Младната училищна възраст и нейните психологически характеристики

Младната училищна възраст е доста важен период от живота, защото по това време се полагат основите на характера и поведението, се проявява темперамент, както и желанието да се заемат социалния статус в обществото. Придобивайки нови качества и умения, студентът се учи да действа самостоятелно в различни житейски условия, така че той лично да отговаря за действията и действията си. Всичко това води до факта, че детският мироглед се променя и нивото на интелектуалното развитие се увеличава.

Както и в който и да е период на живот, тук има психологически характеристики, знаейки коя, по-младата училищна възраст може да се използва като отметка на основните жизнени ценности детето, както и придобиването на положителни качества. Трябва да се има предвид, че понякога по това време може да има честа умора, която се дължи на интензивния физически растеж на детето, който е пред своя психо-емоционално развитие.

Основната задача на децата в този период е образователни дейности, насочени към развитието на нови знания и способността за възприемане на нова информация. Ето защо в този момент се случва следното:

- визуално-фигуративното мислене е заменено от словесно-логическо мислене;

- доминиращата мотивация е постигането на знания и получаването на добри оценки като награда;

- промяна на ежедневието и референтна група, както и новите изисквания водят до промяна в възприемането на детето от мястото му в екипа, в което той започва да се реализира като човек с независимо мнение.

По-младата училищна възраст се характеризира със самоутвърждаване на детето, което може да се прояви по различни начини. Ако някои деца се развиват заедно с добро учене и поведение, то в други може да се случи абсолютно обратното. Ето защо трябва да вземем под внимание психологически характеристики младши ученици, които търсят непрекъснато движение, необходимостта да споделят с техните възрастни постиженията и резултатите си, както и нуждата от похвала. Последното, между другото, е изключително важен момент в живота на детето, защото похвалата му дава доверие в правилната позиция по този или този въпрос.

Трябва също така да се има предвид, че на тази възраст всички ученици се опитват да се копират помежду си и психолозите отбелязват така нареченото колективно поведение. Няма нищо лошо в това, защото това е много важен период в живота на всеки човек, в който детето започва да се чувства отговорно не само за себе си, но и за другарите си. Той има усещане за съпричастност към приятелите си, както и разбиране за дълг, лоялност и приятелство. Младната училищна възраст е най-важният период, в който детето трябва да получи максимално внимание, тъй като в този момент се полага взаимно разбирателство с възрастните. Тези родители, които в този период отделят малко внимание на децата си, впоследствие срещат големи трудности в своите юношеството.

Психологическите характеристики на децата в начална училищна възраст също включват появата на някаква агресия, която не бива да се взема много сериозно. Факт е, че детето само се научава да контролира чувствата си и ако някои вече са способни да се справят с натрупващите се емоции, други все още са в пълна степен подчинени на тях. Тази функция трябва да се има предвид при отглеждането на деца по това време.

Наред с други неща, младото училище се характеризира с желанието на децата да развиват различни видове творческа дейност, поради което в този момент е необходимо да се даде на детето си различни кръгове от интереси, които ще бъдат от неоценима полза за него. Когато отглеждате дете, всеки възрастен човек, независимо дали е родител или учител, трябва да вземе мнението си и да положи всички усилия, за да стане приятел. В този случай ще се осигури увереността на малкото лице, както и възможността да се извърши правилното му възпитание.