Психодиагностична техника "Комплексни аналогии": описание на теста

В практиката на психодиагностиката една от основните роли е възложена на изучаването на мисленето. Диагностиката на този умствен процес е приложима в редица случаи - в работата на училищен психолог, професионален подбор, медицинска, съдебна практика и много други. Изследователски методи

За какво се използва методът?

Технологията "Комплексна аналогия" е предназначена да диагностицира мисленето, своя словесен и логически компонент. Тя разкрива колко човек има способността да разбира сложни логически взаимоотношения, абстрактни абстрактни връзки. Това устно изпитване е предназначено да работи с юноши, млади мъже и възрастни, т.е. лица над 14 години.

Методологията "Комплексни аналогии" е в състояние да идентифицира такива смущение в мисленето, като дифузна, подхлъзване разсъждения, нелогично, за намазване. Също така е ефективно да се работи не само със здрави хора, но и да страдате морализаторски - помисли си заболяване, което се проявява в тенденцията да се празни, повърхностни разсъждения, бъбривост, липса на интегритет на мисълта в изявлението.

Описание на стимулиращия материал

Технологията "Комплексна аналогия" има в арсенала си стимулиращ материал, състоящ се от двадесет двойки думи, обединени от определена логическа връзка. Субектът трябва да го определи и да реши проблемите. Има общо шест типа, те са представени в шифрирана таблица с проби от логически връзки. Работата на човека се състои в определянето на кодираната връзка в пробите и в съгласуване с тях на предложените 20 двойки думи. Например, в двойката "Весела-листа" има опозиция, тези думи са антоними. В таблото за шифриране трябва да намерите същата двойка с контраста на концепциите и отбележете във формуляра за отговор съответната буква на шифъра. В този случай двойката съответства на кода "Светлина-тъмнина".

"Сложните аналогия" метод: формата се състои от две колони: отляво изброява всички 20 двойки думи в дясно - буквите А, В, С, D, Е, съответстващ на един от шифри. За да се покаже връзката между думите в първата колона, трябва да обикаля буквата на шифър.

• Шифърът А обозначава логическа връзка "един комплект" или "една колекция от единици", например "романтична глава".
• В шифър В втората дума показва към кой клас явления или предмети принадлежи първата. Например, "пеенето е изкуство".
• Шифърът B показва две думи, принадлежащи към един и същи клас, но втората е по-мащабна от първата. Например "море-океан".
• Шифрът G е представен от противоположни понятия, например "похвала-похвали".
• В код D, втората дума е следствие от първия, например, "страхотен полет".
• Шифър Е - синоними, например, "cry-рев".

Процедура за проучването

Методология "Изискан аналогия" предполага тест инструкция преди тестването: "Преди да се представи таблица с 20 двойки от думи, които са свързани логично Те са разположени в лявата колона в дясно - 6 букви, съответстващи на вида на операцията логика трябва да се определи какво е то ... комуникацията е установена между двамата, а в "кода" на масата, за да намерите най-подходящия за нея. След това трябва да обикаля писмото в дясната колона, която съответства на избрания от вас тип връзка от масата "код". в цялата работа, имате 3 минути.

В процеса на тестване е важно да се обръща внимание на това, как субектът реагира на задачата, какви аргументи той произнася на глас. Ако е необходимо, можете да кажете изпълнението на 1 задача, за да видите дали инструкцията е правилно разбрана и в каква посока човек мисли. След това той прави всичко сам.

Методология "Комплексни аналогии": тълкуване на резултатите

След като субектът завърши тестването, първо трябва да изчислите броя на правилните отговори и да направите оценка. Ако са подадени по-малко от 6 правилни отговора, 0, 5 правилни отговора - 12-14, 9 хитове - 19-20 точки.

Ако дадено лице даде най-правилните отговори, може да се заключи, че той може да разбере логическите връзки, може да работи с абстрактни понятия.

Ако обектът се изпитва трудности на етапа на обучение, едва шумни разговори за това как да се отнасят един към друг няколко думи, които изпълнява повечето задачи само с помощта на специалист, че е възможно да се направят изводи за ниското ниво на логическо развитие мислене, трудността за разбиране приликите между абстрактни понятия за нелогично мислене.

Струва си да се отбележи, че дори възрастните трудно могат да се справят с някои двойки думи. Техниката на "Комплексните аналогии" не е съвсем проста. Поради това е целесъобразно да се подходи внимателно към обяснението на инструкциите, за да сте сигурни, че лицето правилно разбира задачата, и едва след това да продължи с нейното внедряване.