Взаимодействия между географията и другите науки. Връзката на географията с физиката, химията, математиката, биологията, екологията

Никой няма абсолютно изолиран от други научни познания. Всички те са тясно свързани помежду си. И задачата на всеки учител или учител е максимално да разкрие тези взаимовръзки. В тази статия ще разгледаме подробно връзката на географията с други науки.

Междуведомствената комуникация - какво е това?

Интер-научните (или междуседмичните) връзки са взаимовръзките между отделните дисциплини. По време на учебния процес те трябва да бъдат установени от учителя (учителя) и от ученика. Определянето на такива връзки осигурява по-задълбочено усвояване на знанията и улеснява тяхното по-ефективно прилагане на практика. Затова учителят трябва да подчертае специално внимание на този проблем в изучаването на всяка наука.

Идентифицирането на междуседмичните комуникации е важен фактор за изграждането на смислена и качествена образователна система. В края на краищата, тяхното осъзнаване от страна на студента му позволява да разбере по-задълбочено обекта и задачите на определена наука.

Науки, които изучават природата

Системата от науки, които изучават природата, включва физика, биология, астрономия, екология, география и химия. Те се наричат ​​и природни науки. Може би основното място сред тях принадлежи на физиката (всъщност дори терминът се превежда като "природа").

Взаимоотношението на географията с други науки, които изучават природата, е очевидно, защото всички те имат общ предмет на изследване. Но защо тогава учат различни дисциплини?

Работата е, че познанието за природата е много многообразно, включва много различни аспекти и аспекти. И една наука не е в състояние да я разбере и просто да я опише. Ето защо исторически се формират няколко дисциплини, които изучават различни процеси, предмети и явления, които се случват в света около нас.

География и други науки

Интересното е, че до 17-ти век науката на Земята е една и пълна. Но с течение на времето, с натрупаното знание, обектът на своето изследване става все по-сложно и диференцирано. Скоро биологията се откъсна от географията, а след това от геологията. По-късно още няколко науки за Земята станаха независими. По това време, въз основа на изучаването на различните компоненти на географския плик, връзките на географията с други науки се формират и укрепват.

Днес в структурата на географската наука има поне петдесет различни дисциплини. Всеки от тях се отличава с изследователските си методи. По принцип географията е разделена на две големи секции:

1. Физическа география.
2. Социално-икономическа география.

Първото изследва природни процеси и обекти, а второто - явленията, които се срещат в обществото и икономиката. Често връзката между две тесни дисциплини от различни части на учението не може да бъде проследена изобщо.

От друга страна, връзките между география и други науки са много близки. Така че най-близките и "родствени" за нея са:

• физика;
• биология;
• екология;
• математика (по-специално геометрия);
• история;
• икономика;
• химия;
• картографията;
• медицина;
• социология;
• демография и др.

И на кръстопътя на географията с други науки често могат да се формират нови дисциплини. Така например имаше геофизика, геохимия или медицинска география.

Физика и география: връзката между науките

Физиката всъщност е чиста науката за природата. Този термин се среща в произведенията на древногръцкия мислител Аристотел, който е живял през IV-III век. Преди новата ера. Ето защо връзката между география и физика е много близка.

Същността на атмосферното налягане, произхода на вятъра или характеристиките на образуването на ледникови релефни форми - е много трудно да се разкрият всички тези теми, без да се прибягва до знанията, придобити в уроците по физика. В някои училища, дори практика интегрирани уроци, в която физиката и географията са органично свързани.

Свързването на тези две науки в рамките на училищното образование помага на учениците да разберат по-добре учебния материал и да уточнят знанията си. Освен това тя може да се превърне в инструмент формиране на когнитивен интерес ученици до "съседната" наука. Например, един студент, който преди това не се справя добре с физиката, може внезапно да се влюби в нея в един от уроците по география. Това е друг важен аспект и полза от междуседмичните комуникации.

Биология и география

Връзката между география и биология е може би най-очевидна. И двете науки учат природата. Само биологията съсредоточава вниманието си върху живите организми (растения, животни, гъби и микроорганизми) и географията - върху нейните абиотични компоненти (скали, реки, езера, климат и т.н.). Но тъй като връзката между живите и неживите компоненти в природата е много близка, това означава, че данните на науката са свързани a priori.

На кръстопътя на биологията и географията се формира нова дисциплина - биогеография. Основният предмет на изследването е биогеоценозата, в която взаимодействат биотичните и абиотичните компоненти на естествената среда.

Тези две науки също обединяват въпроса рационално управление на природата. В търсене на правилния отговор на това, географите и биолозите обединяват усилията си.

Екология и география

Тези две науки са толкова тясно свързани, че понякога темата на тяхното изследване е дори идентифицирана. Решаването на всеки екологичен проблем е просто невъзможно, без да се разглеждат аспектите на географската наука.

Особено силна е връзката между екологията и физическата география. Тя доведе до формирането на напълно нова наука - геокекология. Този термин беше въведен за пръв път от Карл Трол през 30-те години на миналия век. Това е комплексна приложна дисциплина, която изучава структурата, свойствата и процесите, които се случват в човешката среда, както и други живи организми.

Една от ключовите задачи на геокекологията е да търси и развива методи за рационално управление на природата, както и да оценява перспективите за устойчиво развитие на конкретни региони или територии.

Химия и география

Друга дисциплина от класа на природните науки, която има доста тясна връзка с географията, е химията. По-специално тя взаимодейства с географията на почвите и почвената наука.

Въз основа на тези връзки се появяват и се развиват нови научни направления. Това е преди всичко геохимия, хидрохимия, атмосферна химия и геохимия на ландшафтите. Изучаването на някои географски теми е просто невъзможно без подходящите знания за химия. На първо място, става въпрос за следните въпроси:

• разпространение на химически елементи в земната кора;
• химическа структура на почвата;
• киселинност на почвите;
• химически състав на водата;
• солеността на океанската вода;
• аерозолите в атмосферата и техния произход;
• миграция на вещества в литосферата и хидросферата.

Изучаването на този материал от учениците ще бъде по-ефективно в контекста на интегрираните уроци въз основа на лаборатории или класни стаи по химия.

Математика и география

Връзката между математиката и географията може да се нарече много близка. По този начин е невъзможно да се научи човек да използва географска карта или план на терена без елементарни математически знания и умения.

Връзката между математиката и географията се проявява в съществуването на така наречените географски задачи. Това са задачите:

• да се определят разстоянията на картата;
• да се определи мащабът;
• да се изчисли височината на планината от температурни градиенти или градиенти на налягането;
• за изчисления по демографски показатели и други подобни.

Освен това географията в изследването много често използва математически методи: статистически, корелационни, балансов метод моделиране (включително компютър) и др. Ако говорим за икономическа география, математиката може да се нарече "полусестра".

Картография и география

Връзката между тези две научни дисциплини не трябва да предизвиква ни най-малко съмнение. В края на краищата картата е езикът на географията. Без картографиране тази наука е просто немислима.

Има дори специален метод на изследване - картографски. Тя се състои в получаването на информацията, необходима на учения от различни карти. По този начин географска карта от обикновен продукт на география се превръща в източник на важна информация. Този метод на изследване се използва в много упражнения: биология, история, икономика, демография и т.н.

История и география

"Историята е география във времето, а географията е история в космоса". Тази изключително точна мисъл беше изразена от Жан-Жак Рекъл.

Историята е свързана изключително със социалната география (социална и икономическа). По този начин, когато изучаваме населението и икономиката на определена страна, човек не може да заобиколи историята си. По този начин един млад географ трябва a priori, в общи линии, да разбере историческите процеси, протичащи на определена територия.

Напоследък сред учените има идеи за пълната интеграция на тези две дисциплини. И в някои университети, съседните специалитети "История и география" отдавна са създадени.

Икономика и география

География и икономика също са много близки. Всъщност резултатът от взаимодействието между тези две науки е появата на напълно нова дисциплина, наречена икономическа география.

Ако за икономиката ключът е въпросът "какво и за кого да произвежда", тогава икономическата география се интересува предимно от другата: как и къде се произвеждат тези или други стоки? И тази наука се опитва да разбере защо производството на конкретен продукт се създава точно в тази (специфична) точка на страната или региона.

Икономическата география е родена в средата на XVIII век. Баща й може да бъде смятан за най-великият учен М. В. Ломоносов, който въвежда този термин през 1751 г. Първоначално икономическата география е чисто описателна. Тогава сферата на нейните интереси включваше проблемите на намирането на продуктивни сили и урбанизацията.

Днес икономическата география включва няколко индустриални дисциплини. Това са:

• география на промишлеността;
• селското стопанство;
• транспорт;
• инфраструктура;
• туризъм;
• география на услугите.

В заключение ...

Всички науки са свързани помежду си в по-голяма или по-малка степен. Връзките на географията с други науки също са доста близки. Особено когато става въпрос за такива дисциплини като история, физика, химията, биологията, икономиката или екологията.

Една от задачите на съвременния учител е да идентифицира и покаже на студента връзките между отделните предмети при конкретни примери. Това е изключително важно условие за изграждането на качествена образователна система. В края на краищата сложността на знанието зависи пряко от ефективността на приложението му за решаване на практически проблеми.