Обща образователна институция е ... Обща образователна институция: описание, видове и характеристики

Всеки човек от момента на раждането трябва да преживее определени етапи на психологическо и социално развитие. Без образование не е възможно да ги преодолеем. На първия етап, когато детето все още не е свикнал със света около него, той влиза в детската градина. Тук децата се подлагат на сложна адаптация, преди да се чувстват пълноправни членове на обществото.

История на формирането на образователната система в Русия

В съвременния свят държавата поема основните функции и трудности при организирането на обучението на населението. В същото време не винаги в Русия има изградена учебна система. Трябваше да направи труден и дълъг начин да приеме настоящата форма. Първоначално концепцията за "училище" е от чисто класово естество - само добре опитни хора могат да си позволят да учат.

Необходими са почти петстотин години за повишаване на общото ниво на средното образование и културата на населението. През 1917 г. болшевиките, които отхвърлиха царския режим, приеха Конституцията, която съдържа правото на гражданите да получават безплатно и достъпно образование. Още през 1936 г., след няколко десетилетия, деца от всички страни от СССР посещават общински бюджетни образователни институции. През следващите 50 години училищната учебна програма е проектирана за период от десет години. Модерни училища успешно преминали на обучение от 11 класа.

Какво е общо образование?

Средното дете се запознава със училището след навършване на 6-7 годишна възраст. Тази обща образователна институция помага на малък човек да се реализира като индивид, различен от другите. Образователните институции от първите етапи са разделени на няколко вида:

• основно училище - (средният регулаторен период за мастеринг на програми, разработени в съответствие с ГЕФ, е 4 години);
• основно училище (периодът, необходим за усвояване на програмите, разработени в съответствие с ГЕФ, е 5-6 години);
• Средно училище (нормативният период за обучение е 2 години).

Сортове на образователните институции

Другите основания за класифициране на общообразователните институции включват спецификата на институцията, което предполага задълбочено проучване на отделните дисциплини, както и график за смяна. Заедно с общинските училища, заслужават да се споменат гимназиите, личностите, както и взаимозаменяеми (вечерни и открити) учебни заведения. По принцип училищата по етнокултурно направление, конфесионални и религиозни училища не са включени в списъка на бюджетните общообразователни институции.

Как може първият студент да влезе в първи клас?

Общинските бюджетни образователни институции са предназначени за деца от различни възрастови групи и са институции, които прилагат образователни програми, одобрени от висшите ведомства. Продължителността на стандартния курс е 11-12 години. През този период студентите получават основни познания по основни научни области в съответствие със стандартните държавни програми.

Според руското законодателство децата трябва да отидат на първа класа не по-рано от 6,5 години. Дете, което не е достигнало тази възраст, но което е готово психологически и физически да влезе в общинската бюджетна образователна институция, също има право да започне обучение по училищната програма. Единственото, което е важно да се отбележи: децата, които не са достигнали шест години и шест месеца, ще трябва да демонстрират своето ниво на подготовка. Комисията, която включва специалисти с тесни профили (логопед, психолог) и педагогически персонал на основното училище, ще извърши обективна оценка на уменията на детето и ще направи подходящо заключение.

Какви документи се изискват за допускане до училище?

Записването на бъдещия студент в първия клас може да бъде от 1 април. След като съберат пакет от документи, родителите имат право да кандидатстват незабавно до няколко държавни общи образователни институции. Създават се класове въз основа на регистрацията на резиденцията на студентите. По този начин се предпочитат децата, които са постоянно на пешеходно разстояние от училището. Списъкът с необходимите документи за подаване включва:

• изявление на родителя (законен представител);
• медицинска карта;
• удостоверение за раждане;
• копие от паспорта на родителя или на законен представител.

Характеристики на образователния процес в общообразователните институции

Трябва да се дадат няколко думи за ежедневната практика в общообразователната институция. Това е изключително важен момент, тъй като асимилацията на учебната програма изисква детето да бъде събрано и достатъчно концентрирано. Всеки урок не трае повече от 45 минути, а след него идва промяна (10-20 минути) - това позволява да не се претоварват студентите. Започвайки с първата година на обучение, студентите изучават дисциплините на хуманитарните науки, естествените науки, точния блок, както и предметите във визуалните изкуства, музиката и хореографията. В повечето бюджетни образователни институции за деца от 1-4 клас се организират група от удължения ден.

От 1 септември 2011 г. влязоха в сила нови образователни стандарти, които засягат образователния процес в началното училище. Днешната тенденция за създаване на специализирани условия за ученици от всички групи и характеристики е много потребна. Някои общи образователни институции разширяват границите на своята дейност, отварят се възпитателни класове, много групи и отдели. Освен това има допълнителни часове за обучение за работа на компютъра.

Принципи на общообразователните програми

Основната цел на преподавателите в началните училища е да предоставят на студентите необходимите знания и умения, условията за защита на жизнената активност и поддържането на психофизичното развитие. Обучението се провежда в няколко посоки:

• разширяване на комуникативния опит сред студентите, включващо владеене на грамотност, умения за писане;
• развитие на творческо въображение;
• формирането на любопитство за развитието на когнитивните способности на учениците.

Децата на общинската учебна институция (училище) се обучават на знания за спазване на правилата за лична хигиена, провеждащи здравословен начин на живот. В хода на обучението преподавателският състав си поставя задачата да адаптира учениците към живот в съвременното общество, като образува култура на индивида за сметка на усвояването на минималното съдържание на програмите.

Етапите на завършване на средното образование

Основното училище в общообразователната институция е основата за получаване на сертификат за средно образование. На този етап е важно да видим нагласите на ученика към учене, да се установи курс за развитие на неговите наклонности и способности за самоопределение. В края на четвъртата степен детето започва нов етап на образование - основното общо образование. Като документите края на 9 клас, завършил има право да променя учебното заведение (средно училище) в институциите на начално професионално ниво (колеж, професионална гимназия, техникум), или да продължат образованието си, като отидете на 10-ти клас. Важно е изборът на студента да бъде информиран. Завършване на програма за обучение в общинската образователна институция (гимназия) доставката на единен държавен изпит, завършилите имат възможност да направят информиран избор в полза на една бъдеща професия и да се запишат в средно специално училище, колеж или университет.

Календарен график за учебната година в общинските училища

В присъствието на голям брой запитвания до териториалните органи на катедрата по образованието от родители и студенти, както и съответното ниво на материални и технически ресурси и персонал, в училището може да бъде въведено специално образование. Съдържанието му се определя от ГЕФ, съставено от учебни планове, списък с дисциплини, курсове. За началните, началните и средните училища продължителността на една учебна година е 34 седмици, което не включва периода на окончателно сертифициране и USE. Първокласните, междувременно, учат само 33 седмици.

През учебната година студентите имат право на 30 дни почивка извън общообразователната институция. Това правило важи и през лятото - студентите трябва да имат поне 8 седмици почивка. График на календара и учебната програма процесът се развива от училището и се координира с представители на местното самоуправление.

Правните права на учениците

Заслужава да се отбележи, че федералните закони, регулиращи сферата на общото образование, са одобрили следното правата на студентите:

• да получават безплатно образование в съответствие с GEF;
• Да учат в индивидуална учебна програма, която не противоречи на ГЕФ;
• да преминат ускорен курс на образователни програми;
• Използвайте библиотечните и други източници на информация в институцията;
• Да кандидатстват за предоставяне на допълнителни образователни услуги и да ги получават срещу заплащане;
• да участват в регулирането и управлението на дейността на училището в рамките на правомощията, възложени му със законните му документи.

Освен това всяко дете, получаващо средно образование в общинска институция, има право на зачитане на собственото си достойнство, свобода на изразяване на вярвания и идеологически позиции, свобода на съвестта и надеждност на информацията.