Наредба за сертифициране на учителите. Правила за атестиране на учители

В съответствие със законодателството на Руската федерация, служителите на образователни организации могат да преминат сертификация по задължителен или доброволен начин. В тази връзка следва да бъдат приети разпоредбите на нови източници на закона. Кои от тях? Какви са особеностите на процедурата за оценка на квалификацията на служителите в една образователна институция?

Правилник за сертифициране на служителите образователни институции: иновации в законодателството

Новата заповед за сертифициране на учителите е създадена от Министерството на образованието и науката на Руската федерация № 276, който е издаден на 04.07.2014 г. Този регламент е приет, за да се приложат разпоредбите на Федералния закон № 273 от 29.12.2012 В съответствие с предишното законодателство в образователни институции са одобрили такъв документ като Наредбата за сертифициране на учителите. По силата на новия нормативен акт на източника на закона не е необходимо, но то може да бъде заменен със същата цел. Така например, позицията на Комисията за сертифициране (неговата специфика, ние ще разгледаме по-късно в тази статия).

Сега концепцията за Устава на атестацията най-често се разглежда в контекста на Правилника за атестиране, одобрен с Постановление № 276.

Нека разгледаме по-подробно ключовите разпоредби на съответния източник на закона.

Нов ред за атестация: общи разпоредби

Първо, изучаваме общите разпоредби на въпросния документ. Новата процедура за атестиране на педагогически работници обхваща служители на образователни организации, както и ръководители на съответните институции (включително тези, които извършват работа на непълно работно време или на непълно работно време). Същността на процедурата за оценяване съгласно Заповед № 276 е:

- в потвърждение за съответствие квалификацията на служителите на учебните заведения спрямо изискванията, определени за техните длъжности;

- в удостоверяването на факта, че дадено лице има опит, който му позволява да получи по-висока квалификация.

По принцип атестацията, потвърждаваща съответствието на притежаваната длъжност, трябва задължително да се извършва. Доброволци са онези професионалисти, които искат да повишат квалификационната категория, но е необходимо да ги предадат на учителите, които принадлежат към категорията на факултета.

правилник атестация на педагогически работници, фиксирани в Постановление № 276, установяват следните задачи, които характеризират тази процедура:

- стимулиране повишаването на квалификацията на служителите в образователната институция, професионалното им развитие;

- подобряване на качеството на образованието;

- адаптиране на работата на образователния персонал към спецификата на настоящите стандарти, които регулират организацията на дейността на образователните институции;

- осигуряване на разпределението на средствата за заплащане на заплати в съответствие с принципите, основани на съотношението на нивото на квалификация на служителите.

Основните принципи за атестиране на служителите на образователните институции в съответствие с руското законодателство са колегиалност, откритост, осигуряване на публичност, обективност.

Нека сега да изучаваме новите в сертифицирането на педагогическите работници, които характеризират процедурата за потвърждаване на факта, че квалификацията на дадено лице съответства на позицията, която той притежава. В този случай става дума за задължителна оценка на компетентността на служител на образователна институция.

Редът за задължително сертифициране на служителите на учебните заведения: подготовка

Процедурата за оценка на квалификацията на служителите в учебните заведения се извършва веднъж на 5 години. Основната роля в него играят специалните атестационни комисии, които се формират от броя на служителите в образователната институция. Тези структури се създават въз основа на заповед на ръководителя на образователната организация. Тяхната дейност, както отбелязахме по-горе, може да бъде регламентирана с отделни разпоредби, които също са приети от ръководството на институцията.

Комисията включва председателя, неговия заместник, секретар, както и обикновени членове. Нови правила за сертифициране на учителите се нуждаят от връзка до Комисията счита за представителна синдикална организация, ако се установи съответната организация.

Директно процедурата за оценяване на квалификацията на служителите на образователната организация се извършва в съответствие с отделна изпълнителна заповед. Работниците, които ще бъдат подложени на атестация, трябва да бъдат запознати със съответното местен акт 30 дни преди планирания график.

Следващият най-важен документ при подготовката на атестацията е представянето. Нека да проучим неговите характеристики.

Задължително удостоверяване на служителите на образователните институции: представителство

Новото в сертифицирането на педагогическите работници се състои в специална заповед за изготвяне на всеки служител на образователната организация на представителството - документът, в който са определени редица данни за работника. А именно:

- Пълно име работниците и служителите;

- заеманата от служителя на образователната институция длъжност;

- дата на подписване на договор за работа от специалист;

- нивото на квалификация на служителя;

- информация за преминаването на допълнително професионално обучение от специалист;

- резултатите от удостоверенията, извършени по-рано, ако са извършени;

- мотивирана оценка на работата на служителя, неговите професионални и бизнес качества.

Ръководството на институцията трябва да запознае служителя със съответното искане за подписване. Това трябва да стане не по-късно от 30 дни преди сертифицирането. Служителят може да инициира подаването на друга информация, ако желае. Ако служителят на образователна институция откаже да подпише документа, той трябва да бъде заверен от работодателя, както и от две или повече компетентни лица.

Сега ще проучим как директно се извършва сертифицирането на педагогическите работници, което се счита за задължително.

Оценка на квалификацията на училищния персонал: задължителна процедура за сертифициране

Процедурата се разглежда в хода на заседанието на комисията, което споменахме по-горе, в присъствието на служител, който е сертифициран. Счита се за допустима, ако присъстват поне две трети от общия брой участници в сертификационната комисия.

Ако служител не може да участва в съответната процедура директно в деня на сертифициране поради основателна причина, той може да бъде отложен за друга дата. Ако едно лице не стигне до удостоверяването без основателна причина, комисията има право да прецени квалификацията на специалист без участието му.

По време на срещата ще разгледа твърденията, направени от ръководството на учебните заведения, както и друга информация за работника, който да оцени тяхната професионална дейност. Въз основа на резултатите от атестацията комисията решава дали тя съответства на позицията, която се държи или не. Приема се при липса на атестиран служител чрез открито гласуване. В този случай, ако в продължение на един служител да признаят съответната позиция, изразена най-малко половината от членовете на комисията се прави положително решение.

Резултатът от служителя по сертифициране го информира, след като ще бъде обобщена като се има предвид квалификацията на експерта. Ще проучим по-подробно какви действия трябва да се предприемат след завършване на сертифицирането на учителите.

Процедура след задължително сертифициране

Резултатите от тази процедура трябва да бъдат записани в протокола, който се подписва от членовете на комисията. Този документ се съхранява от работодателя заедно с представителства и други източници (ако има такива), които характеризират нивото на професионално обучение на служителя.

В рамките на 2 дни след удостоверяването, ако служителят е преминал, секретарят на комисията подготвя за него извлечение от протокола. Тя отразява личните данни на атестата, информация за съответната процедура, нейните резултати. Институцията запознава служителя с тази декларация за подписване в рамките на 3 дни след неговото формиране. Този екстракт след това се включва в личен регистър на служител образователна организация.

Случва се, че служител на образователна институция не е съгласен с резултата от сертифицирането на педагогически работници. Заключението на комисията може да не му е удобно. В този случай дадено лице има право да обжалва резултата от процедурата в съответствие с процедурата, установена от законодателството на Руската федерация.

След като проучи начина, по който се извършва сертифицирането на педагогическите работници, ще разгледаме особеностите на нормите на Заповед № 276, които определят кои категории служители на образователна институция имат право да не издават атестация.

Кой има право да не премине задължително сертифициране?

Процедурата за оценка на квалификациите може да не се извършва:

- Работници, които вече имат квалификационни категории;

- служители на учебната институция, които са работили в нея за по-малко от 2 години;

- бременни жени, както и служители на учебното заведение, които са в заповедта;

- служители, които отсъстват от работа повече от 4 месеца поради болестта.

Процедурата за удостоверяване на определени категории служители в учебните заведения от посочените по-горе се определя от отделни разпоредби на закона.

Целта на атестирането на педагогически работници може да се състои в получаване на лице с по-висока квалификация. В този случай съответната процедура е доброволна, ако не става дума за дейността на факултета. Нека да изучим неговите подробности по-подробно.

Атестация за напреднало обучение: нюанси

Следователно това сертифициране е доброволно. В резултат на поведението си човек получава първата или най-високата квалификационна категория. Той е определен за 5 години и не може да бъде подновен.

Ако се извършва сертифицирането на педагогическия персонал на образователните институции, отговорни пред федералните власти, се създават специални комисии за прилагане на процедурата за оценка на квалификацията на специалист. Следователно те са установени на федерално ниво. На свой ред, ако образователната институция е отговорна пред регионалните или общинските структури, комисии с участието на регионални или местни власти са инициирани да извършват сертифициране на своя персонал. Може да се отбележи, че съставът на тези структури, както и при задължителните сертификати, трябва да включва представител на синдикатите.

Служителите, които желаят да повишат квалификацията си, трябва да изпратят заявление до съответната комисия за сертифициране на педагогически работници. Този документ може да бъде изпратен на компетентни лица по пощата или по интернет. Молбата може да бъде подадена и предадена на комисията лично. Ще бъде полезно да разгледаме по-подробно спецификата на този документ.

Заявление за сертифициране: какви са неговите характеристики?

Заявлението за атестиране на педагогически работници трябва да съдържа информация за тези квалификационни категории или длъжности, за които служителят твърди. Съответният документ може да бъде прехвърлен на комисията независимо от периода на работа на лицето в образователната институция, включително по време на отпуска по майчинство. Но ако дадено лице отговаря за най-високата категория в дадена длъжност за първи път, тогава заявлението може да бъде прехвърлено към комисията само след 2 години от момента на получаване на първата категория за тази длъжност. Ако срокът на валидност на по-високата оценка на квалификацията е изтекъл, това не ограничава правото на служителя впоследствие да подаде заявление за преквалификация в съответната длъжност.

Разглежданите кандидатури се разглеждат от комисиите в рамките на 30 дни от момента на получаването им. През това време компетентните лица трябва да са навреме:

- да определи условията за атестиране на служител на образователна институция, като вземе предвид периода на валидност на предишната си квалификационна категория;

- писмено да уведомят служителите на образователната институция за изпълнението на тяхното сертифициране.

Сега ще проучим как регулирането на сертификацията на педагогическите работници е регламентирано със заповед № 276 за повишаване квалификацията на служител на образователна организация.

Провеждане на атестация за професионално развитие

Общата продължителност на въпросната оценка не трябва да надвишава 60 дни от времето, през което е била проведена, и докато комисията не вземе компетентно решение да определи квалификация за дадено лице. Както и при задължителното сертифициране, най-малко две трети от участниците трябва да присъстват на заседанието на комисията. Педагогическият работник може едновременно да го посещава или не. Във втория случай е възможно и атестацията му.

На лице се назначава първата категория, ако:

- е установено, че неговите ученици успешно усвояват програмите, които преподават, въз основа на резултатите от мониторинга, извършвани от образователната организация, както и проучвания, които се провеждат в съответствие с установената от закона процедура;

- учениците му успяха да развият своите способности по отношение на научната и интелектуалната дейност, творчеството, постигането на спортни резултати;

- Тя установи, че дадено лице е допринесла значително за подобряването на качеството на учебния процес, подобряване на подходи към преподаването, участва активно в дейността на методическите обединения на персонала на институциите.

Правилата за сертифициране на учителите определят, че най-високата категория се възлага на служителя, ако:

- се установява, че учениците показват положителна динамика на усвояване на програмите за обучение въз основа на резултатите от мониторинга, осъществяван от образователната организация, или по реда, определен от законодателството;

- учениците постигат високи резултати в областта на науката, творчеството, спорта и това се потвърждава от участието им в олимпиади, състезания;

- се установи, че лицето е допринесло значително за подобряване на качеството на образователния процес, въвеждането на нови технологии в обучението;

- хората активно участваха в методическата работа, в професионалните състезания.

Директната оценка на работата на учителите се извършва въз основа на изучаването на резултатите от тяхната работа, при условие че основните трудови задължения на служителите са свързани със съответните дейности. Регламентът за сертифициране на педагогически работници установява, че след като е изучил документи и информация за работата на специалист, комисията може да вземе решение:

- Създаване на първа или най-висока категория за служител на образователна институция;

- да отричате това лице.

Както при задължителното сертифициране, това решение се взема при отсъствие на служител чрез открито гласуване. Резултатите от съответната процедура се съобщават на служителя на образователната институция и се записват в протокола. Ако едно лице има първа категория и не може да получи втора, то сегашното му ниво на квалификация се запазва до края на мандата му.

Наредбата за сертифициране на учители по заповед № 276, както в случая с принудителната процедура, дава право на служителя на образователната организация да обжалва резултатите от оценката на квалификациите си.

Може да се отбележи, че първите и най-високите категории, издадени в един руски регион, също са ефективни в друга съставна единица на Руската федерация. В същото време федералното законодателство, регулиращо сертифицирането на служителите на образователните организации, на практика се прилага, като се вземат предвид регионалните особености на образователния процес. Нека разгледаме този аспект по-подробно.

Сертифициране на служителите на образователните институции в регионите: нюанси

Наистина, наличието на качествено изработени регламенти на федерално равнище е важен аспект на подобряването на качеството на образованието. Но не по-малко важно е колко ефективно тези норми се прилагат в регионите. Така че, в процеса на решаване на различни въпроси усъвършенствано обучение на учители различните образователни институции могат да си сътрудничат помежду си. Сред тези структури, които вземат най-активно участие в съответното взаимодействие, са Академията за социално управление или ASOU. Сертифицирането на педагогически работници в различни институции в региона на Москва може да се осъществи в процеса на взаимодействие на ръководството на тези организации или учители, работещи в тях, с компетентните структури на ASOU. Какво например?

По този начин, в ASOU сертифициране на учителите може да бъде отговорност на Регионална научни и методологични център на Академията. Тази структура е създадена, за да подпомогне служителите на образователните организации в Московския регион при преминаване на квалификационни оценки. В същото време броят на проблемите, които трябва да бъдат разгледани от центъра, е сертифициране на водещи педагогически работници. Увеличаването на компетентността на ръководството на образователните институции е най-важният аспект от подобряването на образователния процес.

резюме

Така че, проучихме как се извършва оценката на квалификацията на служителите на руските образователни институции. Целта на атестацията на педагогически работници може да се състои в задължително потвърждаване на квалификацията или доброволно увеличаване на квалификацията. Основната роля в съответната оценка се извършва от специална комисия.

Насоките на образователните институции издават заповеди за сертифициране на педагогически работници, правят презентации по тях и по друг начин улесняват преминаването на процедурата за оценка на квалификациите. В случай, че атестацията се извършва от институции, подчинени на федерални, регионални или общински структури, комисията се създава от тях.

Сертифицирането на водещи педагогически работници и обикновени служители на образователни организации се ръководи от едни и същи правни норми на федерално ниво. Много регионални центрове за обучение имат програми за обучение за съответните процедури за оценка на тяхната квалификация.