Курсове по рисуване: нощен живот с плодове (за деца от средното училище)

Животът или живописта, чийто предмет е "мъртва природа", са много привлекателни за децата за своята грандиозна, колоритна, красива. Те са щастливи да разгледат възпроизвеждането на известни платна, да се възхищават на реализма на образа. Особено привлекателни за децата са плодовете, зеленчуците и плодовете.

Това, което виждаме на снимката

Какво трябва да бъде все още живот с плодове за деца от 5-6 клас, за да могат да се справят с него? На първо място, с ясно изразен състав, не претрупан с ненужни подробности. Една обикновена чиния или табла, обърната чаша или чаша, а върху тях - една или две ябълки, круша, оранжево, банан. Ако момчетата знаят как смесване на цветове, за да изберете цветовете, необходими за оцветяване, тогава плодовете ще пасват неравномерно оцветени, с преливания, преходи. Ако не - все още живот с плодове за децата е по-добре да избирате контраста-монофоничен. Това означава, че ябълките са само червени, крушите са жълти и зелени. Учениците на възраст 11-12 години имат визуално-фигуративно мислене, абстрахирането не винаги е лесно. Те се опитват да обрисуват неща "в живота", а ако се сблъскват с трудни неща в тази връзка, че става трудно да ги прехвърли на страниците на албума. Сега за декоративния елемент. В коя цялото си внимание на учениците, за да се съсредоточи върху основната тема картинката, че вниманието не е разпръснат, натюрморт с плодове за да бъдат предложени по такъв дизайн деца. Поради това, че е желателно тавите или плочи, за плодове са неутрални, светли или тъмни, без допълнително модел, украшение и така нататък. Г. И още един важен е тайна, че трябва да се споделя със студентите на учителя. От това, което и без значение колко много елементи е натюрморт с плодове, за деца, за да бъдат в класната стая беше предложено от картинката, което трябва да се придържа към принципите на хармония. Това означава, че предметите трябва да допълват, че е полезно да се засенчат един друг.

Подготовка за работа

В урока, предшестващ практическия урок, учителят трябва да донесе различни репродукции на картините на съответния жанр. Те трябва да бъдат внимателно обмислени, изучавани. Естествено, сред ползите е желателно дори още един живот с плодове. За децата тази задача ще бъде полезна: опишете снимките устно. Подробностите за всеки обект. Разберете каква е целта му, какво обогатява картината и защо без нея би било по-лошо. Можете да задавате въпроси като: "Защо художникът решава да нарисува картина за това какво точно става дума за нас картини" Натюрморт с плодове "Какво е настроението там е в съзерцание на картини ???" Също така трябва да обсъдите палитрата от цветове, които отенъци: ярки, скучни, студени, топли - бяха използвани. Всичко това е важно да се гарантира, че в съзнанието на детето формира определена схема, определен модел, който може да бъде и от кого може да ликвидирам вече в своята рисунка.

Изпълнение на хартия

Самият Борис Пастернак, между другото, отличен рисунък, известен с много художници, съзнателно нарича процес на творчество "чудотворно". Постоянният живот на децата с плодове, който учителят ще получи от учениците в края на урока, е пряко потвърждение за това. Разбира се, това ще бъде несъвършено. Крушите могат да се окажат непропорционални, ябълки с наклонени фланки и портокали - боядисани с компас. Започващите художници след това осъзнават своите недостатъци, анализират неточностите. Но най-важното е, че те ще се докоснат до истинското изкуство, ще усетят неговия магнетизъм и чар. И те ще искат да създадат!

Такива удивителни уроци могат да се провеждат по темата "Натюрморт".