Достойното начално образование е ключът към бъдещия успех

Едва ли е необходимо отново да се отговори на въпроса, че основното образование, формирането на общи образователни умения и определянето на умения, предопределя успеха на детето във всяко следващо образование.

1. Концепцията за начално образование

Началното образование е първата и най-важна стъпка в образованието. По-късно ще има средно и висше училище, някой може да продължи да учи в техническо училище или университет, но от този етап много зависи. Защо? През този житейски период децата получават първите си познания за света около тях, се научават да комуникират с връстници и възрастни и да решават различни приложни проблеми. На същия етап започва да се формира и развива личността и характера на детето.

Училищното образование в Русия е задължително и обществено достъпно. Достигайки на възраст от 6,5 години, при отсъствие на медицински контраиндикации, децата седят в училищните бюра. Също така е важно да се отбележи, че в съответствие със законите на Руската федерация началното образование за дете трябва да започне не по-късно от навършване на осемгодишна възраст.

В началния етап на обучението се счита, че следните предмети са задължителни:

• изобразително изкуство;
• чужд език;
• математика;
• музика;
• околния свят;
• Руски език;
• технологии;
• физическа култура;
• четене.

Разбира се, такава учебна програма може да бъде приложена само ако са изпълнени необходимите условия. Можете да направите отстъпки по определени теми. Например, от втория клас, в съответствие с федералната програма, детето трябва да започне изучаване на чужд език, и от трето - да владее компютърни познания. Това обаче се прави само ако училището използва подходящ брой учители по чужд език и има технически оборудван компютърен клас.

Между другото, четенето и руският език са представени в две версии на софтуера: за училища с руски и неруски език на обучение.

2. Начално образование: преследвани цели

• насърчаване на желанието за придобиване на нови знания;
• придобиване на опит, необходим за осъществяването на голямо разнообразие от дейности;
• развитието на морални и естетически чувства;
• съхраняване и популяризиране на индивидуалността на детето;
• формирането на позитивно отношение както към себе си, така и към света около него;
• стимулиране на интереса към ученето;
• укрепване на здравето на децата (физически и психически);
• формирането не само на личността на детето, но и на неговите творчески способности.

3. Начално образование: принципи на организация

През учебната година в началното училище всички предмети обикновено се преподават от един и същ учител. Изключение са само такива специфични уроци като фини изкуства, физическо възпитание, музика (или хор) и чужд език.

В първия клас се допускат само деца с положителни оценки ("добри" и "отлични", съответно "4" и "5"). Освен това в днешно време често се практикуват така наречените комични тюлени от три цвята: синьо, зелено и червено. Те "възнаграждават" студентите за усърдие и задоволителна работа.

Но тъй като вторият клас, детето получава всички оценки, включително включването на оценките за тримесечие и една година. Необходимо е да имате дневник, а в края на учебната година всеки отличен човек получава удостоверение за похвала или благодаря ви за писма.

След завършване на началното училище ученикът трябва да е в състояние да съзнателно съзнава околните обекти, да ги опише и характеризира. Освен това, не трябва да има никакви проблеми с сравнението на няколко обекта, или обекти, определяне на редица прилики и разлики, както и обединението на една обща черта, част от целия разликата.

Успокояващият ученик може да се справя и с най-простите измервателни уреди и данните, получени по време на измерването, могат да бъдат използвани за изграждане на необходимите връзки и решаване на проблеми.

В допълнение, студентът по правило е в състояние да решава творчески задачи, да съставя план за действие, да импровизира и да играе роля във въображаема ситуация.

По принцип можем спокойно да кажем, че следващите по-високи или средно професионално образованието започва да се формира още на този етап.