Създаване и установяване на експеримент: описание и характеристики на провеждането

Експериментът в психологията е основният метод на научното познание. С негова помощ се изследват промените в поведението на човек (или група лица) в ситуация на систематично управление на онези фактори, които го определят. За да постигне целта, изследователят трябва да създаде специфични условия за появата им.

Основна характеристика на експеримента е ясната и твърда селекция на конкретен изучаван фактор. Предпоставка за това е регистрирането на появяващите се промени.

Но в психологията естествено е невъзможно да се постигне абсолютна изолация. Ето защо изборът на фактора се извършва само чрез избиране, сравняване и изучаване на двете групи респонденти, две ситуации и други подобни.

Видове експерименти

Възможно е да се разграничат няколко параметъра, въз основа на които се различават различните видове психо-педагогически метод.

Първо, под формата на организация се отличава естествен и лабораторен експеримент. Вторият вид обикновено се извършва при изкуствени условия, които са предназначени да осигурят изключителна чистота на получените резултати.

Естественият експеримент обикновено се извършва в обичайния стандарт за условията на теста. Основният му недостатък е задължителното наличие на неконтролирани фактори. Но тяхното влияние не може да бъде установено, а също така количествено определено.

На второ място, целта е формулиране и установяване на експеримента. Нека се опитаме да разберем основните нюанси на тяхното отделяне.

Определящият експеримент е a психологически метод, който установява наличието на определен и задължителен феномен или факт. Но за да постигне тази цел, тя трябва да отговаря на определени изисквания. По този начин един експеримент може да се установи само ако изследователят е изправен пред задачата да идентифицира съществуващото състояние, както и нивото на формиране на определено свойство или изучавания фактор. Ето защо приоритетното ниво на изследването е действителното ниво в развитието на избрания параметър в респондента или в групата от теми. Това определя целите и целите от този метод. Определящият експеримент има следната цел: измерване на съществуващото ниво на развитие и получаване на първоначалния материал за организиране на по-нататъшни изследвания, които формират експеримента.

Този метод се нарича също обучение и трансформация, който има за цел активно да формира определени параметри в умственото развитие на човек, нива на дейност и т.н. Проучването за формиране обикновено се използва при изучаване на определени пътища развитие на личността. Това се осигурява с помощта на комплекс от науки. Така например, когато отглеждате дете, ще трябва да синтезирате психологическото знание с педагогически търсения.

Целта на формиращия експеримент е: обучение в знания и умения, развиване на умения и определени качества на индивида.

Но че той има положителен резултат, експериментаторът и самият метод ще получат конкретни изисквания:

• Необходимо е теоретично разработване на концепциите за психологични параметри, които са изброени в изследването, което всъщност ще се формира.
• Курсът и програмата на експеримента трябва да бъдат ясно планирани.
• В процеса на работа е необходимо да се отчитат напълно съществуващите фактори в реалното учене, които влияят върху формирането на изучаваните явления в психиката.

Ученият трябва да може да избере правилно според целите на проучването методът, от който се нуждае: установяване на експеримент, лабораторно, формиращо се или естествено.