода от 4 до 12 (понякога до 16) години се наблюдава най-активното развитие на мозъка при хората. Следователно усвояването на основните умения трябва да се осъществи през този период. Ето защо експертите препоръчват на тази възраст децата да учат чужди езици, да овладеят играта на музикални инструменти и други дейности. Този списък хармонично се вписва и умствено аритметично. Стимулирането на тази работа в мозъка допринася за по-лесно и продуктивно по-нататъшно образование.

Цели и резултати

Основните цели на менар са концентрацията на внимание, развитието на фотографската памет и творческото мислене, логиката и въображението, слуха и наблюдението. С професионален подход и успешно постигане на целите детето може да изпълнява сложни аритметични задачи в съзнанието. Например, за да добавите 10-цифрени числа за няколко секунди, както и да разрешите по-сложни изчислителни задачи по-бързо от калкулатора.

Програмата обхваща не само математическото поле, но и помага на детето в други образователни области. Той му дава увереност, дава му възможност да се справи с няколко неща наведнъж.

училище

Днес по света хиляди частни учебни детски центрове имат психическа аритметика, включена в системата. Обучението (класове на всички нива) обикновено трае от две до три години. В допълнение към етапите на методологията за овладяване на менарците, има 10 нива, всеки от които преминава в продължение на 2-3 месеца. Несъмнено в различните училища програмата е изградена индивидуално. Но има общи правила. Групите се формират според възрастта на учениците. Така например, има три основни типа: детска, детска и младост. Класовете се провеждат от опитни и квалифицирани педагогически психолози, които са били съответно обучени и сертифицирани.

Обучение на учители

В допълнение към центровете, които обучават менару, има училища за обучение на специалисти в тази област. Като правило учителят по психична аритметика е човек, който вече има зад себе си образование на учител, психолог и опит в тази област. Защото в процеса на преподаване на тази тематика е много важно не само математическите знания и умения за използване на абката, но и методите за преподаване на мента, осъзнаването на психологическото ниво на развитието на детето.

Освен това учебните центрове за учители редовно провеждат семинари и обучения, които им позволяват да поддържат високо ниво на умения, да следят статистиката на учителите и техните ученици по темата "умствена аритметика". Обучението за учители включва сертифициране под формата на изпити и получаване на удостоверения и дипломи. Такива документи помагат на родителите да оценят нивото на квалификацията на учителите и да направят правилния избор.

Ръководства и учебници

Много центрове за обучение имат авторски техники. Като цяло, те са малко по-различни един от друг. Децата на възраст 4-10 години са много мобилни, а субектът изисква постоянство и внимание. Следователно, системата на подходите за преподаване на децата от менара се основава на психологически, специфични за възрастта характеристики на възприемането на информацията от ученика. Без това практиката на учителя ще се превърне в сухо запомняне на правилата и няма да доведе до положителни резултати.

Има две категории учебни материали: ръководства за учители и учебници за студентите по темата "Психична аритметика". Наръчниците включват методологични колекции, видео уроци и обяснителни брошури за учебници. Те се актуализират постоянно, допълват се с помощни материали.

Учебникът по умствена аритметика е класически представен в две версии: теоретична и практична. Благодарение на първия студент се учи правилата и техниките на изчислителните операции по древните сметки, операциите с костите. В семинарите се прави упражнение за изостряне и консолидиране на теоретичните знания. Учебните пособия имат ясно разделение на нивата на програмата и възрастта на учениците.

Отзиви

Психичната аритметика за деца е сравнително нова програма за изучаване на сметката. Но по време на своето съществуване той показа абсолютни резултати. Практиката и обратната връзка от родителите доказват, че умствената аритметика е много полезна и ефективна. Тя може да бъде успешно включена в програмата за задължително образование или, както е сега, допълнителен, развиващ се факултативен за децата.

Само два или четири часа седмично, след няколко месеца на класове, те дават удивителни резултати. Родителите отбелязват подобряването на паметта при децата, развитието на творческото мислене, вниманието и концентрацията. Те се чувстват по-уверени в общите професии, с готовност и бързо да подготвят домашните си задачи. Значително повишава нивото на академичните си постижения.

Така психичната аритметика се превърна не само в конкретна тема за усвояване на изчислителни умения, но и в една от стъпките за формиране на напълно развита личност. Максималният капацитет на мозъка, която е "включен" в класната стая, дава възможност да се повиши здраво и успешно дете, малкият гений, който, като получи такава солидна опора в бъдеще е в състояние да промени света.