Видове мислене. Мисленето е визуално ефективно - това е ...

Мисленето като сложен процес на размисъл и познаване на реалността е източникът на ново знание, така че човек не може да получи пряк опит. Модерното мислене, способно да решава сложни проблеми и да работи с абстрактни понятия, е преминало дълъг път на формиране. Мисленето е визуално ефективно - това е генетично първият, най-ранният етап от неговото развитие.

Видове мислене

Човешкият мозък непрекъснато получава от околния свят и обработва огромно количество информация. Това лечение се извършва като на две нива: на нивото на директното сетивно познание (усещане и възприятие) и на ниво мислене.

От простото сетивно познание мисленето се характеризира с непряк характер. "Медиаторите" в процеса на мислене могат да бъдат изображения (визуални, слухови, тактилни и т.н.) и знаци - думи и понятия.

Визуално ефективното мислене е един вид когнитивен процес, при който обектите от материалния свят се използват като "посредници". Това е неговата качествена разлика от другите видове мислене. Това мислене се нарича също сензомотор, като се подчертава връзката му със сензорната и моторната сфери.

Най-високото ниво на мислене се счита за абстрактно-логично, концептуално, което има абстрактен характер. Но никой, дори и най-интелектуално развитият човек, не мисли само с помощта на словесни понятия. Процесът на познаване на реалността задължително включва образи, освен това творческият процес е свързан точно с визуално-фигуративното мислене.

Следователно в съзнанието на съвременния човек непрекъснато взаимодействат два вида мислене: абстракт и визуално-фигуративно мислене. Ясно ефикасно, изглежда, остава встрани. Или пък не играе роля в умствения живот на възрастните?

Характеристики на сензомоторното мислене

Първо, тя е тясно свързана с дейностите и е включена в директните операции с обекти, в резултат на което човек ги преобразува, комбинира, създава нови обекти.

На второ място, мисленето е визуално ефективно - това е конкретно мислене, то възниква само по време на манипулация с обекти и ви позволява да разберете само конкретни действия. За разлика от него, както абстрактното, така и визуалното-фигуративно имат абстрактен характер. Те позволяват на човек да напусне мислите си от ситуацията, в която е, да представи неща, които не съществуват в момента, да фантазира и да планира дейности.

Трето, визуалното ефективно мислене е ситуационно когнитивен процес. Тя не може да доведе човек извън границите на конкретна ситуация. Това мислене е "тук и сега". Сякаш е ограничено, ограничено от условията, в които човекът е.

Най-старата форма на разбиране на света

От най-отдалечените ни предци възниква сензомоторно мислене. Палеопсихолозите вярват, че са имали примитивни хора и до голяма степен определят умствената дейност на изостаналите народи, още в XIX век са били на сцената на примитивното общество. Например, етнографите (M. Wertheimer, R. Turnwald), описващи мисленето на диваците, отбелязват, че не са в състояние да направят абстрактна сметка. За тях е важно да знаят кои елементи трябва да бъдат взети под внимание. Мечките могат да броят само 6 броя, тъй като никой не е успял да види повече от тези животни по едно и също време. Но кравите могат да се разглеждат до 60.

Ето защо на езика на много архаични народи нямаше общи понятия, но имаше много думи, които обозначаваха конкретни предмети, действия, държави. К. Леви-Брюл, който учи примитивно мислене, преброи на езика на един от африканските племена 33 думи за ходене. Глаголи варират в зависимост от това кой, къде, с кого и защо.

Мисленето визуално ефективно - това е един вид "предчувствие", което в рудиментарна форма съществува в животните. В началото на 20-ти век проучванията на поведението на шимпанзетата, проведено от германския психолог W. Keller, показват, че антропоидни маймуни са способни да решават прости умствени проблеми в процеса на манипулиране на обекти.

Детското мислене

Най-ярката и ясна проява на това вид знания може да се наблюдава при деца на възраст под 3 години. В такива трохи мисленето е визуално ефективно - това е игра. Всички техни умствени действия се случват в процеса на манипулация с обекти. основен Мислещи операции Те са достъпни за детето, но само като директни практически действия.

Тук детето с ентусиазъм аортира малката къща, която току-що бе построена от майка от кубчета. Не се обиждайте, защото така анализираме детето - раздробяването на цялото в отделни елементи.

След това детето се сортира през кубчета - сравнява ги, избира тези, които са необходими, изхвърляйки, от своята гледна точка, излишно. Това сравнение, а след това идва ред и по-сложна психическа работа - синтеза. Детето започва да се изгражда, издигайки, изглежда, нещо, което не е като фигура.

Дизайнът расте, като всеки куб става по-висок. Хлапето го гледа с интерес и в един момент възкликва радостно: "Това е кула! Мамо, вижте, построих кула! ". Сравнявайки конструкцията му с образа в паметта си, детето извърши операция по обобщаване и завърши.

Той е малък мислител, само че мисълта му е толкова очевидна и ефективна, неразделна от обективната, "ръчна" дейност. Ето защо, детето трябва да разбере и да събере отново играчките, защото в играта с тях се развива визуално ефективното мислене.

Образуване на мислене при деца

При манипулирането на различни предмети детето се учи да установи връзки между тях, да разпредели техните основни и вторични качества. Но най-важното е, че той запазва в паметта си образите на веднъж съвършени действия и ги използва по-късно за решаване на нови проблеми. Така започва създаването на по-сложно, въображаемо мислене.

Сензомоторното мислене е не само обективно, но и емоционално. Изненадайте новото, създадено от дръжките им, раздразнение от проваленото действие и наслада, когато е възможно да постигнете желания резултат - всичко това обогатява и развива вътрешния свят на бебето.

Ролята на сензомоторното мислене в психиката на съвременния възрастен

Психиката на човека е едно, както и мисленето, и е невъзможно да се изолира някакъв хармоничен процес от този хармоничен процес. Всеки от тях е важен и изпълнява своята функция.

Но доста често доминира определен тип мислене на този или на този човек. За хората творчески, визионерите се характеризират с високо развито въображение. И математиците и икономистите имат високо ниво на мислене концепция.

Хората с преобладаване на сензомоторното мислене също се появяват. Това са тези, за които се казва, че имат златни ръце. Майстори "от Бога", способни да не знаят нищо за принципите на действието на даден механизъм, да го демонтират, да го поправят, да го сглобяват и дори да го подобряват по време на процеса на сглобяване.

Можем ли да кажем, че абстрактното и фигуративното са по-важни видове мислене? Визуален и ефективен е необходим и за всяко лице, той придружава всички обективни действия. Без нея не е невъзможно да не се извършват ремонтни работи в апартамента или да се зареже градинското легло в градината или да се обвърже капачката. Дори супа без това мислене не може да бъде заварена.

Произхождащи от детството, сензомоторното мислене не остава на примитивно ниво, а се развива по същия начин, както другите видове когнитивна дейност.