Форми на преподаване в педагогиката: традиции и иновации

Планирането на образователни дейности с цел повишаване на знанията и усвояването на знания е едно от важните направления в развитието и възпитанието на индивида на настоящия етап. Учебният процес е силно повлиян от педагогическите технологии, средства, форми, методи и стилове на учене.

Понятието "форма на образование" в педагогиката

Методи и форми на образование в педагогиката -- Критерии, които имат взаимно влияние. Формите трябва да се разбират като начини за организиране на обучението, които са тясно свързани с реда на неговото изпълнение, времето и мястото, броя на учениците. Основата на формуляра е водещият метод. Начините, по които студентите работят заедно в процеса на решаване на образователни проблеми и са метод на преподаване.

Специфични и общи форми на образование в педагогиката. Конкретните включват урок, лабораторни упражнения, избираеми упражнения, домашна работа, практически упражнения, консултации, форми на контрол и др.

Характеристики на формите на обучение

Урокът служи като форма на обучение, предназначена за конкретна група. Тя се характеризира с работа върху един и същ материал на постоянния състав на обучаемите, стриктното регулиране. Уроците са разделени на следните типове:

- уроци, лекции, по време на които материалът се дава от учителя. Но, използвайки уменията и педагогическия си опит, учителят може да ги води под формата на активен разговор със студентите;

- такъв форми на образование в педагогиката, тъй като практическите (лабораторни) проучвания допринасят за практическото приложение на придобитите умения и умения;

- към уроците, по които има контрол и проверка на знанията, принадлежат към тестови задачи, контрол, независима работа;

- Комбинираните уроци могат да включват следните етапи: повтаряне на изучавания - мониторинг на изпълнението на домашната работа - интервюта в устна или писмена форма и др .;

асимилиране на предоставения от програмата материал;

работа по умения за прилагане на практически придобити знания;

задаване на задачи за домашна работа.

- избираеми дисциплини като форми на образование в педагогиката тяхната задача е да задълбочат изучаването на темите. Техните ученици участват по желание;

- екскурзиите Ви позволяват да се запознаете директно с изучаваните обекти;

- извънкласни дейности, включително кръгове, участие в състезания и олимпиади, допринася за развитието и проявлението на индивидуалните способности на учениците;

- домашната работа помага за развиването на умения за самостоятелна работа.

Форми на обучение, които отговарят на изискванията на модерността

Съвременното образование предлага нови изисквания към учителя: неговите функции и роля в учебния процес се променят. следователно иновативни форми на образование са призовани да трансформират самото съдържание на дейността на учителя. Постепенно има процес на насочване на обучаемите към използване на нови технологии. Ето защо основната задача е използването на нови методи в преподаването, нови подходи за организиране и провеждане на класове и самостоятелна работа.

Реалностите днес показват това модеренформи на образование на първо място, те трябва да са насочени към развиване в студентите на необходимите знания и умения в процеса на смислени, смислени и интересни дейности с използването на материални и информационни обекти.

Нестандартни уроци как модеренформи на образование са едно от важните средства, формиращи в учениците голям интерес към ученето. Те също така помагат за облекчаване на напрежението, помощ за развитието на умения за учене, за емоционално въздействие върху децата. Благодарение на това учениците формират знания, по-солидни и дълбоки.

следователно иновативни форми на образование могат да бъдат представени от следните типове нестандартни уроци:

- обучение под формата на игри и състезания (бизнес, роля, KVN, тест, дуел, турнир, състезание, релейна надбягвания и др.);

- уроци, уроци, интервюта, уроци, анализ на уроците първични източници;

- уроци с неконвенционална форма на изучаване на материала (урок от откровение, урок по мъдрост и т.н.);

- уроци, които са публични форми на комуникация (дискусии, телевизионни предавания, диалог, пресконференция и др.);

- урок, симулиращ дейността на институциите (редакционен съвет, съд, академичен съвет);

- уроци-творческо въображение (изненада, приказка, урок за бъдещето).

Учителят в своя робот трябва творчески да обедини както традициите, така и иновациите.