Приложение във втората младежка група на тема "Пролет"

Всеки педагог знае много добре, какво е апликация.

Приложение във втората младежка група - цели и цели

Така че, ето че вече е warmedhellip - Как да се повиши интереса на предучилищните деца да пролетна природа? Applikatsiya във втората младша група по този въпрос ще помогне да се справи с тази задача.

В същото време се формират композиционни умения при децата (те определят как най-добре да поставят цветя, трева, храсти, дървета върху лист хартия). Освен това приложението във втората по-млада група развива творческото въображение на децата и също така насърчава инициативността и независимостта в художественото творчество.

Къде да започнем?

Най-важното е внимателно да се помисли върху всяка стъпка в такава дейност. Например, преди да се направи апликацията във втората младша група, струва си да поставим децата на тази тема с някои уводни думи.

Например, можете да започнете с факта, че всеки обича своята родна земя. Те са красиви по всяко време на годината. Въпреки това, през пролетта, бурен розов и бял цвят плодовите дървета особено харесват окото. Сините небеса, птиците, които се носеха в него, люляците и лалетата, зелената трева - всичко това Наздраве, носи човек удовлетворение и радост.

Интересен вариант

Какво трябва да бъде приложението във втората младша група на "Пролет"? Можете да го направите нестандартни, невероятно интересни, уникални.

Така че, един пример. Започваме да създаваме елементи за композицията. За дърветата се вземат цветни конци. Те се нарязват на три парчета (бежово и кафяво) с дължина около 15 сантиметра. Краищата са изравнени и завързани в слаб възел. След това се прави багажникът - плетената е плетена. Нишките (клоните на едно дърво) се изправиха.

След това се взима кадифена кафява хартия. На обратната страна на листа се изтегля ръката на детето и се изрязва. Това ще бъде храст.

Тревата е направена от зелена хартия. Размерите не са много големи - около два сантиметра на ширина и пет сантиметра на дължина. Хартията е сгъната четири пъти. От едната страна ръбовете се леко се отрязват. Хартията се разгъва - тревата е готова!

След това самият състав е създаден. Дървета, трева и храсти се намират върху лист хартия и се залепват.

И най-важното е цветята! Те са изработени от бели, розови, жълти и бежови салфетки. Всеки от тях е нарязан на четири квадрата, от които топките се търкалят. Това ще бъдат малки цветя.

Те са залепени около клонки от храсти и дървета. Тя се превръща в цъфтяща градина!

Проектирайте група детски произведения

Един добър вариант по темата на пролетта също ще бъде приложението "Birdhouse". Във втората по-млада група всяко дете може да го направи. Основното нещо е, че след това учителят заедно с децата ще могат да украсяват със занаятите група, да правят изложба на произведения.

Приложението "Birdhouse" във втората младша група може да бъде общо. На голям лист хартия момчетата могат да залепят различни части. Някой може да се справи директно с птичи къщи, някой ще лепи птици, някой - дърво и някой - ще напусне.

Във всеки случай, независимо коя опция е избрана (общо приложение или лично за всяко дете), този урок ще се развие фини двигателни умения деца, цвят и тактилно възприятие, въображение и интерес към творческата работа.

Колективен състав

Между другото, един нюанс. Урок "Applikatsiya" във втората младши група е по-добре да се провеждат всички един и същ общ отбор. Децата ще бъдат много по-интересно да изрежат различни фигури на същата маса. Освен това те ще се научат да работят заедно, да уважават мнението на другите, да правят компромиси.

В този случай приложението ще бъде много оригинално, защото децата ще изрежат венчелистчета с различни форми и цветове - това могат да бъдат червени макове, бели лайка и сини метлички. С една дума, всяко дете може да се гордее с панорамната колективна композиция. Освен това децата ще се научат да споделят цветна хартия, ножици, четки, лепило.

Преди да започнете да работите, можете също да преглеждате снимки, карти и календари с изображения от различни цветове, да говорите за пролетта и растенията и загадки за тази тема.

Подаръци за родители

Между другото, не е необходимо да украсявате групата с тези занаяти. Приложението "Пролет" във втората по-млада група също може да се превърне в прекрасен подарък за родителите, например за майка ми на 8 март. Достатъчно е само да слепете слънцето, цветята, тревата, на която се нагряват зайчета и катерички, а върху листата растат листата с пеперуди и насекоми.

Родителите винаги ценят подаръците на децата си. Особено, направени от собствените си ръце! Ето защо не забравяйте за пролетните празници! Възрастните трябва да видят какво са научили техните деца и как се опитват!

Работата на преподавателите е много важна

В същото време, разбира се, не е толкова важно каква ще бъде темата на работата. "Spring", "Summer", или може би ще бъде апликация "Cosmos" във втората по-млада група. Важното е как учителите ще работят с децата.

С тях трябва да обсъждате темата за апликация, да четете стихове, истории или приказки, да показвате подходящи снимки. Например, с темата "Пролет" можете да получите снимки на различни цветове и да попитате какво е приликата и разликата между тях. Необходимо е да се обяснят на децата техниката на извършване на работата, да им се зададат определени въпроси и да им се даде възможност да им отговорят. Не забравяйте за грубите листове хартия. В резултат на това се получават невероятно красиви занаяти.

Само не забравяйте, че всеки детайл трябва да бъде показан подробно. От основната снимка до украсата на ръбовете на приложението. Зубчики или закръглени венчелистчета - децата трябва да разберат какво орязват.

Желателно е да се правят цветя колкото е възможно повече. Композицията ще изглежда ярка и елегантна. Основното е, че децата се опитват да се заинтересуват. Цветята в този случай ще изглеждат като живи.

Когато правите общ състав, можете да направите цяла "поляна". В същото време се изслушват предложенията на всяко дете. Работата, разбира се, се прави заедно с преподаватели, които могат да коригират всяка "грешка" във времето.

В заключение

Как може да завършите този урок? В крайна сметка можете да прочетете още няколко стихотворения на "Пролет". За цветята, пробуждането на природата, пристигането на птиците ...

Не забравяйте да помогнете на децата в дизайна на композициите. Кажете ми, какво ще бъде по-добре, как да комбинирате цветя, къде да поставите къщичките за птици.

След като свършите работата, обмислете с тях готови приложения, обсъдете ги, говорете за пролетта. Накратко, заключението трябва да е красиво и светло.

Това е, внимателно обмислен хода на урока, след като е разработил конкретен план, възпитателят бързо ще се интересува от всяко дете, ще го научи много. В този случай децата ще бъдат страстни за тази работа по време на урока на творчеството.

Възможно е също да се отбележи фактът, че прилагането помага за развитието на естетическия вкус на детето и художествено въображение, дизайн мислене (след събиране на "цялото" на парчета - не толкова лесно), моторни умения и тактилни (използване може не само на хартия, за да направи това, но и плат, хербариум, слама и т.н.).

Освен това бебето започва да разбира какво означава самата дума "технология". За да получи резултата, той работи, изпълнявайки определени действия. Приложение във втората младежка група на тема "Пролет" - интелигентна работа. Детето изрязва фигури, намазва ги с лепило, избира подходящо място за тях и т.н.

Приложението не е трудно. Подгответе се за този урок само за няколко минути. Но резултатът - Той ще те впечатли!