Речната ситуация и нейните компоненти

Срещаме го ежедневно и повече от веднъж. В него можем да вземем активно участие и да запазим неутралитета. Тя причаква за нас като у дома си, на открито, на работа, в магазина, в transportehellip- все още не сте разбрали какво или кого е? Не? След това ми позволете да представя: нейното величие реч ситуация! И ние ще започнем познаването си, разбира се, с живи примери.

Речична ситуация: примери

Помниш ли съветската лирическа комедия Елдар Рязанов "Офис Романс"? В една от първите сцени безпомощния на, стеснителен старши статистик Новосел приятел по време на парти в един приятел се опитва да "удари на" шефа си, "безсърдечен" и "закоравял" Калугин-mymra, но всичките му опити са неуспешни. Защо? Причините са много, но един от тях е банално прост: на участниците в диалога е просто една различна гледна точка на въпроса "какво е състоянието на словото." И сега за всичко в ред.

Участниците в речната ситуация на практика

Така че всички ситуации на говорната комуникация включват предимно участниците. Те са основното и второстепенното. В нашия случай, Анатолий Калугин и Новосел Efremovich - това са основните участници, които се нарича говорителя и слушателя или адресата и подателя. По време на комуникацията техните роли непрекъснато се променят. Това е типично за диалога, условно - за спор и невъзможно - за красноречие. Сред участниците в речта са Самоковлов и Рижова - близки приятели и колеги Новоселцева, които изпълняват главно ролята на наблюдатели и съветници. Смята се, че наблюдателят е пасивна позиция. Това обаче не е напълно вярно. Дори и без да участва пряко в диалог, може да повлияе на своя ход, който виждаме в описания пример.

отношения

Сега за отношенията между участниците. Това е още една важна тема по темата "Речта и нейните компоненти". Говорейки за тях, на първо място, не означават отношения в буквалния смисъл на думата, а социалните роли на говорещия и адресата. В описания случай връзката между Калугина и Новоселцев е определена като "подчинен на шефа". Същевременно тук не се наблюдава стабилност. Всичко зависи от обстоятелствата и обстоятелствата. В официална обстановка, на работното място, в офиса, по време на бизнес срещи, подчерта бизнес стил комуникация. Но ако "сцена" се прехвърля от офиса на хазната в обичайната домашна среда - в Samohvalova апартамент, има промяна на декори: музиката, празничната трапеза, гостите ... С една дума, положението става неформално, съответно, социални роли и стил на комуникация се променят.

Неправилно виждане за ситуацията

Но "старите" Трудно е да не забележите това, той игнорира неудобни опитите ухажване от колегите Novoseltseva, и в средата на универсален радост продължава да поддържа тонуса на официален бизнес. За нея също е непонятно целта на принудителната им комуникация. Неотложността и перспективата, тъй като основните цели, определящи бизнес комуникацията, отсъстват, така че вече няма какво да се говори. Въпреки това, плах, срамежлив, "старши статистик" - дали от опита на страх, дали от получения коктейл - също минава на ръба на това, което е разрешено. След няколко опита да очарова спътник, предизвикващи тяхното пеене, нощни стихове и танци, и не получават нужното признание, той открито, пред гостите, наречен Людмила Prokofievna "безсърдечен" и "безчувствен". Комедията на ситуацията е очевидна. Но това е, да се каже, реч ситуация, примери. И какво казва теорията?

Понятието "ситуация на речта"

Една от секторите на езикознанието е лингвопрагматиката. Това е наука, която изучава практическото използване на езика, т.е. как човек използва "дума", за да повлияе върху адресата и какво определя характеристиките на речта и поведението на човека в процеса на общуване. И речната ситуация в този случай е именно основната концепция на езиковата прагматика, на основата на която се провеждат основни изследвания. Тя се състои от няколко компонента: участници в комуникацията, техните отношения, предмет на комуникация, външни и вътрешни комуникационни условия. Речната ситуация и нейните компоненти бяха представени подробно чрез примера на сцена от кино, така да се каже на практика. За по-добро разбиране на теория може да се използва схемата, предложена от NI Formanovskaya и допълнена от TA Ladyzhenskaya. Каква е речната ситуация и нейните компоненти е ясно видима на фигурата по-долу.

подател

Що се отнася до участниците в комуникацията, ние мислим, че това не може да възникне с това: адресатът и адресатът са този, който говори и този, който слуша. С други думи, адресатът е инициатор на речната ситуация, той е неговият активен участник. То може да бъде както говорене, така и писане, в зависимост от това как и в каква форма се осъществява комуникацията - писмено или устно (шестата част от таблицата "Речта"). Схемата, както можете да видите, е съвсем проста. Смята се, че ролята на адресата често е тактически изгодна, тъй като поставя темата, тона и темпото на комуникация. Той е "директорът" на това действие, което означава, че той има специални права: той насочва разговора в правилната посока и съответно може да регулира сроковете си.

подател

Въпреки това, както се казва, всичко в този свят е абсолютно и сравнително едновременно. Ето защо ролята на адресата в диалога не винаги е пасивна позиция. По време на разговора слушателят изпълнява редица такива необходими операции за обработка на реч като:

• контролира обема на това, което му се съобщава,
• контрол на разбирането,
• обобщаване,
• определение на понятия,
• корекция на позициите.

Всички горепосочени точки се осъществяват с помощта на задължителни реактивни самолети: "Благодарим ви за информацията", "Разбира се". "С други думи, мислите, че Халип", "Ако те разбирам правилно, Хелип". Между другото, всяка реч ситуация, било то поздрава, поздрав, поздравления, има свой набор от стабилни фрази и изрази - това е така наречената "формула на речната ситуация". С помощта на тези клишета адресатът може да се възползва от инициативата и да продължи да действа като говорител.

Социалната природа на отношенията

Невъзможно е да се отрече или да се сведе до минимум значението на социалните роли на комуникаторите. Представете си, че една майка, която току-що е разговаряла топло с дъщеря си на закуска един час по-късно, говори в училище като учителка на детето си. Взаимоотношенията се променят. В един случай те действат като "родителско дете", а в друг - "учител-студент". Съответно речта и речта му ще бъдат напълно различни. Всеки, който не разбира или не вижда разликата, не е собственик на ситуацията, е обречен на неизбежни проблеми.

Социалните роли могат да бъдат постоянни и променливи. Първите включват тези, които се определят от пола на участника в комуникацията, неговата възраст, свързани с връзки и така нататък. За втората, редуващи се роли са тези, които определят социалната ситуация и социалния статус на причастник по време на комуникация по отношение на другата, "учител - ученик", "Head-роб", "родител-дете" и др Показателите за социално .. статута са официален и социален статус, заслуги, просперитет.

Външни условия на комуникация

Външните условия на комуникация включват мястото и времето на комуникацията. На въпроса дали те са важни и играят роля в комуникационния процес, може да се цитират като пример забележките на драматурзите в пиесата. Мястото на действие, времето, осветлението, описанието на интериора, заобикалящата го природа - всичко, което "отвън" непременно ще отразява "вътре" - във всяка дума, въздишка, фраза.

В зависимост от участието на фактора космос-време се разграничават канонични и неканонични речни ситуации (според "руски език" децата пишат дори резюмета по тази тема). Canonical - когато адресатът и адресатът се намират на едно и също място или най-малкото се виждат, те имат обща зрителното поле, и времето на изказване на изказването на едно съвпада с времето на възприемането му от слушателя. С други думи, всички участници в речната ситуация са в пряко взаимодействие. Що се отнася до втория вариант, тук виждаме абсолютно неизпълнение на всички гореизброени условия: отсъстват координатите "Аз-ти-тук-сега".

Вътрешни обстоятелства

Мотивите и целите също са важни елементи на концепцията за "речната ситуация". Защо говорим? Защо казвате тази фраза на глас? Какви са намеренията на всички участници в комуникацията? Целта е невидима свързваща нишка между високоговорителя и слушателя. Не съществува - връзката се скъсва и речната ситуация престава да съществува. Какви са целите, така че тънката нишка да не изчезне толкова дълго, колкото е възможно? Първото е желанието да информираш, да разкажеш, да опишеш, да дадеш представа за нещо. Втората е деклинацията, убеждението на слушателя в нещо с помощта на доказателства и аргументи. Третият е предложение, промяна емоционално състояние партньор. Тук призивът не е само към ума, но и към чувствата на събеседника. Използват се емоционални средства за влияние. Четвъртата е мотивацията за действие. В този случай желаният отговор е незабавно действие. И последното - поддържане на взаимно положителни емоции, желание да угодиш на себе си и на партньора си чрез процеса на комуникация.

Вземете например фразата: "Имам важна бизнес среща." Тя може да бъде използвана за целите на повреда. Планирали ли сте едно голямо събитие, а вие не може да приеме поканата на приятели, за да отидете на кино: "Аз имам важна делова среща" (така че не мога да дойда с теб). Друга реч ситуация - че закъснях за една годишнина близък приятел, с друга цел - да се извини: "Имам важна делова среща" (което аз не мога да пропусна). Според изявлението, и може да вдъхнови колеги, за да им помогне да се неща от земята, откъдето идва и нова цел - да вдъхват доверие: "Имам важна делова среща" (партньори ни обещават нови проекти, нови перспективи). Както може да се види от примерите, същото изречение може да звучи и да се възприема по различни начини. Всичко зависи от речната ситуация и намеренията на говорителя, независимо дали е в съзнание или в безсъзнание.