Професионални стандарти по професия и тяхното приложение

Въвеждането на професионални стандарти започна през 2013 г. През май 2012 г. председателят подписа съответния указ. Професионалните стандарти за радиочестотна идентификация са насочени към укрепване на икономическата система в страната, повишаване на квалификационното ниво на служителите в предприятията и институциите. Нека разгледаме тази институция по-подробно.

Приложимост на въпроса

Професионалните професионални стандарти представляват определени изисквания за компетентността на служителите на определени предприятия, институции, организации. С развитието на икономиката, нейния преход към качествено ново ниво, старите инсталации стават безполезни, не са съгласни със сегашната ситуация. Някои официални търговски стандарти на Министерството на труда се формираха преди повече от 20 години. Изискванията за компетентността на конкретни служители обаче са изразени с няколко предложения. Както отбеляза държавният глава, такива "повърхностни" норми не могат да допринесат за ефективното изграждане на икономиката.

Нормативно обосноваване

Повишеното внимание на властите към определянето на нивата на компетентност на специалистите в различни области позволява премахването на пропуските в ТК. Федералният закон № 236-FZ от 3 декември 2012 г. измени определението за професионален стандарт и квалификация на служителя. По-рано в Кодекса няма такива термини.

уговорена среща

Професионалните стандарти на Министерството на труда разкриват дейностите на специалисти, работещи на различни нива на умение и свързани с една технологична задача. Това може да бъде изследване, производство, проектиране, поддръжка. Описанието на изискванията, представени на служителя, се различава с комплексен характер. При формулирането им се използва по-модерен дизайн. Тя включва комбинация от изисквания с умения и знания, компетентност и опит.

Професионалните стандарти по професия замениха съществуващите квалификационни ръководства, които са остарели поради липсата на редица съвременни специалности, поне в икономически мотивирани области. Персоналът обаче трябва да се придържа към предишни стандарти. Това се дължи на факта, че те съдържат категории, за които се установяват допълнителни такси и обезщетения. Прилагането на професионални стандарти ще позволи да се отклони от тази система. В съответствие с него привилегиите се приписват на типичното име на длъжността, а не на уменията, функционалността, уменията и знанията на служителя. Ако допуснем днес малка промяна, например, да променим реда на думата в заглавието, тогава служителят няма да може да получи правилно надбавка или друга форма на държавна подкрепа.

Професионални стандарти по професия: списък

В момента има около 300 проекта с нови изисквания за специалисти. Експертният съвет постигна съгласие за повече от 200 категории. Сред тях са професионалните стандарти в областта на автомобилостроенето, информационните технологии, космическата и ядрената промишленост. Социалната сфера, патентната наука не се пренебрегваха. Сред категориите, одобрени на министерско ниво, има професионални стандарти за професии:

• Програмистът.
• Социален работник.
• Специалист по патент.
• Ръководител на социалните услуги.
• Психолог в социалната сфера.
• Специалист в взаимодействието със семейството.
• Служител на органа за настойничество и попечителство за малолетни и т.н.

Друга сфера на дейност, в която са формулирани професионални стандарти за професиите, са здравеопазването. В съответствие с предложенията на федералните изпълнителни структури, водещите асоциации, асоциациите на работодателите и представителите на персонала се формира списък от 805 категории, според които е необходимо да се разработят и приемат изисквания.

Образователният сектор

Нововъведените професионални стандарти за професиите в образованието предизвикаха смесена обществена реакция. От страна на специалисти критиките бяха критикувани за разглежданите промени. Например професионалният стандарт на учителя стана обект на дискусии почти веднага след одобрението му, някои го наричат ​​Утопия. Макар че единствената цел на министерството в неговото развитие бе да се подобри качеството на образованието в страната.

Както бе отбелязано Дмитрий Ливанов, След въвеждането на стандарта изцяло той ще служи като основа за сертифициране. Освен това, професионалният стандарт на учителя ще служи като ръководство за изграждане на траекторията за подобряване на качеството на работата на всеки учител. Оттогава насам учителите ще бъдат задължени не само да провеждат компетентни уроци, но и да използват психологически техники за решаване на сложни ситуации, да могат да използват модерни електронни технологии.

Характеристики на изпълнението

Професионалният стандарт на учителя започна да се използва навсякъде от 1 януари 2015 г. През 2014 г. процесът на постепенно одобрение в редица региони приключи, когато стана достъпен. Професионалният стандарт на учителя беше основата за стандартите за други специалисти и организации, участващи в тази област. Освен това министерството не изключи, че ще бъдат разработени отделни изисквания за всички учители, както и за висши служители (ръководители и училищни директори). В момента професионалният стандарт на учителя по предучилищно образование, дефектолог, преподавател, психолог и други вече работи. Стандартите засягат институциите, изпълняващи програми в интернати, техникуми, детски колонии.

Допълнителни реализации

Поради факта, че укрепването на руската квалификационна система е пряко зависима от професионалното образование, беше обсъдено въвеждането на промени в учебната програма на университетите, колежите и личностите. Според Ирина Савелиева, ако концепцията се реализира в съответствие с настоящите икономически условия, ползите от реформите ще бъдат очевидни. По-специално това е от значение за обучението на персонала. По време на началото на реформите обучението по редица професии не беше проведено изобщо, въпреки голямото търсене от тях на пазара. Нямаше ясна система за обучение в областта на персонала. В най-добрия случай това бяха краткосрочни курсове за повишаване на квалификацията. По този начин всички специалисти са били обучени вече в процеса на работа. Счетоводството на персонала се счита за универсална и уникална сфера на дейност. Специалистът, ангажиран в него, трябва да разбира много от тях. Сред тях са психологията, трудовото право, защитата на труда, финансовата икономика, счетоводството.

Програмата за модернизация

В съответствие с въвеждането на стандарти за преподавателския състав беше подготвен проект за реформа за периода 2014-2017 г. В рамките на 17-25 местни университета ще стартират пилотни програми за разработване на нови модели, обучение на носители на нови технологии и идеология. Друг елемент на системата е въвеждането на процеса на потвърждаване на нивото на квалификация на служителите чрез специален изпит. Тя осигурява професионалния стандарт на преподавателя в предучилищното, предуниверситетското и колежното образование. Този механизъм може да бъде започнат само чрез изграждане на мрежа от сертифицирани независими центрове. Те ще потвърдят или опровергаят професионалното ниво на служителите. Оценката, която ще получи специалист в центъра за сертифициране, ще служи като вид паспорт на професионалния статус на кандидата за длъжността.

Сфери на разпространение

В процеса на разработване на професионални стандарти техните области на приложение бяха незабавно идентифицирани:

1. Създаване на политика за персонала и управление на персонала.
2. Организиране на атестация и обучение на служителите.
3. Разработване на инструкции.
4. Тарифиране на работата и възлагане на категории.
5. Създаване на системи за заплати.

Това означава, че чрез въвеждане на професионален стандарт работодателят трябва да прегледа всички процедури, които се прилагат в неговата фирма. Освен това е необходимо да се преработи съдържанието на инструкциите, условията за предоставяне на работа на конкретен служител и цялата схема за възнаграждения.

Описание на длъжностите

В тези документи се прехвърлят установените изисквания за квалификация. Вместо длъжностните характеристики може да се използва друг местен акт, който описва знанията и уменията, които даден работник трябва да притежава. В тези документи, съответно, също трябва да направят промени. Често се поставя въпросът дали даден служител не може да подпише актуализирана инструкция, ако не му отговарят нови изисквания? Отказът на служителя ще бъде незаконосъобразен, ако нормите бъдат установени на официално ниво.

Разширено обучение

Както признават много специалисти, служителите на институциите и предприятията често не отговарят на изискванията, определени от професионалния стандарт. Следователно, работодателят трябва да "издърпа" служителите си на необходимото ниво. Как може да се направи това? Необходимо е да се създадат необходимите условия, за да може служителят да придобие необходимите знания. Например, ако професионалният стандарт на преподавателя изисква наличието на диплома за професионално обучение и служителят няма такъв, тогава последният спешно трябва да влезе в съответната институция. Ако специалистът се нуждае от специално обучение или някакви специални умения, тогава работодателят трябва да организира подходящите курсове.

Трябва ли да знам и да мога да направя всичко, което стандартът изисква?

Както казват експертите, в някои случаи е необходимо да се подходи към проблема поотделно. Например професионалният стандарт на счетоводителя дава общо описание на специалността, обхващащо всички умения и умения, които трябва да притежава общият. Заедно с това, служител на голяма компания може да бъде тесен специалист само в една или няколко области. Така например, тя може да извършва само заплати или само амортизация. В този случай е по-логично да се представят само онези изисквания, които отговарят на неговите функции в предприятието. Ако задачите на служителя напълно съответстват на тези на професионалния стандарт на счетоводителя в общия смисъл, тогава нивото на обучение трябва да бъде по-високо и контролът върху изпълнението на стандартите ще бъде съответно по-широк.

Възможно ли е уволнение, ако служителят не отговаря на изискванията?

КТ определя основанията, на които главата може да освободи служител от неговата длъжност. В списъка няма такова нещо като "несъответствие с професионалния стандарт". Експерти посочват, че уволнението на служител, който избягва развитието на умения, обучение, обучение е възможен въз основа на резултатите от сертифицирането или в резултат на намаление. Първата и втората процедура ще бъдат по-скоро трудоемки и ще изискват стриктно спазване на реда и изпълнението на редица документи.

Търговски и държавни предприятия

Лидерите се интересуват дали редът за прилагане на професионалните стандарти в същата или в други организации е еднакъв. Законът позволява създаването на специални правила за:

1. Извънбюджетни държавни средства.
2. Общински / държавни единични предприятия или институции.
3. Държавни корпорации.
4. Икономически дружества и дружества, повече от половината от акциите или акциите, чийто основен капитал е в общинска или държавна собственост.

Преразглеждане на системата на заплащане

Необходимо е да се има предвид, че в професионалните стандарти за всяка отделна генерализирана функция се установяват не само препоръчителните длъжности, но и нивата на уменията. Изискванията не определят размера на заплатата за всяка специалност. Независимо от това, трябва да се отбележи това Минимална заплата (минимална заплата) действа като гаранция за заплащане за първото ниво на квалификация. Например, ако функциите са възложени на стандартите на счетоводителя, които съответстват на 5-то и 6-то ниво, тогава заплатата на служителя не може да бъде равна на минималната работна заплата. Това означава, че трябва да има повишаващ фактор.

Оценка на уменията и способностите

Определете нивото на образование може да бъде чрез диплома. Оценяването на уменията ще бъде малко по-трудно. Възможните опции включват:

1. сертифициране. Това е доста сложна процедура. За да го направите, трябва да издадете голяма част от документацията, която включва графики, местен сертификат за атестация, поръчки, характеристики, протоколи от заседанията и така нататък. Същевременно е необходимо да се определят средствата за оценка, които ще се прилагат, съставът на комисията и нивото на обучение на нейните членове, критериите за проверка на уменията и знанията.
2. сертифициране. Законодателите имаха големи надежди за тази процедура. Бе съставен и одобрен график за създаване на центрове за сертифициране. До края на 2017 г. се планира да бъдат открити 289 такива организации. Повече от 70 000 работници могат да преминат сертификация в тях. В случай, че за дадено предприятие стане задължително установеният професионален стандарт по професия, то съответствието на служителя може да бъде потвърдено, като се изпрати в такъв център. В момента вече съществуват организации за сертифициране на адвокати, служители на персонала и т.н. Трябва да се отбележи още една важна точка. Сертифицирането не е разрешено за всички изисквания, посочени в търговския стандарт, а за съответствие с 1-2 общи функции, ако служителят изпълнява само тях.
3. Оценяване в специални експертни центрове. Това ще изисква големи финансови инвестиции. В този случай обаче заключенията на експертите ще бъдат почти невъзможни да бъдат оспорени, тъй като те притежават необходимата квалификация и ще бъдат оценени справедливо. Тестовете и процедурите в тези центрове са разработени на високо ниво.
4. Самооценка. Това е вътрешният контрол на лидера. Директорът на предприятието може самостоятелно да провежда тестове, да излезе с тестови случаи, да даде специални задачи. Можете да оценявате служителите чрез анкети, препоръки, въпросници. Резултатите от такава процедура обаче не могат да послужат като основа за уволнение, ако служителят не отговаря на изискванията.

Надзорни организации

Кой има право да проверява съответствието? Ако използването на професионалния стандарт за определена професия е задължително, оценката на специалистите ще бъде извършена от инспектори по труда. Уменията на служителите са трудни за проверка, но оправомощените лица могат да поискат документи. Трябва да се потвърди, че ръководителят е направил оценка на съответствието с установените професионални стандарти. Ако стандартите установят минимално изискване за знания, се проверява наличието на диплома. Освен това се установява, че името на длъжността съответства на името в професионалния стандарт.

Предимства и недостатъци

Сред предимствата на въвеждането на задължителни професионални стандарти в предприятията, организациите и институциите следва да се отбележат следните въпроси:

1. По-лесно е работодателят да разработи длъжностни характеристики, да установи квалификационни изисквания за персонала при наемане.
2. Ясно е кои умения трябва да се оценяват при избора на кандидати за длъжността или по време на процеса на сертифициране.
3. Мотивацията за отказ от работа е по-опростена. Този момент е изключително важен, тъй като проектозаконът се обсъжда, съгласно който работодателят ще бъде задължен да даде мотивиран отговор на всеки неопитен кандидат.
4. Служителят е ясно какво се изисква от него. В съответствие с това той ще "издържи" нивото си до необходимото ниво.

Недостатъците на въвеждането на нова система са:

1. Сложността на процеса на привеждане на документацията за вътрешния персонал на предприятието в съответствие с изискванията, установени в професионалните стандарти.
2. Обучение, повишаване на квалификационното ниво на персонала. Тези процеси често отнемат много време и изискват, в някои случаи, големи финансови инвестиции.

Въпреки наличието на редица недостатъци, държавата има за цел да продължи изпълнението на разработената програма. Според експерти такава система ще позволи да се регулира сферата на труда, ще доведе състоянието му в съответствие със съвременните пазарни условия. В допълнение, броят на образованите, грамотни специалисти ще се увеличи в предприятията, което е изключително важно за развитието на икономиката на страната.