Естетично образуване на изкуството на околната среда. Формиране на естетическата култура на учениците

Създаването на хармонична личност на детето е невъзможно без изучаване на отношението му към красотата, разбиране за стойността на красотата на света около него. За да разрешите този проблем, поне дайте начална представа за категорията красота. Да се ​​прикрепи детето към абстрактни естетически принципи за него е по-добре чрез форми и образи, по-разбираеми за неговата възраст. Как може да се постигне това? Най-краткият начин е да се формира способността да се види красотата природни феномени.

Етапи на естетическото образование на учениците

Ако детето не разбира принципите на хармонията и красотата, трудно е да се говори за способността му да вижда красотата в света около него. Дейността, ограничена от съзерцание, също е недостатъчна. Тя няма да позволи по-нататъшно развитие на желанието за отлични постижения и чрез активно развитие.

Екологично и естетическо образование училището се провежда на етапи:

• Теоретично владеене на категорията красота.
• Формиране на умението да се види хармония в околния свят.
• Практическо приложение на придобитите знания за красотата в обективната дейност.

Само в присъствието на трите моменти можем да говорим за системата на естетическото образование на учениците.

Теоретично владеене на категорията красота

Способността на ученика да вижда красотата се среща в рамките на творческите и естетическите обекти обучение. В началното училище това е най-достъпното при изучаването на уроци, творческото развитие (музика, литература).

Красотата на околния свят в най-достъпната форма се отваря във феномена на природата. В процеса на наблюдение, проучване и опити за предаване на природни явления, се осъществява образуването на естетическо образование на учениците. Околната среда като естетическа стойност е само в процес на обективно развитие.

Как да направите това? За да изследвате света на красотата на този етап, ще помогнете да се разхождате в лоното на дивата природа, да участвате в творчески кръгове, дейности като "млади природолюбители". Детското посещение на театрални продукции, изложби, художествени галерии позволява на децата да разберат как е естетично образуване на изкуството на околната среда. И как те отразяват произведения на изкуството естетиката на живота и културата на народа.

В гимназия идеята за красота като обект на естетика се научава не само от учениците в творческия цикъл. Търсенето на хармония и естетика на света те трябва да се научат да виждат във всичко: в семейството, околното пространство, в субектите, облеклото и стандартите на поведение. Това е способността да се намери хармония е принципът на естетическото майсторство на света.

Формиране на умението да се види хармония в околния свят

Естетическото образование не се ограничава до познаването на красотата. Следващата стъпка в света на естетиката е способността да откриваме красота в света около нас.

На този етап, общо познаване на красотата се превръща в основа за намиране хармония във всички явления на света и това, което е по-стимул да отнесат своите собствени идеи за красота с класически стандарти.

Естетичното формиране на изкуството на околната среда е най-високият критерий за стойността на творенията. Това е практическият резултат от чл. Ако децата могат да разберат значението на този процес, те никога няма да понижат значението и ролята на творчеството в живота на хората.

Практическо приложение на придобитите знания за красотата в обективната дейност

Практически форми на творчество за деца - това е един много важен етап в развитието на личността, те влияят пряко върху формирането на естетически култура shkolnikov.Sposobnost бъде не само консуматор на теоретичните възможности за откриване на знания осигури лично влияние на световната сцена в създаването сме творческа личност.

От този момент ученикът може да събуди в себе си творчески сили и да открие лични ресурси. Да направиш света по-красив и по-съвършен е много важен. Няма значение каква форма се случва. Естетична образуване на околната среда е изкуство, в достъпна форма за деца: да направите красиви занаяти, да участват в творчески изложба на картини, да снимам един уникален момент на пробуждане на природата от зимен spyachkihellip- Важно е тук, че откриването на красотата и формите на проявление е през призмата на личния му визия.

Естетическото развитие на децата и тяхната роля в формирането на личността

Управлението на обективния свят в съответствие със законите на красотата изглежда като естетически. Изкуство околната среда - Това е активен процес на човека, насочен към трансформацията на реалността.

Засадете дърво, подредете захранващо устройство за птици - това започва естетическото образование, което допълнително се укрепва в нормата на отговорност за света около него. Неговата роля в формирането на личността е значителна:

• Тя помага на човек да стане полезен за обществото и да получи признание за неговите членове.
• Създава творческа насока на дейност, която има стойност за обществото и носи ползи за него, формира нови ценности и значения.
• Влияе върху прогресивното развитие.