КРР при деца: симптоми и причини за увреждане

под умствено изоставане се разбира като синдром на изоставане на умственото развитие като цяло или само на неговите индивидуални функции, както и на забавяне на реализацията на потенциала. Последното се изразява в липсата на знания, ограниченията на основните понятия и общата незрялост на мисленето. Основните трудности, пред които са изправени тези деца, са свързани социална адаптация. В същото време ПЗР е сложно разстройство, в което, в зависимост от неговата степен, страдат психическите, физическите и психологическите компоненти на дейността. В същото време е възможно да се говори за това, което се отнася до граничната форма на нарушения на КЗД при деца. Симптомите могат да бъдат тежки поради неравномерност умствени функции, които могат да бъдат свързани както с щети, така и с недостатъчно развитие.

Причини за ПАБ при деца

Симптомите на проявата на това заболяване са тясно свързани с причините, довели до появата на болестта. Биологичното се отнася до патологията на бременността, асфиксията или друга травма от раждане, преждевременно раждане, инфекция и генетично предразположение. По социални причини - неблагоприятни условия за възпитание, ограничаване на живота, психо-травматични ситуации.

Прояви на ПАД при деца

Симптомите на разстройството са много разнообразни. По този начин при такива деца често е достатъчно забавяне на физическото развитие: мускулна недостатъчност, забавяне на растежа и неразвиване на мускулатурата. Освен това, образуването на ходене може да бъде забавено, и речта, както и етапите на играта.

Емоционално-волева сфера

Характеристиките на развитието засягат емоционално-волевата сфера. По този начин, при децата с ППД се проявява органичният инфантилизъм: яркостта и жизнеността на емоциите не са толкова ясно изразени, както при здрави деца, волевият компонент е слабо развит. Много по-трудно е такова дете да направи усилено усилие, за да се наложи да направи нещо. Това води до факта, че когнитивната сфера започва да страда.

Сфера на познанието

И тук има нарушения. Те включват нестабилност на вниманието, намалена възможност за превключване, слабост. Ако DET се открива при деца, симптомите на отклонение предполагат, че те се нуждаят от по-дълъг период от време за обработка и получаване на визуални и други впечатления. Играта обикновено се характеризира с недостига на творческия процес и лошото въображение, някаква монотонност. Поради увеличеното изчерпване на такива деца, ниското ниво на ефективност. Въпреки това, нарушаването на вниманието може да се комбинира с увеличаване на речта и двигателната активност. Този набор от аномалии е типичен за проявите на КЗП при деца. Симптомите от нея, които не се усложняват от други прояви, се наричат ​​"хиперактивно разстройство с дефицит на внимание".

реч

Речта на децата със ЗПП и особеностите на неговото формиране зависят, на първо място, от тежестта на разстройството. Така например, може да има само малко забавяне, което показва несъответствие в нивото на нормата. В по-тежки форми може да има нарушение на лексико-граматичната страна на речта. Дете с ДЕТ има много по-малко информация за света около него. Такива деца не развиват пълно пространствено и времево представяне.