Обучение на деца в различни страни по света: примери. Характеристики на образованието на децата в различни страни. Образование на деца в Русия

Всички родители на нашата огромна планета без съмнение изпитват голямо усещане за любов към децата си. Във всяка страна обаче бащите и майките отглеждат деца по различни начини. Този процес е силно повлиян от начина на живот на хората от тази или тази държава, както и от съществуващите национални традиции. Каква е разликата между отглеждането на деца в различни страни по света?

Etnopediatriya

Да бъдеш родител е най-важното и почетно занимание в живота на всеки човек. Детето обаче е не само радост, но и постоянни проблеми, свързани с грижата за него и възпитанието. Различните народи имат различни подходи към формирането на личността на малък човек. Образованието на деца в различни страни по света има свои собствени педагогически методи, които всяка нация счита за единствена вярна.

За да изучаваме всички тези различия, цяла наука - етнопедагогика - е създадена не толкова отдавна. Заключенията й вероятно ще доведат до по-добро разбиране на природата на човека и развитието на оптимален начин на обучение.

успокоение

Децата по света често плачат. Това е моментът, когато сериозната проверка не е толкова много психика на бащите и момчетата, колкото тяхната връзка с културните корени. Фактът, че децата плачат много през първите месеци от живота си, е нормално за новородени от която и да е нация. При вика на дете в Западна Европа майката реагира за около една минута. Една жена ще вземе детето си на ръце и ще се опита да го успокои. Ако детето се роди в страна, където все още съществуват примитивните цивилизации на колекционери и ловци, той ще плаче толкова често, колкото всички останали новородени, а половината във времето. Майката ще отговори на вика си след десет секунди и ще го занесе в гърдите си. Те хранят деца от такива етнически групи извън графика и без да спазват режима. В някои конгоански племена има отличително разделение на труда. Тук бебетата се хранят и подхранват от няколко специфични жени.

Днес плачът на дете се третира по различен начин. Бебето е признато за негово право да изисква внимание. През първите шест месеца от живота си, с вика си, той позволява да знае, че иска да му се покаже любов и грижа, да се качи и т.н.

Освобождаване от гърдите

И в този брой няма единен подход. Така че много майки от Хонконг разкъсват децата си от гърдите си още шест седмици, за да отидат на работа. В Америка само няколко месеца са кърмени. Въпреки това, майките на някои народи продължават да дават на децата си гърди на същата възраст, когато вече са излезли от ранна детска възраст.

Стифиращ

Мечтата на всички родители е спокойният сън на детето им. Как да го постигнем? И тук има коренно различни мнения, които отчитат възпитанието на децата в различни страни по света. Така че в западните ръководства и наръчници се дават препоръки, че бебето не трябва да спи през деня. Само тогава, вечерта, той ще се умори и ще се успокои. В други страни родителите нямат такава задача. Например, на маите слагат децата да спит през деня в окачени хамаци и през нощта да вземат леглата си.

развитие

Особеностите на възпитанието на децата в различните страни на нашата планета могат да се различават съществено една от друга. Въпреки това, независимо от културата и народните обичаи, развитието на детето ще бъде ускорено само в случай на редовни проучвания с него. Но това мнение не се споделя от всички родители. Например в Дания и Холандия се смята, че почивката за бебето е по-важна от усилията за развитие на разузнаването. В Конго не е обичайно да се говори с новородено. Майките на тази страна смятат, че основното нещо за бебетата им е да спят. Във връзка с факта, че образованието на децата в различните страни е толкова различно, съществуват и значителни разлики в развитието на моторното и речевото на децата в зависимост от тяхната принадлежност към определена култура и раса.

Например, данните на УНИЦЕФ показват ефективен метод на образование, приет от един от нигерийските народи - Йоруба. Тук децата прекарват първите три до пет месеца от живота си. За да направите това, те са поставени между възглавници или подредени в специални дупки в земята. Деветдесет процента от тези деца вече могат да се измият на две години, а тридесет и девет процента - да си мият чиния.

Да, традициите за отглеждане на деца в различните страни се различават значително един от друг. Но каквото родителите избират, детето им ще плаче, ще се разсмее, ще се научи да ходи и да говори, защото развитието на всяко дете е непрекъснат, постепенно и естествен процес.

Разнообразие от образователни системи

Как да направим едно дете личност? Този въпрос е изправен пред всички родители на нашата планета. Все пак няма единствен наръчник за решаване на този проблем. Ето защо всяко семейство трябва да избере правилната система за обучение на бебето си. И тази задача е много важна, тъй като във възрастта на детето има модел на поведение и характер на малък човек.

Грешките в образователния процес в бъдеще могат да бъдат много, много скъпи. Разбира се, всяко дете е различно по свой начин и само родителите могат да намерят най-ефективните система от педагогически методи. И затова е важно да научите как възпитанието на децата в различните страни и да изберете най-доброто за себе си.

Германската система

Какви са характеристиките на възпитанието на деца в различни страни по света? Нека започнем да разглеждаме този въпрос с немските педагогически методи. Както е известно, основната разлика в тази нация се крие в скромността, точността и организацията. Всички тези качества немски родители внушават в своите бебета от ранна възраст.

Семействата в Германия закъсняват. Германците влизат в брак преди тридесетгодишна възраст, но не бързат да имат деца. Съпрузите са наясно с отговорността за тази стъпка и се стремят да създадат солидна материална база преди раждането на първото дете.

Детските градини в Германия работят на непълно работно време. Без помощта на бавачка родителите не могат да направят това. И това изисква пари и значителни. Бабите не седят с внуците си в тази страна. Те предпочитат да живеят живота си. Мама, като правило, изграждане на кариера, и раждането на дете може да се отрази неблагоприятно на получаването на друга длъжност.

Но след като решиха да имат дете, германците се приближават много внимателно. Те променят жилището в по-просторна. Предварително има и търсене на педиатрична медицинска сестра. От раждането им децата в германските семейства са свикнали на строг режим. Те спит около осем часа вечерта. Гледането на телевизия е строго регламентирано. Подготовката за детската градина е в ход. За това има игри, където децата вървят заедно с майките си. Тук те се научават да общуват със своите връстници. В детската градина немските деца не са преподавали грамотност и математика. Те се научават на дисциплина и казват как да играят по всички правила. В предучилищна институция едно дете има право да избира всяка професия за себе си. Той може да се движи с колоездене или да играе в специално помещение.

Прочетете и напишете детето в основното училище. Тук те вдъхновяват любовта към знанието, провеждат уроци в игрална форма. Родителите учат студента да планира ежедневните си дейности, водещи към този специален дневник. На тази възраст първата парична кутия се появява при деца. Детето се опитва да свикне да управлява бюджета си.

Японската система

Примери за възпитание на деца в различни страни на нашата огромна планета могат да имат значителни различия. Така че, за разлика от Германия, японските деца до пет или шест години имат почти всичко. Те могат да нарисуват стените с химикалки, да изхвърлят цветя от саксии и т.н. Каквото и да прави бебето, отношението към него ще бъде търпеливо и доброжелателно. Японците вярват, че в ранното детство малката трябва да се наслаждава напълно на живота. Едновременно с това децата се обучават добри нрави, учат се учтиви и осъзнават, че са част от цялото общество.

С появата на училищна възраст отношението към детето се променя. Родителите го третират с пълна сила. На 15 години, според хората от страната на изгряващото слънце, човек трябва да бъде напълно независим.

Японците никога не повдигат гласовете на децата си. Те не ги четат дълги и досадни ноти. Най-голямото наказание за детето е моментът, в който той остава сам и никой не иска да говори с него. Този педагогически метод работи много, тъй като японските деца се учат да комуникират, да бъдат приятели и да бъдат в екип. Непрекъснато им се казва, че един човек не може да се справи с всички сложни неща на съдбата.

Японските деца имат силна връзка с родителите си. Обяснението на този факт се крие в поведението на майки, които не се стремят да утвърдят властта си с изнудване и заплахи, но първо отиват на помирение. Само непряко, една жена показва колко е разстроена от злодеянието на детето й.

Американска система

Как детето отглежда дете в САЩ? В различни страни по света (в Германия, Япония и в много други) не се предвиждат стриктни наказателни педагогически методи. Само американските деца обаче толкова добре съзнават своите задължения и права, че могат да отидат в съда, за да се обадят на родителите си. И това не е изненадващо, защото в тази страна част от образователния процес е да се изяснят свободите на детето.

Характерна черта на американския стил е навикът да посещаваш всякакви дейности с децата си. И всичко това е така, защото услугите на бавачка не са достъпни за всички в тази страна. Въпреки това у дома всяко дете има своя собствена стая, където трябва да спи отделно от родителите си. Нито баща, нито майка няма да тичат при него по някаква причина, като се отдадат на всички капризи. Според психолозите тази липса на внимание води до факта, че в по-зряла възраст човек се отдръпва и нервен.

Сериозно в Америка те са наказани. Ако родителите лишават детето от възможността да играят компютърна игра или да се разхождат, те трябва да обяснят причината за поведението си.

Детски градини, американските деца се посещават много рядко. Много родители вярват, че като дадат детето си на такава институция, те ще го лишат от детството си. Вкъщи майките рядко се занимават с бебетата си. В резултат на това те отиват на училище, не могат да четат или пишат.

Разбира се, свободата в образователния процес допринася за появата на творчески и независими личности. Дисциплинираните работници в тази страна обаче са рядкост.

Френска система

В това състояние ранното възпитание на детето е сериозно развито. В различните страни, както видяхме, това се случва по различни начини, но във Франция за деца в предучилищна възраст се публикуват много предимства и книги, както и голям брой образователни институции. Възпитанието на деца от 1 до 2 години за френските майки е особено важно. Те отиват на работа рано и искат детето им да бъде колкото е възможно по-независима от 2-годишна възраст.

Френските родители лекуват децата си доста нежно. Често те затварят очите си, но за добро поведение те възнаграждават. Ако майката все още наказва детето си, със сигурност ще обясни причината за такова решение, така че да не изглежда неразумно.

Малки френски хора се учат да бъдат учтиви и да спазват всички правила и разпоредби от детството. В този случай всичко в техния живот зависи само от решението на родителите.

Руската система

Голяма разлика е възпитанието на деца в различни страни по света. Русия има свои собствени педагогически методи, които често се различават от тези, които родителите в други страни по света се ръководят. Ние, за разлика от Япония, винаги сме имали мнение, че детето трябва да започне да се учи дори когато може да се постави на пейката. С други думи, да го внуши социални правила и норми от най-младите години. Но днес методи на възпитание в Русия са претърпели някои промени. Нашата педагогика премина от авторитарни към хуманистични.

Важно е образованието на деца от 1,5 до 2 години. Това е период на подобряване на придобитите преди това умения и осъзнаване на тяхното място в света около тях. В допълнение, това е възрастта на ясното проявление на естеството на бебето.

Учените са установили факта, че почти 90% от информацията за света около него детето получава през първите три години от живота си. Той е много мобилен и се интересува от всичко. Руските родители се опитват да не се намесват в това. В ред на нещата и обучение на бебето за независимост. Много майки не се стремят да отглеждат детето си в първата есен. Той трябва сам да преодолее трудностите.

Възрастта от 1,5 до 2 години е най-активна. Въпреки това, въпреки тяхната мобилност, децата изобщо не се отличават с гъвкавост. Това не отнема пет минути, тъй като те винаги отиват някъде. Руската система на педагогика препоръчва да не се карат дребни изследователи и да бъдат толерантни към техните глупости.

Възпитанието на деца от 3 години засяга периода на формиране на личността. Такива бебета изискват голямо внимание и търпение. Следващите няколко години от живота са годините, в които се развиват основните характеристики на характера на един малък човек, а също и формирането на идея за норма на поведение в обществото. Всичко това ще повлияе на действията на детето в бъдещата му възраст.

Отглеждането на деца за 3 години ще изисква много от самоувереността на родителите. През този период учителите препоръчват търпеливо и спокойно да обяснят на бебето защо бащата и майката не се чувстват добре в поведението си. В същото време е необходимо да се съсредоточим върху факта, че престъплението на детето сериозно разстройва родителите, след което насочва вниманието от конфликта към нещо интересно. Руските учители препоръчват да не се унижава или победи бебе. Той трябва да се чувства равнопоставен с родителите си.

Целта на отглеждането на дете в Русия е формирането на творческа и хармонично развита личност. Разбира се, за нашето общество се смята за нормално бащата или майката да повдига гласа си към детето си. Те дори могат да прогонят детето за определено престъпление. Въпреки това, всички руски родители се опитват да защитят детето си от негативните преживявания и преживявания.

В нашата страна функционира цяла мрежа от предучилищни институции. Тук децата научават уменията да комуникират със своите връстници, да пишат и четат. Обръща се внимание на физическото и психическото развитие на детето. Всичко това се прави чрез спортни и групови игри.

За Руската образование традиционна черта е развитието на творческите способности на децата, както и идентифициране на техните таланти. За да направите това в детските градини класове по рисуване, пеене, моделиране, танци и така нататък. Г. прието да сравните успеха на децата, което води децата чувство на съперничество.

В основното училище в Русия се осигурява холистично развитие и развитие на личността на детето. В допълнение, възпитанието на децата начална училищна възраст е насочена към развиване на желанието и способността за учене.

В началното училище всички теми се подбират по такъв начин, че детето има правилна представа за работата и човека, обществото и природата. За по-пълно и хармонично развитие на личността се провеждат незадължителни класове по чужди езици, естетическо образование, физическо обучение и др.