Дидактическите игри са удобна форма за организиране на детските дейности

Както знаете, най-добрият начин да преподавате на дете е да му предоставите такива игрални материали, които заедно с целта за развлечение също ще го обучат. Най-простият и най-ефективният метод е дидактически игри. Това е най - оптималният начин за комбиниране на процеса на игра и когнитивна активност. Какви са тези игри? Нека да го разберем.

Какви са функциите?

Дидактическите игри са чудесна възможност да разширят представите на децата за света, който ги заобикаля. В допълнение към развитието на наблюдението те имат за цел да преподават как да определят различните атрибути на обектите, например цвета, формата, размера им и т.н. По време на процеса на игра, децата могат да установят най-простата връзка между този или този обект и събитие.

Всяка дидактическа игра е комбинация от три компонента: дизайн на игра, действия и определени правила. И тя може да участва в това като едно дете и цяла група - това е предимството на този метод организация на дейностите деца. Планът за игра е необходим за развитието на когнитивната дейност, позволява на всяко дете да покаже своите умения и способности, знания и умения. Правилата дават възможност да се регулира поведението на децата в процеса на дейност. Важно е всяка дидактическа игра да е пълна, децата ясно да виждат крайния резултат.

Модерни дидактически игри са голямо разнообразие от инструменти за преподаване на различни умения. И ако геймплеят се провежда колективно, тогава все пак учителят трябва да вземе предвид индивидуалните характеристики на всяко дете до максимум и задачата му да избира, като се придържа към способностите си.

Как да организираме геймплея?

Дидактически игри в уроци могат да бъдат организирани по различни начини: пътуване, заповеди, обяви, пъзели и разговори - всичко това е само малка част от начина, по който може да превърне един урок, децата правят дейности по-гладка и вълнуващо. Например, същността на пътуването с игри е, че децата трябва да се придвижат към определена цел, за да решат определени задачи. И такова пътуване може да бъде виртуално - във въображението. Отгатването на пъзели като начин за организиране на урока е отлично решение, което прави учебното време по-информативно.

Много популярни дидактически игри в математиката за предучилищна възраст. Тази наука това е доста трудно за децата, затова е необходимо да се подходи към организирането на урока компетентно и отговорно. Например, когато изучавате понятието "величина", можете да поканите децата да оформят плодове с различни размери в съответните кошници. Урокът ще позволи на децата да реализират такива концепции като големи, средни и малки. Вторият вид игра може да бъде разпространението на плодове и зеленчуци в съответните кутии. Важно е децата да се научат да разбират разликата между "по-големи" и "по-малко", например, като изграждат малки къщи с различни форми.

Между другото, всеки визуален материал (дидактични играчки, маса забавления или графични снимки) позволява да се направи учебен процес по-интересно за децата, и следователно, и запомнящо се.