Какво представлява една парадигма: определение, характеристики и интересни факти

В тази статия ще се опитаме да отговорим на въпроса: "Каква е парадигмата?". Тук ще се докосне определението на термина в обща форма и в специализираните отрасли на човешките постижения на науката. По-специално ще се разкрие значението на езиковата, научната, социологическата и образователната парадигма и явлението на промяната.

Общо определение

Какво представлява парадигмата? Този термин обозначава съвкупността от редица фундаментални изводи, които се представят под формата на научно отношение и представа за нещо значително. Парадигмата е форма на приемственост за научно развитие и творчество.

Т. Кун описва парадигмата като произведение, признато от всички членове на научната общност за определен период от време. В същото време той трябва да даде на обществото образец на поставения проблем и неговото решение.

Други съществуващи видове

Каква е парадигмата и какви са нейните значения?

Като се има предвид същността и концепцията на парадигмата, човечеството е създало определена класификация на парадигмите, сред които са:

• езикова;
• философски;
• парадигма на програмиране;
• образование;
• реторично-исторически или морфологичен пример за сравнение (басня, парабола и т.н.);
• парадигма за научна методология - набор от ценности, технически възможности и умения, различни видове подходи и методи, които са приети в общността от учени, за да създадат установена традиция за определен период от време;
• политическа парадигма - когнитивните принципи и техники за картографиране на политическите реалности, които определят логиката на организациите на знанието, е форма на теоретично тълкуване на явления със социален характер.

Понятието "лично" и "общоприето"

Отговорът на въпроса за това какво представлява една парадигма е също важно да се запознаем с видовото многообразие на въпросния термин. Тази концепция има общо определение за всички области на човешката дейност, но може да има определени характеристики, което се дължи на принадлежността към определена дисциплина. Парадигмата е общоприета или индивидуална (лична и субективна). Държавата и абсолютната парадигма също са избрани. В допълнение, терминът се използва в социологията и образованието, където е изключително важна и развита дефиниция.

Основната парадигма се определя от коректността и сходството на мненията на хората, което се дължи основно на обективността на реалността. Личните парадигми се основават на умствените модели на индивида и неговата гледна точка. Тази концепция определя не "цялото знание", а същността на знанието. Това е необходимо, за да се осигури еволюционното развитие на личната дейност в действителност на околното общество.

Парадигма в социологията

Социалната парадигма е концепция, прилагана в социалните науки. Това означава първоначалната концептуална схема, моделът на проблема, а също така проучва начините на формулирането му и начините за решаване. Промяната в съдържанието на парадигмата се разглежда като научна революция. С други думи, този термин е общият ъгъл на оглед на определен брой субекти, изучаващи определено явление.

С. А. Кравченко каза, че появата на социални. теориите стават реални едва когато обществото достигне определено ниво на сложност от динамичен характер. Това се изразява в появата на критични възгледи за хората, които анализират промените в социалните. институции и самите тях. Социологическите науки разграничават няколко отделни и изключително важни парадигми, които се разделят според принадлежността към дадено училище или насока на динамиката на научноизследователската и развойната дейност.

Някои класификационни единици

За да разберем по-добре отговора на въпроса какво е парадигмата в социологията, ще разгледаме някои от техните сортове:

• Парадигмата на социалния фактор е концепция, основана на основите на училището на функционализма и свързана с Д. Дюркхайм. В този случай терминът описва социалната реалност като независима структура, независима от волята и действията на индивида. Състои се от социални. институции и структурни компоненти, които изучават и / или са предмет на изследвания и анализи в социологията. Понятието за парадигмата на социалната. фактори, е пряко свързана с функционалността, която предполага специфични социални феномени. На свой ред те трябва да се разглеждат от гледна точка на изпълняваната функция.
• Парадигмата на разбирането е терминът, свързан със записите на М. Вебер и В. Парето. В този случай, социални. реалността се разглежда от гледна точка на субективно разбиране за реалността от всеки индивид. Вебер твърди, че всяко действие има оправдание, което трябва да бъде разбрано, дефинирано и разбрани рационални мотиви.
• Парадигмата на soc. поведение - понятие, основаващо се на социалния бихейвиоризъм на Б. Скинър и теорията за социалния обмен П. Blau и J. Homans. Основният принцип е твърдението, че човешкото поведение има реактивен характер. С други думи, поведението се определя от набор от прости биологични реакции, които са отговор на външни стимули или стимули.

Наука и модел

Научната парадигма е универсална методология, средство, чрез което се приема еволюционно решение и се създават епистемологични модели на дейността на такива решения. Такъв набор от правила и правила най-често е общоприет. Това са методите на вземане на решения, създаването и описването на световния модел (по-специално отделните фрагменти от Вселената), които повечето хора са приели заради достоверността и достоверността на самата парадигма.

Концепцията за научна парадигма е общоприета за различни сфери на човешката дейност. Тази концепция се интерпретира в зависимост от областта на приложение. Научните парадигми включват примерни методологии, които ни позволяват да приемем определена форма на решаване на проблем, начин за създаване на световен модел или неговите индивидуални фрагменти. Пример за това е парадигмата на добрата воля, възникнала в конституционния курс на Русия през 1993 г., или парадигмата на програмирането в общи линии.

образуване

Образователната парадигма е общ набор от идеи и изявления, признати от педагогическото общество за определен период от време. Такива идеи формират основата за научни изследвания. Съществуват съвсем няколко вида парадигми. Най-общото ниво ни позволява да правим разграничение между прогресивни (напред) и класически (обърнати) серии от парадигми.

Парадигмата на образованието в класическа форма е добре установена, традиционна концепция, използвана в образователната сфера. Прогресивните парадигми имат съдържание и подходи, които се различават от стандартните и се коренят във времето, а понятието за закон, нагласи и педагогически манталитет се третира по различен начин.

Феномен Shift

Смяната на парадигмата е феномен, въведен в научната циркулация от историка, изучаващ науката, Томас Кун. Този термин е споменат в книгата "Структурата на научните революции", публикувана през 1962 г. Тя описва еволюцията на основните предположения в рамките на някои научни теории (парадигми). По-късно този термин започва да се използва в други сфери на човешкия опит.

Т. Кун определя научната революция като епистемологична промяна на парадигмата. Той също така вярва, че революцията започва, когато учените открият аномалия, която не може да бъде обяснена с прилагането на универсални разпоредби на приетата парадигма, приложима към конкретната област на дейност, в която е възникнал изследваното явление.

В конфликта парадигмите означават процеса на установяване на нови постулати и изявления, по време на които се осъществява научна революция. На първо място, това е спор между определени ценностни системи, разликата в начина, по който се решават пъзелите, и разликата в методите за измервания, наблюдения и практически методи, с които се представят противоположните парадигми.

Думата "парадигма" се използва от научната общност по целия свят и е изключително важна концепция, която позволява на човек да създава ориентири при оценката на обективната реалност.