ГБОУ `Училище № 444`: мнения, адрес, режисьор

Звуците на валса изглаждат помним годините slavnyehellip- учебни години ... Моят любим училище, където е било необходимо да се втурне да не бъде късно за първия урок, който, от някой, установена традиция, е математика или физика. Учителят можеше да назначи и контролира работа за този ден, от който незабавно се развали настроението. Една позната картина? И така беше с много хора. Тогава колко радост донесе привидно тъжния случай на учителско заболяване, във връзка с което неговите уроци бяха отменени. Защо училището причиняваше на учениците да не харесват това? Ще отразим, защо на един урок би било желателно да бягате буквално и от други - да избягате? Интерес! Ако децата се заинтересуваха, те просто завладяха нова информация в движение, искаха да научат повече, започнаха да се занимават с избирателни предмети, развиват и задълбочават знанията си.

Какво е добро училище

Да се ​​гарантира, че ученето на децата не се превръща в дългосрочна рутинна грижа за родителите опит и грешка разберете наклонът на вашето дете. Така че има кръгове - хореография, борба, чужди езици, музикално училище. Всички тези нови умения, които децата възприемат извън училището за общо образование. Защо не може детето да се развие изчерпателно? Не е ли това основната й задача?

Защо трябва да предполагам. Този въпрос вече е намерил доста достоен отговор - училища с задълбочено изучаване на теми, например математика, чужди езици. Това са така наречените специални училища. Оценката на училищата за такъв план е висока. Техните завършили в бъдеще е по-лесно да влязат в някой престижен университет.

Едно от тях е училищният номер 444 в Москва.

Началото

Описанието на 444 училище трябва да започне с неговата история. Създадена е през 1953 година. В снимката по-долу, едно от първите й издания. Точното му име днес е "GBOU School No. 444".

Още в самото начало е създаден преподавателски състав, чието ниво е сравнимо не само с най-престижните училища в страната, но и с водещи университети:

• Първият директор на училището е почетен учител от Руската федерация, преподавател по математика Валентина Головина.
• Научен ръководител на школата Шварцбург Семен Исакович (1918-1996 г.), член на APN СССР от 1968 г., носител на много награди и титли.

Всъщност училището започна точно с него. Шварцбул осъзнава идеята си за създаване на физически и математически школи в СССР, написва учебници и методична литература по този въпрос. Ръководството се съгласи с него: образованието на развитата съветска младеж, която ще движи науката, ще изстреля ракета в космоса, беше въпрос дори политически.

Изпълненият замислен инструктирал самия автор. Shvartsburd извършена първата група от учители, с когото прекара компютъризация на образователните институции вече са в 60-те години, като по този начин за започване на иновативна училище на бъдещето. Учителите в 444-та училище в Москва се сблъскаха с изключителни ентусиасти на бизнеса си. Просто мисля за това: в магазините родители все още купуват продукти, стойността на които се изчислява върху дървени профили и техните деца, ученици от седми клас седяха в класната стая по компютърни науки за компютъра "Урал" и влязоха своите данни чрез клавиатурата. И така, с леката ръка на този наистина велик човек за пръв път в 444 училища в Москва и вероятно в СССР, започна обучението на съветски софтуерни специалисти.

През 1962 г. компютърният център на Централния научно-изследователски институт за комплексна автоматизация е привлечен от този случай, чието изграждане е целенасочено построено на практика в двора на 444 училища. Заслужава ли да се спомене, че оттогава преподавателският състав е попълнил със специалистите на този институт. Между другото, ако обърнете внимание, дори и в училищната снимка, под фамилните имена на учителите има намаление (и т.н.) - учител - чисто университетска форма на лечение. Така че, дори и в малки неща, е ясно какви високи цели училището си поставя за себе си.

Разбира се, новият стил на преподаване, преподаването по експериментални, авторски методи направиха това училище известно. Прегледите за това започнаха да се размърдват в целия град, като веднага го разкриват в неизказаните рейтинги на училищата.

През 1963 г. Шварцбург оглавява лаборатория за разработване и прилагане на нови учебни програми и методи на преподаване. Лабораторията е създадена под егидата на NIIS SMO (Изследователски институт по съдържание и методи за обучение). Оттогава насам училището се превърна в пилотен проект, експериментално място за практикуване на нови методи на преподаване, за разпространение на най-успешните в други образователни институции.

днес това е училище с задълбочено изследване на математиката, компютърната наука и физика. Обратната връзка с тази образователна институция ще бъде полезна, за да се проучат родителите, които искат да помогнат на детето си в зряла възраст, да получат не само добро образование, но и да намерят любима работа. В края на краищата, според експертите, по-голямата част от времето ни се изразходва. Така че нека този път да бъде един от най-добрите в живота.

Нова ера

От 1978 г. Кручкова Ина Ивановна става директор на училището 444. Този почетен учител в училището на RSFSR, подобно на своя предшественик, е математик и освен това до 2013 г. постоянен директор. Пристигането на Kryuchkovoy бележи нова ера в развитието на училището.

През 1992 г. 444 училища са обявени за експериментални физически и математически училищни колеж, а от 1994 г. се превръща в училищна лаборатория. Но изясняването на имената само отчасти може да покаже на неопитен жител, че е пред него. Учебна година след година получава и получава различни номинации и статуси с най-високо качество. Нейните завършили се превръщат в добре дошли ученици от най-добрите университети в столицата.

От 2006 г. училището е получило официалния статут на иновационен център. Учениците редовно участват в различни олимпиади, конкурси.

Головин завършва възрастта на старите режисьори на старото училище. От 2013 г. насам 444-та се ръководи от П. Северинец, млад историк и, разбира се, лауреат на безвъзмездни средства и конкурси.

Това е много добър знак за училището - дълголетието на неговите директори. Образователната институция е нещо като аналог на семейството, а скокът на нейните лидери го засяга като развод на родители по отношение на децата. Веднага започва да страда от качеството на преподаването, защото училището непрекъснато се развива, усвоява и развива нови технологии. Но тази история не е за 444-то. Млади ентусиазирани учители все още са привлечени от това място.

Първи стъпки

Резултатът от първите няколко години от дирекцията на новата директорка е запазването на преподавателския състав, единен екип от учители. Това означава приемственост на традициите.

Разбира се, новият режисьор е и нови реформи. Според обучението на Северинец неговият преподавател работи активно върху системата за организиране на предучилищни занятия. Добри показатели бяха дадени от такива привидно незначителни нововъведения като променящи се легла на подиуми, които след сън станаха детски площадки. Този опит вече е приет в други училища, които имат предучилищно образование.

Новият директор е свързан и с въвеждането на такова нещо като "слоеве". Това условно разделение на материала на няколко нива на сложност позволява на децата да го абсорбират толкова, колкото и нивото на тяхната подготовка е достатъчно. Ако детето "набира скорост" в училище, му се дава материал с по-голяма сложност, ако е по-лек. Диференцираният подход позволява на децата да не се превишават, ако нямат време да разберат нещо или да се учат от новия материал.

Удобства

Училището се занимава с нюанси и особености. Много внимание се отделя на методите на преподаване в началното училище. По принцип, принципът на развитието на ученето. Натоварването се разпределя така, че да не надвишава установеното за тази възраст равнище.

Обучението се вписва в рамките на пет дни. Иновациите се отнасят и до обединяването на уроците на труда и натрупването в един предмет. Смята се, че сдружението постига по-добре целите на образованието, децата се развиват по-лесно като творчески индивиди.

Английски език започва да се изучава от първия клас. Тъй като третата вече се занимава с компютърни науки, използвайки съвременни компютри: в края на краищата, училище с математически пристрастия. Разбира се, децата участват в състезания и състезания. Това им помага да поемат по-добре материала и по-лесно, чрез играта, да възприемат нова информация, да развиват нови умения и способности.

В допълнение към участието в детския хор младежите чакат в кръгове - "Лего проектиране", "Слънчева лаборатория", "Млад изследовател" и др.

Интересно е, че учителите използват възможностите на KVN, конкурси, олимпиади и други форми на конкурси, които изискват задълбочено познаване на материала и уменията на когнитивната дейност като тестове на знанието.

Да вземем математиката. Обичайният ход на тази тема е значително променен тук: темите са пренаредени и допълнени с нова информация. проучване на обекта, се основава на практиката на напредък обучение с непрекъснато повтаряне на възела, за най-дълбоката усвояване на програмата, на желанието да се създаде ученик условия за самостоятелно мислене, желание да се научат нови неща. Това се улеснява от допълнителни практически упражнения на семинари, кръгове, проекти и лаборатории.

Принципът на развитието на образованието е в преподаването на руски език (програмата Babaytsevoy SV) и литература (в Korovina VY) В крайна сметка се оказа, да бъдат допълнени с държавен стандарт и се интегрира с световната литература и по принцип дава на децата по-пълно представяне на материала. Конкурсите, творческите задачи оживяват процеса на учене и го правят интересен за учениците.

Физика. Сложна тема, базирана на формули и взаимоотношения. Неговото преподаване се провежда по авторската техника (доктор Салойлова Т. и доктор Смирнова А.В.), в която са интегрирани физиката и астрономията. Учениците, както и в уроците по математика, компютърни науки, се научават да развиват самостоятелно мислене, да анализират данни, да правят собствени заключения. Индивидуалните уроци, кръгове, проектни дейности с учени от изследователски институти създават в тези уроци специална атмосфера на творчество.

Пътуванията в 444 училища не са по-малко щастливи, отколкото в други. Но ако ученици от обикновени училища прекарват този път сами, тук дори в периода на почивка, установен със закон, когнитивната дейност не спира. То продължава в училищни лагери, на екскурзии. Например, в Геологическия музей, телекомуникационната компания Mail Ru Group.

Лаборатория за слънчева енергия

Училището е поразено от обикновеното отношение към иновативните технологии. Ако за обикновен човек слънчевата енергия е все още някъде далече и не е ясно какво, за ученика на 444 училище - това е темата на обичайния урок. В лабораторията на слънчевата енергия децата идват в 5-ти клас. В лабораторния комплекс се оперира научно творчество без граници. Децата участват в изложби на своите продукти, които представляват интерес за сериозни местни и чуждестранни компании.

Така например тук обичайните ученици са рафинирани слънчеви панели, във връзка с които мощността им понякога се е увеличила поради механизмите на концентрация на енергия.

И в самата школа и в нейните лаборатории под ръководството на ентусиазирани учители, децата трудно могат да кажат - учат, работят като пълноправни специалисти, които ще се радват на водещи компании и институции.

Културен живот на училището

След като прочетете по-горе, можете да решите, че децата в това училище цялото си време, посветено на ученето. Това е отчасти вярно. След като завършат уроците, отиват в чаши, лаборатории, където прекарват много време. Разбира се, в училище товар, толкова повече това ниво, има сериозно въздействие върху здравето на всяко дете, дори и гений. Но това би било така, ако не се вземат под внимание, че децата са ангажирани в областта на експерименталната, създадени тук, методите и учение е, меко казано, не като в обикновените училища. Следователно, методът на преподаване осигурява разнообразие от развлечения.

• През 50-те години на миналия век се разхождаше с палатки, посещавали са културни забележителности, организирали са се, събирали се материали за създаване на музей на крепостта Брест, различни олимпиади, научни боеве.
• 70-80. Във връзка с подготовката на страната за летните олимпийски игри в Москва, училището е раждането на идеята за спортни състезания сред студентите по различни спортове. Това са волейбол, футбол, тенис и др.
• 90-те. Това е периодът на разпадането на страната и намаляването на интереса към ученето като цяло. Но училището от 444 г. не се закриваше и не отиваше на платена основа.

Днес популярността на училището се увеличава. То се посещава от чуждестранни изследователи методи на преподаване. Натрупаният опит също е интересен в страната. Родителите се опитват да свържат детето си с всички истини и мошеници тук, което доведе до обучение в две смени. Втората приключва в 20.00 часа. Всеки иска да се учи в иновативното училище за бъдещето.

Виртуален музей на информатиката

Информатиката вече има своя собствена история и е време за музея. На базата на училището 444, неговите ученици създадоха виртуално пространство за такова хранилище. Тя се нарича - Музей на информатиката на училище № 444 в Москва.

Кой желае да влезе в света на нули и единици може да направи от страницата на специален сайт, където те също така се дава възможност да се сравни с информацията, предоставена, например, португалците, Американския музей по история на компютърните науки. Сайтът съдържа данни за може би за всички музеи на информационните технологии, създадени от водещи чуждестранни фирми като Apple и Microsoft.

Идеята за създаването на 444 училище по информатика на Москва музей дойде, след като студентите се установили интересна подробност: Интернет е почти не се споменава за развитието на науката в Русия, навсякъде е посочено само чуждестранни научни изследвания и разработки, които несправедливо удари страната ни от този запис.

Музейни информатика е достъпно с илюстрации въвежда ерата на развитие на тази наука, създаването на по 50-60th години на Съветския компютър база. Посетителите са разказаха за приноса на Ляпунов и SA Лебедев във вътрешното пространство хардуер и технологията на времето, на Съветския компютър BESM-6, използван в "Аполо-Союз", както и развитието, значително по-напред от САЩ.

Сега тези постижения се възприемат с тъга в душата, защото научаваме тази информация, седи зад чужди компютри, оборудвана отново, а не с нашия софтуер. Фактът, че има училища в Русия с задълбочено изследване на точните науки, дава надежда, че в нашата страна може да има отваряне в тази област, което ще реши поне някои от проблемите на нашето време.

захранване

Що се отнася до приемането на детето в училище № 444, според прегледите няма нищо критично. Странно, както изглежда, записването в първия клас се случва на общи основания. Някои родители, за да гарантират приемането на децата си, го водят в предучилищна подготвителна класа. Той също така помага на бъдещите родители и учениците да разберат дали е целесъобразно да се стремят да отидат в това училище или да преминат през общообразователно образование.

Училище № 444 приема ученици в 5-и и т.н. класове, но след предварително интервю. Учениците от тази възраст се канят да определят каква специализация избира - медицинска, инженерна, математическа информация или социално-икономическа. Такива специализирани класове подготвят завършилите за прием в съответните университети в Москва, с които училището е установило дългогодишни и положителни отношения.

Някои родители в отговорите за училище № 444 пишат, че през последните години много учители от "старото втвърдяване" напуснаха училището, благодарение на което беше нещо високотехнологично. Сега нейните сгради се нуждаят от ремонт. Децата ходят от жилища до жилища за обяд и тези движения не им оставят време да се хранят в нормални условия. Учителите преподават "без искри". Това, разбира се, е добро училище, най-доброто в областта, но има и други образователни институции, които не са по-лоши.

Други родители написа: да се направи едно дете е бил тук, те са били "отсече" всички училища телефони номер 444. Въпреки факта, че физико-математически училища в столицата все още са много, не е необходимо да се проведе на детето е тук, това води до пренаселени класни стаи. Това беше последният "1 септември" в училище номер 444, заяви директорът присъства на линията на родителите.

График на уроците

Уроците в 444 училища обикновено започват - от 8 часа до 30 минути. Прекъсвания между сесиите - от 10 до 20 минути. Продължителността на урока е 45 минути. Един ученик в гимназията се занимава с 10 урока на ден, до 18 часа и 5 минути.

Родителските отговори около 444 училища показват, че децата изпитват сериозно натоварване по време на обучението. Ако детето не понася такава скорост, никакъв успех в училище няма да компенсира подкопаното здраве и разваленото детство.

Захранване

Децата в училище се хранят в класове смяна. Еднократна храна за деца, ориентирана към възрастта, от пресни продукти. Подготвя се в собствената си училищна кухня. Закуската е от 9 часа 15 минути до 11 часа 35 минути. Обядът е от 13 часа 20 минути до 14 часа 35 минути. Закуска, която се провежда в 10-11 часа, отнема 20 минути. Останалите ястия са за 10 минути.

Училищното ръководство се одобрява от съответния меню за всеки ден, като закуска какао с мляко, захар, вафли, хляб, извара за обяд zapekanka- даде гулаш месо, елда, туршия, зеленчуци, яйца, хляб и бульон бедрата. Комплексът е предназначен за деца, записани в основни и средни общообразователни програми, както и в началното училище. Има меню за предучилищна възраст.

Те имат за закуска масло, хляб, чай със захар, овесена каша на мляко. Има втора закуска, която се състои от вода и плодове или плодове, като например мандарина. Те имат вечеря салата от пресни краставици с растително масло, супа, пюре месо бульон, месо сармички, хляб и бисквити. Следобедна закуска включва сирници, мляко, ферментирало мляко, захар и хляб. Вечеря е пилешко филе, задушени в доматен сос, елда, желе, хляб.

Когато несъмнените достойнства на този хранителен елемент на системата за доставки на родителите по отношение на прегледа на училището № 444 причинява кратко промяна училище, за които децата трябва да имат време да се тихо приемам храната и не се задавят да хване следващия урок.

Адрес на училището № 444

Улица долен май май, 14, Москва. Адресът е прост. Как да стигнете до училище номер 444, няма въпроси. Не може да се каже, че се намира в привилегирован район, а тази улица принадлежи към Източния административен район Москва, Кремъл до не. Но наблизо има метростанция "Pervomayskaya", както и спирки Автобус № 1013, H3, 634, 664, 645, 97, 257, 15, 97л, 223, трамваи № 34, 34K, 11, тролейбуси № 22. Има тук и таксита.

Тук е - средно общообразователно училище с задълбочено изучаване на индивидуални предмети.