Какво представляват интерактивните игри?

За деца от 3 до 7 години интерактивната игра е необичайно ефективен и ефективен метод на преподаване. Тя ви позволява лесно да разкажете на децата за света около тях, да ги запознаете с героите на приказките и в същото време да ги учите да си взаимодействат помежду си, за да постигнат крайната цел. За какви типове интерактивни игри за предучилищна възраст са и как да ги провеждате, можете да прочетете тази статия.

Какво е това?

Съвременното общество се основава на комуникацията. От междуличностните отношения зависи кариерата, свободното време, семейството - всички най-важни сфери на човека. "Не разполагайте с 100 рубли, но имате 100 приятели" - тази поговорка само засилва нуждата от интерактивни игри. И така, какво е това? Игрите в интерактивен формат - това е дейността на децата в предучилищна възраст, която е под ръководството на педагога и има за цел да разбере света около тях и да реши задачите, поставени с помощта на екипната работа.

Този формат на играта ни позволява да учим децата без конфликти и продуктивна комуникация с връстници, да станем благоразположени и толерантни. Основната тема в интерактивната игра са децата. Най-добре е да им се осигури удобна позиция и пълна липса на разсейване. След обяснението на правилата на играта децата трябва да взаимодействат помежду си, задачата на учителя е леко да ръководи процеса в правилната посока.

Не бъркайте интерактивната игра с роля или бизнес. В първата версия се присъждат определени роли и ситуации на всички, втората е насочена към развиване на бизнес умения и умения за водене на преговори. Интерактивните игри, от своя страна, се преподават съвсем различно - конструктивна комуникация с другите.

Видове игри

Сред цялото разнообразие от игри за предучилищна възраст с интерактивен елемент могат да се разграничат следните типове:

• Игрите, базирани на приказки, са популярни в детските градини. Такива изявления са разбираеми за децата, защото те съдържат знаци, които познават още от детството си. Само в случай, преди да извършите такава игра, трябва да проведете подготвителна дейност, която ще напомни на децата за героите от историята. Водещите въпроси от учителя ще помогнат на децата да си спомнят сюжета и значението на приказката.
• Игри, които въвеждат деца в света. За деца в предучилищна възраст идват от по-проста тема: "Домашни любимци", "Hard-Софт", "Кой живее в гората" и т.н. за учениците теми може да се окаже трудно: .. Възпроизвеждане на самостоятелно развитие, които преподават подкрепа група и ще помогне да се опознаят съучениците излезе на върха. С поетичен форма (това е най-добре се възприема от ухото) учителят поздравява децата и обяснява какви ще са правилата.
• Игрите, използващи презентации или интерактивни бели дъски, успешно допълват урока и го правят по-забавен и интуитивен. За учениците колективните задания за грамотност или аритметика могат да бъдат включени в презентацията, а за по-малки деца - образи на животни и различни викторини. Въпреки това, с помощта на компютър, не забравяйте за основната цел на интерактивната игра - установяване на комуникация между децата.

Цел и полза

Интерактивните игри за деца си поставят ясни цели:

• Да се ​​подобрят комуникационните умения на детето.
• Позволете му да познае по-добре себе си и децата около него.
• Научете как да постигнете задачата чрез колективни дейности.
• Учи основните житейски правила на обществото.
• Научете най-добрите учебни материали.

Но основната цел на интерактивната игра на децата е да развият умението за успешна и продуктивна комуникация с връстници. В края на краищата, общуването, детето не само се научава да изпълни зададената задача заедно, но и получава обратна връзка, която формира неговата представа за себе си. Значението на такива вид дейност Трудно е да се надценява, а в много детски градини и други образователни институции този метод на комуникация е задължителна част от програмата.

Интерактивни игри за предучилищна възраст

Най-простата версия на играта е вариация на темата на приказката "Репка". Децата се научават да общуват помежду си чрез изрази и жестове на лицето. След малка подготвителна сесия, през която студентите помнят героите и сюжета на приказката, основната част идва. По време на това, децата получават задачата: да изграждат карти с герои в същия ред, както се виждат в приказката. Затрудняващ елемент е забраната на използването на думи: малкото дете трябва да използва само жестове и изражения на лицето.

Друг вариант на интерактивната игра е класът "домашен любимец". С помощта на карикатури, стихотворения или приказки на деца в подготвителния клас те въвеждат избраното животно. След това започва следващият етап: на децата в пълното им разположение се дава маса с хартия, лепило и бои. Децата са разделени на екипи от 2-3 души. Заедно те трябва да направят снимка на животно или птица. Учителят не трябва да се намесва в играта, той получава ролята на наблюдател. След края на играта се обсъждат резултатите, учениците си обменят впечатления един с друг и обсъждат грешките и действията си.

За деца от начална училищна възраст

Играта с интерактивни елементи ще бъде напълно различна за децата в класовете на основното училище. На тази възраст момчетата вече знаят много и са способни, така че задачите за тях ще бъдат по-трудни за ред. Ето един пример за няколко интерактивни игри за училището:

• Тема: "Какво може да бъде опасно в света около нас". Учениците трябва да бъдат разделени на групи: ястия, домакински уреди, дрехи и мебели. Всяка група деца трябва, с помощта на учител, да посочи опасни битови предмети, които могат да бъдат вредни, ако са били подложени на малтретиране. После децата гледат презентацията по тази тема, определяйки придобитите знания.
• За деца от училищна възраст интерактивните игри, свързани с карикатурите, са много подходящи. Използвайки героите на карикатурата "Маша и мечката", можете да привлечете вниманието на деца от по-ниски класове и да ги накарате да се включат активно в играта. След малка подготвителна сесия, която обхваща темата на интерактивната игра "Where the Air Works", децата са разделени на групи и изпратени заедно с Маша и мечката на едно прекрасно пътуване по света. Всяка група трябва да назове тези изобретения на човек, който работи по въздуха. Интерактивната презентация придружава процеса.

Настолни игри

Голямата популярност беше постигната чрез интерактивни игри, в които всеки играе с удоволствие - от малки до големи. Това изисква известна упоритост и концентрация, така че минималната възраст на децата за такива професии е 4-5 години. Съвременният свят на игри на маса предлага широк спектър от дейности, които не само забавляват фирмата, но също така ви помагат да научите нещо ново или да поправите материала. Думата "интерактивна" в заглавието показва обратна връзка или някакво взаимодействие. Често такива игри на борда реагират на действията на децата и ги насърчават да развият сръчност, фини двигателни умения и координация. Ето един пример за такива предимства:

• Всеки знае играта "Операция", в която детето трябва внимателно да отстрани заболяването, без да докосва здравите органи. Такова развлечение не само развива координацията, но и помага да се научат имената на вътрешните органи на човека.
• "Shark Hunt" - е игра на дъска, която се състои от игрално поле, чипове, четири риби и гладна акула. Играчите се редуват, за да хвърлят чипове. Изпуснатите цветни страни на кубовете показват рибата от същия цвят. Те трябва да имат време да се движат, преди да бъдат изядени от гладна акула. Играта не носи специално учебно натоварване, но е много популярно сред децата.
• "Крокодил зъболекар" е забавна игра, в която болен крокодил трябва да притиска един към друг на всички зъби, като избягва пациента, когато е възможно. Ако се заемете с него, крокодилът незабавно удря челюстите, което ще означава загуба. Играта тренира сръчност и координация.

Игри, допълнени от презентация

Съвременните средства, които са оборудвани с училища и детски градини, значително подобряват ефективността на интерактивните игри. Поради спецификата на концентрацията на вниманието е препоръчително да се прилагат компютърни презентации, които вече са в часовете с по-млади ученици. Те могат да повишат нивото на владеене на материала и ефективността на цялото урок. представяне може да се използва като допълнение към интерактивната игра и като самостоятелна част със задачи, въпроси и викторини. В момента в мрежата има много примери за интерактивни презентации по всяка тема.

Дидактически игри

Не бъркайте интерактивни игри за уроци с дидактически. По един или друг начин има връзка, взаимодействие. Във втория, основният елемент е активното познание с последваща оценка. Примерите за дидактическа интерактивна игра включват:

• Игри с предмети. Децата трябва да вземат предмети от една и съща форма, размер и т.н.
• Словесните дидактически игри обикновено са насочени към подобряване на произношението, разширяване на речника на децата.
• Настолните игри се провеждат с помощта на визуални помощни средства. Най-често това са двойки карти и "Memori", които обучават паметта и наблюдението на детето.

Алгоритъм за създаване на игри

Всички интерактивни игри съдържат определен алгоритъм, който трябва да се следва при създаването на скрипта. По време на играта децата трябва да следват следните точки:

• Познаване - преди урока трябва да обясните основите на конструктивната комуникация, начините и начините за постигане на желания резултат.
• Анализът на поведението на другите деца по време на играта помага на детето да осъзнава намеренията на други хора и да развива съпричастност и съпричастност към другите.
• След това детето трябва да изгради стратегия за постигане на желания резултат и да се придържа към него по време на интерактивната игра.
• Накрая, когато се използват колективните усилия и насоки на педагога, целта ще бъде постигната, играта се счита за завършена.

Използвайки този метод, можете да излезете с интерактивна игра за всяка тема. Малко въображение и творчество - и ще имате уникален метод за отглеждане на дете.

Препоръки на преподавателите

Учените отдавна установяват, че 80% от информацията се абсорбира от окото и само 15% от слуха. Ето защо в препоръките учителите се препоръчват да използват визуални печатни материали или презентации. Те повишават мотивацията на децата и им помагат да овладеят изкуството на междуличностната комуникация.

Също така не трябва да забравяме, че децата трябва да постигнат тази цел чрез колективна работа, а намесата на един възрастен в този процес трябва да бъде минимална. Задачата на учителя е да подготви децата за класа, да постави целта пред тях и само леко, ако е необходимо, да ги напътства по време на играта. Ако тези условия са изпълнени, ползата и ефектът от интерактивната игра няма да издържи дълго.

резултати

Всеки възпитател и учител би искал да види успешно учениците си и да се подготви за сериозни тестове извън училището. За ефективно решаване на проблемите в зряла възраст човек често се нуждае само от едно нещо - комуникация. интерактивен игри за начално училище да помогне за развитието на тези качества в предучилищна възраст и по този начин да постави основата за тяхното успешно бъдеще.