Принципът на взаимното допълване: същността на понятието и основните закономерности в областта на генетиката
Допълняемостта е собственост на двете структури, за да съответстват една на друга по специален начин.
Принципът на взаимното допълване намира приложение в различни сфери на човешката дейност. Така че същността на взаимното допълване в учебния процес се отнася до точните характеристики на формирането и развитието на учениците в контекста на предмета на структурата на учебното занятие. В областта на творчеството на композиторите той е свързан с използването на цитати, а в химия този принцип е пространствената кореспонденция на структурите на две различни молекули, между които могат да възникнат водородни връзки и междумолекулното взаимодействие.
Принципът на взаимното допълване се отнася до съответствието на молекулите на биополимерите и техните различни фрагменти. Тя осигурява образуването на определена връзка между тях (например, хидрофобни или електростатични взаимодействия между заредените функционални групи).
Така допълнителни фрагменти и свързват биополимери не ковалентна химическа връзка и пространствен кореспонденция един с друг за да образуват слаби връзки, които общо имат висока енергия, което води до образуване на достатъчно стабилни комплекси от молекули. В този случай каталитичната активност на веществата зависи от тяхната взаимна допълняемост с междинния продукт на каталитичните реакции.
Трябва да се каже, че съществува и представа за структурна кореспонденция между двете съединения. Например, в междумолекулното взаимодействие на протеини, принципът на допълняемост е способността на лигандите да се приближават един до друг на кратко разстояние, което осигурява силна връзка между тях.
Принципът на взаимно допълване в генетичната област се отнася до процеса на репликация (удвояване) на ДНК. Всяка верига от тази структура може да служи като матрица, която се използва при синтеза на комплементарните вериги, което на последния етап позволява получаването на точни копия на оригинала дезоксирибонуклеинова киселина. В този случай има ясна кореспонденция между азотни бази, когато аденинът се комбинира с тимин и гуанин - само с цитозин.
Олиго- и полинуклеотидите на азотните бази образуват съответните сдвоени комплекси - А-Т (А-U в РНК) или G-C в взаимодействието на две вериги нуклеинови киселини. Този принцип на взаимно допълване играе ключова роля в осигуряването на основния процес на съхранение, както и трансфера на генетична информация. Така удвояване на ДНК по време на клетъчното делене, ДНК в процеса на транскрипция на РНК, която се провежда при синтеза на протеини и ремонт процеси (намаляване) на увреждане на ДНК след като е невъзможно без съответствие с този принцип.
При всякакви нарушения в стриктно предписаната кореспонденция между важните компоненти на различни молекули в тялото, възникват патологии, които се проявяват клинично генетични заболявания. Те могат да бъдат предадени на потомци или да бъдат несъвместими с живота.
Освен това въз основа на принципа на допълняемост се основава важен анализ - PCR (полимеразна верижна реакция). С помощта на специфични генетични детектори ДНК или РНК се откриват от различни патогени на човешките инфекциозни или вирусни заболявания, което помага да се предпише лечение според етиологията на лезията.
- ДНК репликацията е основната фаза
- Взаимодействието е взаимното влияние на индивидите един върху друг в процеса на взаимодействие и…
- Какъв е съставът на ДНК е захарта? Химична основа на структурата на ДНК
- Протеин с кватернерна структура: Характеристики на структурата и функционирането
- Каква е разликата между ДНК и РНК?
- Пространствена структура на молекули на неорганични и органични вещества
- Молекулярната структура има ... Кое вещество има молекулярна структура
- Структура и функция на ДНК и РНК (Таблица)
- Социално взаимодействие: класификация
- Ковалентна връзка
- Икономика и социология на труда като социален положителен процес в обществото.
- Нива на структурната организация на протеиновата молекула: вторичната структура на протеина
- Принципи на обучението: особености и специфичност
- Денатуриране на протеина
- Дезоксирибонуклеинова киселина. Моделът на Крик и Уотсън
- Функции на учебния процес, принципи и модели
- Структурата на учебния процес като показател за когнитивната и образователната активност на…
- Педагогическа комуникация и нейната роля в учебния процес
- Концепцията за управление в образованието
- Коефициентът на дифузия е къде и колко
- Принципът на взаимното допълване, неговите проявления и същност