Концепция и видове ум

Мисленето се предхожда усещания и възприятия, от които започваме да познаваме околната среда. Мисленето разширява границите на видимото и сетивното възприятие. Това също ни позволява да разберем "вътрешния свят" на "външното" възприятие чрез извод.

Общата характеристика на мисленето разкрива значението му. Мисленето ни изглежда най-обобщената и медиирана форма умствено отражение, който конкретизира връзките и връзките на когнитивните обекти. Той се развива заедно с обществото, понятията и принципите, които съществуват в него.

Видове мислене

Мислещите операции от различни типове и нива запълват човешкия ум. На първо място, те се различават по различен когнитивен смисъл. Например, напълно решени са различни начини на мислене, с помощта на които се решават проблемите, възникнали между учен и малко дете. Ето защо различните нива на мислене са различни. Разделянето зависи от възможното ниво на генерализация на усещанията, дълбочината на прехода на мисълта от феномена към същността. Тези нива на мислене са визуално мислене в неговите елементарни прояви, както и абстрактни и теоретични.

Тези типове мислене се осъществяват на базата на "преработване" на възприемани образи в изображения-представяния, които след това се променят, се трансформират, обобщават, поради което възниква изображение-концептуалното отражение на реалния свят.

Визуално-фигуративното мислене трансформира визуалните условия на умствените действия, превръщайки своето възприемащо съдържание в значения.

Творческото отражение на реалността от човек е въображаемото мислене. Резултатът е въображаем образ, който не съществува в даден интервал от време. При мислене може да се разбере и творческата трансформация на запомнени представи или обекти.

Основните видове мислене са без съмнение теоретични и практични. Теоретичната е разделена на концептуални и фигуративни, практически - визуално-фигуративни и визуално ефективни.

Теоретичното концептуално мислене предполага търсенето на решения в съзнанието чрез използване на готови знания, които се изразяват в понятия, изводи и преценки. Този вид мисловна дейност не изисква привличане към практическото познаване на реалността, не получава сами емпирични факти.

При теоретичното фигуративно мислене човек използва изображения и образи, вместо факти, концепции или преценки. Изображенията идват от паметта или се формират в възприемането на реалността. Този вид мислене е най-характерно за творчески хора, например писатели, художници, скулптори.

И двата типа умствени процеси взаимно се допълват и са тясно свързани. Теоретичното концептуално мислене води до по-абстрактно и конкретно отражение на реалността, а фигуративното - конкретно субективно реално възприятие.

Визуално-фигуративното мислене се характеризира с пряка и задължителна връзка между мислещия процес и възприемането на реалността от човека. Този вид мисловна дейност е най-характерна за децата предучилищна възраст и различни видове мениджъри, както и хора, които извършват практическа работа.

Характеристика на визуално ефективното мислене е неговият процес. Това е практическата трансформативна дейност, която човек упражнява. Характеризира основно широка маса от производствени единици и работни срещи.

BM Тетоп смята, че видовете мислене се различават по отношение на практиката.

Мислене и език във философията

Връзката между езика и мисленето създава много противоречия. Първоначално се вярваше, че човек не може да мисли, без да знае езика, думите, тоест езикът се възприема само като "дреха" на мисълта. По същата причина езикът беше идентифициран с мислене. Но много учени вярват в друго, което води до примерно творчество композитори или художници. За тях думите са незначителни, доминират само идеи и образи, които впоследствие придобиват реални очертания. Например, Милър вярва, че човек първоначално оформя план на своите изявления или разсъждения, може би дори на несъзнателно ниво. А малко по-късно този план намира своето словесно отражение.

Най-вероятно истината е в средата. Езикът е тясно свързан с мисленето. Това не отнема.